Итоговый контрольный диктант (демоверсия)для 7 класса

по программе Разумовской.

ПОЛЕННИЦА

Мне нравится встречать весну в сельской местности. Именно здесь её можно встретить по-настоящему. Возле сараев и огромных поленниц звенит вода в ручейках. Неугомонные грачи трудятся на своих гнёздах. Кому-то нужно поправить домик, а кому-то заново строиться. Воздух напоён сладким ароматом свежей древесины и влажной земли, освободившейся от мерзлоты.

Хлопнув дверью, я выскакиваю рано утром на улицу. Дмитрий Андреевич уже сидит на маленькой скамейке и с наслаждением колет дрова. Колет он их по-особому, чтобы дерево лопнуло аккуратно, ровно. Повертел чурбан, взял колун, знавший не один десяток рук, и щёлкнул. Чурбан издал приглушенный вздох и треснул, поддавшись умелой силе. Дед работает по-своему, легко, живо. Он обводит глазами широкую поленницу, едва обнаруживая в ней пустое место.

Расставаясь со стариком, я окинул взглядом поленницу. Сколько же надо иметь терпения, любви к труду, чтобы ровная кладь радовала прохожих!(По А. Грешневикову)(132 слова)

Грамматическое задание:

1. Выполните морфологический разбор слов.

1-й вариант: освободившейся, приглушённый, колет.

2-й вариант: знавший, напоён, трудятся.

2. Выполните синтаксический разбор предложений.

1-й вариант:

Хлопнув дверью, я выскакиваю рано утром на улицу.

2-й вариант: Расставаясь со стариком, я окинул взглядом поленницу.

3. Обведите кружком сочинительный союз, соединяющий однородные члены; части сложного предложения.

Анализ контрольного диктанта.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:

Проверяемые безударные в корне слова ____чел Непроверяемые гласные и согласные ______чел Проверяемые согласные в корне слова _____чел Буквы З и С на конце приставок __________ чел Непроизносимые согласные в корне слова ___чел Разделительный ь, ъ ________________ чел Раздельное написание предлогов с другими словами__чел Буквы и, у,а после шипящих ____________ чел Большая буква в именах собственных ____ чел Безударные гласные в окончаниях прилагательных ___чел Буквы Е-И в окончаниях имён существительных _____чел –Тся и –ться в глаголах Буквы Е-И в окончаниях глаголов I и II спряжения ____чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

    Морфологический разбор  слова  _____чел Синтаксический разбор__________ чел Производный предлог_____чел Сочинительный союз______чел

Итоговый контрольный диктант (демоверсия) по программе Бабайцевой.

Вечерняя заря догорает. Небо, кое-где покрытое облаками, расцвечено багряными, оранжевыми, ярко-желтыми красками. Воздух, настоянный на травах, прозрачен и свеж. Сквозь распахнутые настежь окна виден сад с колышущимися от ветра деревьями и цветочными клумбами в виде правильных многоугольников. Вдали просматриваются луга, заросшие некошеной травой.

Лучи заходящего солнца проникают сквозь тонкие тканые гардины, освещают золоченую и посеребренную посуду, окрашивают в мягкие тона светло-серые стены и беленый потолок. Последний солнечный луч, не спеша скользя по паркету, замирает и как-то нехотя гаснет. Повсюду царит ничем не нарушаемая тишина. Сколько ни вслушивайся, не услышишь ни звука.

Неожиданно из-за горизонта появляется туча и в течение нескольких минут закрывает полнеба. Быстро сгущается темнота. Внезапно небо озаряется зигзагообразной молнией, а затем раздается громовой раскат. На землю падают первые капли, и тут же обрушивается равномерным шумом падающий ливень. Потоки воды хлещут по листьям, сгибают тоненькие деревца, пригибают к земле цветы. Гром, катящийся откуда-то издалека, не прекращается ни на минуту. В окно врывается насыщенный сыростью ветер. Вздрагивающие, трепещущие молнии по-прежнему сверкают, будто стараясь заглянуть в комнату. (164 слова)

Грамматическое задание:

1. Выпишите словосочетания, в которые входит предлог с пространственным, временным, объектным значением.

2. Обозначьте морфемы в словах: догорает, покрытое, многоугольников (1 вариант); настоянный, просматриваются, зигзагообразной (2 вариант).

3. Найдите предложение с деепричастным оборо­том, подчеркните оборот как член предложения.

4. Произведите синтаксический разбор 2-го пред­ложения (I вариант); третьего предложения (2 вариант).

Анализ контрольного диктанта.

В диктанте допущены ошибки на следующие правила:


Проверяемые безударные в корне слова ____чел Непроверяемые гласные и согласные ______чел Буквы З и С на конце приставок __________ чел Непроизносимые согласные в корне слова ___чел Разделительный ь, ъ ________________ чел Раздельное написание предлогов с другими словами__чел Буквы и, у,а после шипящих ____________ чел Краткие прилагательные с основой на шипящую ____ чел Буквы А-О в корне –раст - - - рос - ___________чел Буквы Е-И в окончаниях имён существительных _____чел –Тся и –ться в глаголах Буквы Е-И в окончаниях глаголов I и II спряжения ____чел

В грамматическом задании допущены следующие ошибки:

    Морфемный разбор  слова  __чел Словосочетание  _________чел Деепричастный оборот _____чел Синтаксический разбор ___ чел