ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ
образовательной деятельности на 2014-2015 учебный год
основной общеобразовательной программы дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности
с приоритетным осуществлением деятельности
по художественно-эстетическому развитию детей
муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения – детского сада №22 общеразвивающего вида ІІ категории г. Сегежи
Учебный план образовательной деятельности МКДОУ № 22 г. Сегежи, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности составлен в соответствии с:
- Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. N 273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации"
- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 N 1155"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 01.01.01 г. N 2562 г. Москва "Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении"
Содержание организованной образовательной деятельности строится на основе
-Примерной разработанной на основе и в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования /, , и др./
Парциальных программ:
- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» , ;
- «Обучение дошкольников грамоте» , , ;
- «Цветные ладошки» ;
- «Юный эколог» ;
- «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» ;
Данные программы утверждены Федеральным экспертным советом Министерства образования и науки РФ, что дает возможность строить учебный план в соответствии с требованиями государственного стандарта.
Непосредственно образовательная деятельность осуществляется с 1 сентября по 31 мая.
Учебный план для детей
- раннего возраста (с 1 года до 3 лет) составлен на 32 недели с учетом:
- адаптационного периода 4 недели: с 1 по 30 сентября;
- каникулярного времени 4 недели
с 22.12.14 по 18.01.15
с 25.05.15 по 31.05.15
- дошкольного возраста (с 3 до 7 лет) на 32 недели с учетом
- каникулярного времени 4 недели
с 22.12.14 по 18.01.15
с 25.05.15 по 31.05.15
В период каникул не прекращается непосредственно образовательная деятельность по физическому и художественно-эстетическому циклам. Во время каникул для воспитанников организуются спортивные праздники, музыкальные развлечения, мероприятия эстетически-оздоровительного цикла, интеллектуальные игры, игры-путешествия.
В адаптационный период проводится только индивидуальная работа с детьми.
Учебный план включает в себя 2 части: инвариантную и вариативную.
Соотношение между инвариантной /не менее 60% общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования/ и вариативной /не более 40% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования/ частями учебного плана.
В инвариантную часть включены 5 образовательных областей.
Каждой образовательной области соответствуют различные виды занятий, название и содержание которых определяются методическими рекомендациями комплексной Программы «Детство», /под ред. , , /, а также используемых парциальных программ.
- Физическое развитие: - Развитие движений
- Физкультурное
- Физическое развитие
- Социально-коммуникативное развитие:
- Ознакомление с окружающим миром
- Социальный мир
- Речевое развитие: - Развитие речи
- Речевое развитие
- Подготовка к обучению грамоте
- Ознакомление с художественной литературой
- Чтение художественной литературы
- Познавательное развитие:
- Математическое развитие
- Игры с дидактическим материалом
- Ознакомление с природой
- Природный мир
- Художественно-эстетическое развитие:
- Музыкальное
- Мир музыки
- Рисование
- Лепка
- Аппликация
- Конструирование
- Ручной труд
- Игры со строительным материалом
Объем недельной нагрузки по видам занятий:
- «Физическая культура»:
- Развитие движений – 2 раза в неделю во 2-й группе раннего возраста с 1 года до 2 лет.
- Физкультурное – 2 раза в неделю в1 младшей группе.
- Физическое развитие – 2 раза в неделю в младшей и средней группах,
- 3 раза в неделю – в старшем дошкольном возрасте, одно из них
на улице.
- Социально-коммуникативное развитие:
- Ознакомление с окружающим миром- 1 раз в 2 недели в группах раннего возраста
- Социальный мир - 1 раз в 2 недели во 2 младшей группе
- 1 раз в неделю в среднем и старшем дошкольном возрасте
- Речевое развитие:
- Развитие речи - 1 раз в неделю в группах раннего возраста.
- Речевое развитие - 1 раз в неделю во всех дошкольных группах.
- Подготовка к обучению грамоте - 1 раз в неделю в старшей и подготовительной
группе,- в средней группе - как часть занятия по развитию речи.
- Ознакомление с худ. литературой - 1 раз в неделю в группах раннего возраста
- Чтение художественной литературы - 1 раз в неделю в дошкольных группах
- Познавательное развитие:
- Математическое развитие - 2 раза в неделю в подготовительной группе,
- 1 раз в неделю – во всех остальных дошкольных группах
- Игры с дидактическим материалом - 2 раза в неделю во 2-й группе раннего
возраста.
- Ознакомление с природой - 1 раз в 2 недели в группах раннего возраста
- Природный мир - 1 раз в 2 недели в младшей группе
- 1 раз в неделю в старшем и среднем дошкольном возрасте
- Художественно-эстетическое развитие:
- Музыкальное - 2 раза в неделю в группах раннего возраста
- Мир музыки – 2 раза в неделю во всех дошкольных группах
- Рисование – 1 раз в неделю в дошкольных группах
- Лепка - 1 раз в неделю в дошкольных группах
- Аппликация – 1 раз в 2 недели во всех дошкольных группах
- Конструирование - 1 раз в неделю – в 1 младшей группе;
- 1 раз в 2 недели – во всех дошкольных группах.
- Ручной труд - 1 раз в месяц в подготовительной группе
- Игры со строительным материалом - 1 раз в неделю во 2-й группе
раннего возраста
Национально-региональный компонент реализуется в контексте непосредственно образовательной деятельности познавательно-речевого и художественно-эстетического циклов.
Вариативная часть учебного плана представлена направлением по физическому развитию и рассчитана на развитие детей старшего дошкольного возраста с целью увеличения двигательной активности детей, повышения качества развития физических навыков у детей.
- Посещение бассейна детьми старшего дошкольного возраста.
Образовательная нагрузка отвечает требованиям к максимальной нагрузке детей дошкольного возраста:
№ п/п | группа | Нагрузка |
11 | 2группа раннего возраста | В первой половине года – индивидуальные занятия с детьми. Во второй – 2 занятия в день в первую и во вторую половину дня длительностью 10 минут, по подгруппам. Всего 10 видов занятий. |
22 | 1 младшая группа с 2 до 3 лет. | 2 занятия в день в первую и во вторую половину дня длительностью 10 минут, по подгруппам. Всего 10 занятий. |
33 | 2 младшая группа с 3 до 4 лет. | 2 занятия в день в первую половину дня и одно /один раз в неделю/ - во вторую половину дня длительностью по 15 минут. Всего: – 11 занятий. |
44 | Средняя группа с 4 до 5 лет. | 2 занятия в день в первую половину дня 20 минут. Обучение грамоте со второй половины учебного года проводятся как часть занятия по развитию речи. Всего: – 12 занятий. |
55 | Старшая группа с 5 до 6 лет. | 2 занятия в день в первую половину дня длительностью 25 минут. Одно занятие во вторую половину дня. Всего 15 занятий. |
66 | Подготовительная к школе группа с 6 до 7 лет. | 2–3 занятия в день в первую половину дня длительностью 30 минут. Всего 16 занятий. |
Формы организации занятий:
- для детей 1 года до 3 лет – подгрупповая;
- в дошкольных группах - подгрупповые, фронтальные
Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводится в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей /вторник, среда/.
Объем учебной нагрузки в течение недели соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам СанПиН 2.4.1.3049 – 13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 г. № 26
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности
- для детей 2-го года жизни – не более 10 мин.
- для детей 3-го года жизни – не более 10 мин.
- для детей 4-го года жизни – не более 15 мин,
- для детей 5-го года жизни – не более 20 мин.,
- для детей 6-го года жизни – не более 25 мин,
- для детей 7-го года жизни – не более 30 мин.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня
- в группах раннего возраста – 10 мин;
- в младшей группе – 30 мин.;
- в средней группе – 40 мин.;
- в старшей группе – 1ч.15 мин.;
- в подготовительной группе – 1ч.30 мин.
В группах раннего возраста занятия осуществляется в первую и во вторую половину дня.
В середине времени, отведенного на занятия, проводят физкультминутку. В дошкольных группах перерывы между занятиями - не менее 10 минут.
Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей раннего и дошкольного возраста составляет:
- 2-я группа детей раннего возраста /от 1 года до 2 лет/ - 10 занятий - 1 час.40мин.;
- 1-я младшая группа /от 2 до 3 лет/ – 10 занятий – 1 час. 40 мин. ;
- 2-я младшая группа /от3 до 4 лет/ - 11 занятий – 2 час.45 мин.;
- средняя группа /от 4 до 5 лет/ - 12 занятий - 4 часа;
- старшая группа /от 5 до 6 лет/ - 15 занятий - 6 час.15 мин.;
- подготовительная группа /от 6 до 7 лет/ - 17 занятий - 8 час.30 мин.
Региональный компонент направлен на ознакомление дошкольников с историей, культурой, бытом и природой родного края, распределен и реализуется через все разделы программы:
№ | Разделы программы | Тематика занятий |
1 | Социальный мир | -Город, в котором мы живем - Промышленность - История Карелии: «Карельский костюм» «Карельская горница» «Сегежа в годы ВОВ» |
2 | Природный мир | «Животный мир Карелии» «Растительный мир Карелии» «Красная книга Карелии» |
3 | Художественное творчество | «Карельские народные промыслы и ремесла» Рисование и лепка: «Город, в котором мы живем» «Животный мир Карелии» «В карельском лесу» «Карельский узор» Художественный труд: «Мы мастерим из бумаги Сегежского ЦБК» |
4. | Мир музыки | «Народные гуляния» «Музыкальный фольклор» «Карелия – мой край родной» |
5. | Речевое развитие | Знакомство с художественной литературой, Фольклором Карелии |
6. | Физическое развитие | Народные игры Карелии |
Дополнительно дети старшего дошкольного возраста посещают занятия Музейно Образовательного Центра. Цикл занятий «У озерушка живу». Руководитель – специалист Центра.
Реализация данного учебного плана способствует оздоровлению детей, приобщение их к миру творчества и более эффективному усвоению образовательного содержания программ дошкольного образования, которые становятся основой для развития любознательности, познавательных способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов.
