Учебно - тематическое планирование

«Страноведение».

Класс: 10

Учитель:

Количество часов:

Всего:  34часов  (в неделю -1час).

6 практических работ.

Планирование составлено на основе:

Федерального государственного  стандарта  среднего  общего образования  на базовом уровне.         стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Программа среднего общего образования по географии. Базовый уровень: авторская программа по географии. 6-10 кл. / Под редакцией . - М.: Дрофа, 2006.

Учебник : , География (часть Iи II) 10 класс.- М: Русское слово,2009

Дополнительная литература:

1. Географический атлас 7, 10 класс. – М: Дрофа,2013 

2.. Поурочное планирование на основе учебника . 10-11 класс. – В.: Учитель, 2009.

Аннотация.

  Данная программа учебного элективного курса 10 класс составленас использованием  Федерального государственного  стандарта  среднего  общего образования  на базовом уровне и         стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Программа среднего общего образования по географии. Базовый уровень: авторская программы по географии. 6-10 кл. / Под редакцией . - М.: Дрофа, 2006; программы среднего  общего образования по географии.

  Элективный курс имеет существенное образовательное значение и может быть рекомендован для изучения учащимися разных профилей. Он ориентирован на учащихся,  интересующихся географией, историей, социологией, политическими науками и планирующих продолжить обучение в вузах гуманитарной направленности. Курс призван дополнить курс экономической и социальной географии мира, значительно расширить кругозор учащихся, сформировать представление о многообразии различных стран и их особенностей, также курс помогает успешно подготовиться к ЕГЭ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Пояснительная записка.

  Программа разработана с использованием  Федерального государственного  стандарта  среднего  общего образования  на базовом уровне и         стандарта среднего (полного) общего образования на базовом уровне. Программа среднего общего образования по географии. Базовый уровень: авторская программы по географии. 6-10 кл. / Под редакцией . - М.: Дрофа, 2006; программы среднего  общего образования по географии.

Данный элективный курс для общеобразовательных школ, предлагается для изучения в 10х классах.

Одним из ведущих принципов обновленного процесса воспитания в школе становится принцип культуросообразности, это означает, что воспитание основывается на общечеловеческих ценностях. И строится в соответствии с особенностями традиционной культуры нации. Поэтому изучение курса «Страноведение» занимает особое место среди всех изучаемых элективных курсов.

Изучение стран мира  на занятиях содействует воспитанию учеников в контексте «диалога культур», знакомит с общечеловеческими ценностями, повышает их познавательную мотивацию.

Цели:

Обучающие и развивающие

1)-познакомить учащихся с современной политической картой мира и этапами ее формирования, с качественными и количественными сдвигами на ней, с главными объектами политической карты – государствами;

- сформировать представление о типах странсовременного мира и основных международных организациях;

- познакомить учащихся с формами государственного правления и государственного устройства стран;

- вызвать интерес к странам мира, культурному наследию через знакомство с культурными и природными достопримечательностями;

- познакомиться с Программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия.

2) показать учащимся практическое значение “страноведения”;

3) развивать у учащихся приобретённые ранее знания, навыки и умения;

4) развивать умения и навыки анализа и систематизации полученных ранее знаний в области географии;

5) развивать у учащихся познавательный интерес.

обучающие:

1) подготовка учащихся к сдаче экзаменов;

2) обучение навыкам проектной работы;

3) обеспечить усвоение задач, входящих в содержание темы урока.

воспитательные:

1) содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих понятий;

2) осуществлять нравственное воспитание.

Данный курс актуален, так как дает возможность учащимся получить углубленные знания по экономической и социальной географии.

Учащиеся должны получить знания по основным темам  географическое положение, природные ресурсы, население, экономика, внешние экономические связи, национальная культура стран; о социо-культурных особенностях народов.

Задачи курса научить:

- правильно формировать свои ответы в письменной и устной форме (по выполняемым заданиям и работая с заданиями ЕГЭ;

- оценивать предлагаемый материал и активно работать с ним;

- использовать справочную и дополнительную литературу;

- выполнять проектные работы и доводить изученный до учащихся, изучающих курс;

- работать самостоятельно, в группах и в коллективе.

Основные положения на которых строится процесс обучения страноведению:

В центре внимания находится ученик, с его потребностями, мотивацией, интересами, а также такие виды деятельности, которые помогают ему учиться творчески и видеть результаты его труда. Курс строится на понимание сущности обучения предмету как процессу взаимодействия учителя и ученика, учащихся друг с другом. Дифференцированный подход, предполагающий учет уровня обученности школьников, через использование материала разного уровня сложности, разные способы контроля. В основе обучения страноведению – вовлечение учащихся в активную учебную деятельность.

Содержание курса предполагает работу с разными источниками информации: текстовыми (учебник, дополнительная литература); картографическими (физическими, политическими картами); схемами, таблицами, диаграммами, рисунками. Содержание каждой темы включает в себя практическую (индивидуальную или коллективную) работу учащихся. При организации занятий целесообразно создать ситуацию, в которой ученик мог выполнить индивидуальную работу и принять участие в работе группы.

Элективный курс может иметь существенное образовательное значение и может быть рекомендован для изучения учащимися разных профилей. Он ориентирован на учащихся,  интересующихся географией, историей, социологией, политическими науками и планирующих продолжить обучение в вузах гуманитарной направленности. Курс призван дополнить курс экономической и социальной географии мира, значительно расширить кругозор учащихся, сформировать представление о многообразии различных стран и их особенностей.

Используемая литература.

1. , География (часть I  и II) 10 класс.- М: Русское слово,2009

2. Географический атлас 7, 10 класс. – М: Дрофа,2013 

3.. Поурочное планирование на основе учебника . 10-11 класс. – В.: Учитель, 2009.




№

Содержание курса.

Вид деятельности.

Кол-во часов.

1.

Введение элективный курс «Страноведение» 10 клас.

Беседа, цель курса, особенности курса.

1

2.

Государства мира и их классификация.

Лекция, с элементами самостоятельной работы с «Политической картой мира»

1

3.

Визитная карточка. Практическая работа №1 «составление визитной карточки одного из государства мира» (выбор ученика)

Практическая работа №1

1

4.

Географическое положение государства. Виды ГП.

Работа с понятиями, составление классификации видов ГП.

1

5.

Практическая работа №2 «Особенности ГП стран мира» (выбор ученика)

Практическая работа №2

Работа в к/к.

1

6.

Оценка природных условий стран мира. Особенности климата.

Работа с картами атласа.

1

7.

Практическая работа №3 «Создание климатограмм, чтение и анализ» (выбор ученика)

Практическая работа №3

1

8.

Население стран мира.

Работа со статистическими данными.

1

9.

Практическая работа №4  «Размещение населения в странах мира, урбанизация и агломерации». (выбор ученика)

Практическая работа №4

Работа в к/к.

1

10.

Коренные жители и национальная одежда стран мира.

Создание презентации 3-4 слайда по теме.

1

11.

Хозяйство стран мира. Общая характеристика.

Лекция. Работа с дополнительной литературой.

1

12.

Промышленность. Отрасли специализации, предпосылки развития.

Работа с дополнительной литературой, использование сети интернет.

1

13.

Сельское хозяйство. Отрасли специализации, предпосылки развития.

Работа с дополнительной литературой, использование сети интернет.

1

14.

Практическая работа №5 «Размещение отраслей специализации в странах мира» (выбор ученика)

Практическая работа.

1

15.

Транспорт.

Работа с картами атласа.

1

16.

Экономические связи государств мира (в том числе и с Россией). Статьи экспорта и импорта.

Работа с дополнительной литературой, использование сети интернет.

1

17.

Достопримечательности стран мира.

Создание презентации. (страна на выбор ученика)

1

18.

Развитие туризма.

Создание презентации. (страна на выбор ученика)

19.

Культура и спорт стран мира.

Создание презентации. (страна на выбор ученика)

1

20.

Практическая работа №6 «Создание маршрута для туристической (или деловой) поездки по странам мира»

Практическая работа.

1

21.

Решение заданий ЕГЭ по темам элективного курса (часть А)

Создание  заданий по своей стране.

1

22.

Решение заданий ЕГЭ по темам элективного курса (часть В)

Создание  заданий по своей стране.

1

23.

Решение заданий ЕГЭ по темам элективного курса (часть С)

Создание  заданий по своей стране.

1

24.

Дайджест одной из стран мира.

Семинар по набранному материалу. Подготовка к конференции.

1

25.

Создание проекта.

Выбор темы проекта, подбор материала.

1

26.

Защита проектов.

Конференция.

1

27.

Защита проектов.

Конференция.

1

28

Защита проектов.

Конференция.

1

29

Подведение итогов.

1

30

Резервное время -4 часа.

4

Всего -34 часа, практических работ – 6.