МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Описание: занятие ориентировано для детей подготовительной группы, с использованием электронных средств обучения. Занятие соответствует ФГОС.

Тема: Загадки про пуговицы.

Возрастная группа: подготовительная группа, дети 6-7 лет

Образовательная область: познавательное развитие

  Форма НОД: совместная деятельность педагога с детьми.

Форма организации: групповая

Учебно-методический комплект: Программа «Предшкола нового поколения»;

Формируемые понятия: независимость количества предметов от их расположения на плоскости. Опосредованное определение количества предметов в одном из множеств на основе сравнения его с равноэлементным множеством ( определения числа пуговиц по числу палочек).

Средства: (для воспитателя) – наглядные условные обозначения из девайса, для более быстрого усвоения электронного материала детьми;; демонстрационный материал «Друзья Кронтика».

Для детей - девайсы, сигнальные карточки: красный квадрат, счетный материал (пуговицы, палочки).

Цель:

Формировать количественное отношение множеств (сколько - столько: в конкретном случаи - сколько пуговиц, столько и палочек; составление пар предметов как механизм определения равного (не равного количественного отношения множества; уравнивание неравных групп предметов путем добавления предметов к меньшей группе).

Задачи:

Обучающие:

- совершенствовать навыки работы с электронным устройством Pocket eDGe;

-закрепить понятие количественного отношения множеств;

- повторить счет чисел.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Развивающие:

- развивать память и логическое мышление;

- обогащать словарный запас.

Воспитывающие:

– воспитывать такие качества как дружелюбие, взаимопомощь, общительность;

- желание и умение работать группой, подгруппами.

Средства:

Наглядные:

    Электронное двухэкранное панельное устройство Pocket eDGe Счетный материал

Музыкальные:

Физкульт – минутка.

Ход НОД:

Этап

Деятельность (вопросы) воспитателя

Деятельность детей

1.Мотивация

Организационный момент

(игровая зона)

Воспитатель с детьми заходит в зал.

Говорит детям:

- Посмотрите ребята, как у нас красиво в зале. Смотрят на пол (рассыпаны пуговицы и счетные палочки). А это кто у нас тут разбросал? Как же мне сейчас быть?

Тогда каждый ведерко скорее бери и все предметы с пола собери.

- Молодцы мои помощники, занимайте свои места.

Дети заходят в зал, приветствуют взрослых.

Дети предлагают собрать

Дети переходят в учебную зону.

Основной этап

(учебная зона)

Познавательно-исследовательская деятельность

Воспитатель спрашивает, что дети собрали в ведерки.

_ У Вас на столе лежат счетные палочки и пуговицы. Около каждой палочки положи пуговицу.

- Чего больше пуговиц или палочек?

Теперь оставьте счетные палочки на столе, а пуговицы крепко зажмите в кулачке. Не разжимая кулачка, скажите, сколько пуговиц у Вас в кулачке?

- Кронтик с друзьями придумал свои интересные загадки с пуговицами. Хотите узнать какие?

- Тогда открывайте свои тетради

Физ. минутка

Я девайс сейчас открою,

И как надо положу,

Я от Вас не скрою,

Стилус я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь.

(Воспитатель акцентирует внимание на правильную посадку при работе с Девайсом).

Появляется кот Ушелбыты и спрашивает:

_ Чем Вы тут занимаетесь?

А почему они у Вас такие не яркие? Посмотрите какая у меня есть красивая пуговица!!! А

- А Вы хотите, чтобы Ваши пуговицы стали яркими и разноцветными?

Предлагает открыть девайсы.

Воспитатель показывает условные обозначения на сигнальных карточках для выполнения задания на Девайсе.

Дети отвечают на вопросы

Дети открывают тетради «Кронтик учится считать», стр. 20, задание 10.

Дети отвечают.

Дети работают в Девайсах (папка 7 «Кронтик учится считать», папка «Кронтик учится считать» 04, урок 20 «Загадки про пуговицы»

Дети с помощь стилуса выполняют задания.

Надевают наушники, выполняют задание.

Заключительный этап

Какие Вы молодцы. У Вас получились очень красивые, яркие пуговицы.

- А вот эти пуговки нарисовал я специально для Вас. И хочу Вам их подарить. Мальчики, возьмите себе пуговицы с двумя отверстиями, а девочки, с четырьмя отверстиями.

А теперь образуйте пары так, чтобы у Вас были пуговицы с разными отверстиями. Сколько пар получилось?

- Сегодня Вы все - Молодцы! Большое Вам спасибо. Мальчики проводите своих девочек в группу. До свидания.

Дети образуют пары.

Дети уходят в группу.