Пояснительная записка.

Программа основного образования по технологии 9 класс авторы:

, .

Программа составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

Тематический план


Разделы программ, темы

Количество часов по плану

Количеств часов фактически

1.Вводное занятие

1

1

2.Основы проектирования

1

1

3.Технология ведения домашнего хозяйства.

3.1.Простейший ремонт элементов систем водоснабжения и канализации.

3.2.Технология ремонта и отделки жилых помещений.

12

6

6

12

6

6

4.Электротехнические работы.

8

10

5.Современное производство и профессиональное образование.

12

10

5.1.Основы предпринимательства.

6

4

5.2.Пути получения профессионального образования.

2

2

5.3.Сферы современного производства и их составляющие.

4

4

Итого

34

34

Содержание курса (34 часов, 1 час в неделю)

Учебно-методический комплекс:

, , Технология. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, 2009г. Технология 8 класс. Поурочные планы по учебнику . Автор-составитель -Волгоград: Учитель-2009г. 144с.

Требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 9 класс.

Знать/понимать:

- Способы ориентации в мире специальностей и профессий;

- Оценивать свои возможности в выборе будущей профессий;

- Способы обработки природных материалов;

- Современные технологии в радиоэлектронике, цифровой электротехнике и  элементам ЭВМ.

Уметь

- Выполнять радиомонтажные работы;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

-Проектировать простейшие электронные устройства;

-Выполнять технологии обработки материалов.

№ урока

Разделы, темы урока

Кол-во часов

Разделы учебника

Дата
Профессиональное самоопределение

10

Основы профессионального самоопределения. Работа на пришкольном участке.

1

Отрасли экономики. Классификация профессий. Формула профессий. Работа на пришкольном участке.

1

Профессиограмма и психограмма профессии. Работа на пришкольном участке.

1

Внутренний мир человека и система представления о себе. Работа на пришкольном участке.

1

Профессиональные интересы, склонности и способности

1

Значение темперамента и характера в профессиональном самоопределении.

1

Психические процессы, важные для профессионального самоопределения.

1

Мотивы, ценностные ориентации и их роль в профессиональном самоопределении. Жизненные планы, деятельность, карьера. Профессиональная принадлежность.

1

Здоровье и выбор профессии.

1

Профессиональная проба, её роль в профессиональном самоопределении.

1
Радиоэлектроника, цифровая электроника и элементы ЭВМ

16

2.1.

Правила безопасности. Радиомонтажные работы.

1

2.2.

Источники электрического тока.

1

2.3.

Резисторы.

1
Электричество в доме.

10

4.1.

Электричество в нашей жизни.

2

4.2.

Электрические цепи. Квартирная электропроводка.

2

4.3.

Электромагниты и их применение.

1

4.4.

Проект «Модель квартирной электропроводки»

5

2.4.

Конденсаторы.

1

2.5.

Детали с катушками индуктивности.

1

2.6.

Полупроводниковые резисторы и индикаторы.

1

2.7

Транзисторы.

1

2.8.

Усилители

1

2.9.

Генераторы электрических колебаний.

1

2.10.

Рекомендации по учебному проектированию электрических устройств.

1

2.11.

Простые автоматы.

1

2.12

Электронные переговорные и радиоприемные устройства.

1

2.13.

Аналоговый и цифровой способы представления информации. Структура ЭВМ.

1

2.14

Элементы и узлы цифровой техники. Логические элементы и триггеры.

1

2.15.

Шифраторы и дешифраторы.

1

2.16.

Учебное проектирование цифровых устройств.

1
Технология обработки конструктивных материалов.

4

3.1.

Металл.

1

3.2.

Дерево.

1

3.3.

Пластмассы.

1

3.4.

Творческий проект «Утилизация отходов пластмассовых емкостей».
Выбор и изготовка творческого проекта

3

4.1.

Выбор и изготовка творческого проекта.

3

Итого:

34