Рекомендации учителя-логопеда  

  для родителей.

Известно, что дети с ОНР-I,2 (общим недоразвитием речи 1-го, 2-го уровня) с трудом  запоминают стихи. Поэтому с ними следует начинать разучивать стихи не более, чем в две строки. Но сначала необходимо убедиться в понимании детьми  содержания. Для этого родители могут показывать малышам картинки, подходящие по смыслу двустишия.

    Это миска. В миске  *  Самолет летит, гудит.

Молоко для киски.  В нем пилот сидит.

    Вот кухня. На кухне чайник -  * Жила - была посуда:

  Всей посуды начальник.  Чашка, чайник и блюдо.

    Мама, папа, брат и я -  * Это ложка. Ложкой

Вместе дружная семья.  Буду есть окрошку.

    У моей машины  * Посмотрите, дети,

Все четыре шины.  Какой кот у Пети,

    Укусила киску муха,  * На суку сидит сова.

Так болит у киски ухо.  Видно, строгая она.

    Это для Леночки  * Захотела кошка спать-

Кашка на тарелочке.  Вот и лезет на кровать.

    Зайка по лесу идет,  * Сидит на окошке

Громко песенки поет.  Маленькая кошка.

    Зайка под кустом сидит  * Зайка маме говорит:

И ушами шевелит.  – Ушко у меня болит.

    Корова мычит, траву жует,  * Лошадь ржет, ржет,

Всем ребятам молока дает.  Так хозяина зовет.

    Кошка мяукает,  * Собака громко лает,

  Котят баюкает.  Чужих прогоняет.

    Свинья хрюкает: «Хрю-хрю,  * Курица-наседка кудахчет,

Поросят своих зову».  Цыплят созывает, от беды укрывает.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Видишь: ушки торчат,  * Птички в гнездышке сидят

Возле белки 5 бельчат.  И по сторонам глядят.


    Мастер, мастер, помоги,  * Мама в комнату вошла

Прохудились сапоги!  И пирог нам принесла.

    Вова удочку закинул,  * В лес пошли ребята,

Из реки он рыбку вынул.  Собирать опята.

    Мой маленький мишка  * Я по улице иду

Читает мне книжку.  И флажок в руке несу.

    Баю - бай, баю-бай,  * 1,2,3,4-

Спи, сынок мой, засыпай!  Всю посуду мы помыли.

    Девочки и мальчики  * Ручеек, ручеек,

Прыгают, как мячики.  Дай водички на чаек!

    Загудел паровоз  * Вот  плывет пароход:

И вагончики повез.  То назад, то вперед.

    Молоток стучал, стучал,  * 1- два, 1-два,

Гвозди в доску загонял.  Пилит дерево пила.

    Улитка ползет,  * У собаки черный нос,

На себе дом везет.  Есть и  уши, есть и хвост.

    Мышка в норке все сидит  * Ножки, спинка, есть сиденье:

И бумажками шуршит.  Вот вам стул на удивленье!

    Гусь стоит и все гогочет :  * В зоопарке стоит слон:

Ущипнуть тебя он хочет!  Уши, хобот, серый он.

    Сидит филин на суку  * Петушок такой весь яркий,

И кричит: «Бу-бу, бу-бу!»  Гребешок он чистит лапкой.

    Мост построим через реку:  * Машина по улице мчится,

Для машин и человека.  Из-под колес пыль клубится.

    Пароход большой плывет,  * Лопаткой я песок копаю,

Капитан его ведет.  Песком машину нагружаю.

    Кошка - с котенком,  * Кто один имеет рог?

Курочка - с цыпленком.  Ну, конечно, носорог!

    На лужайке, у пенька  * В лес с корзиной я пошел,

Мы в траве нашли жука.  У пенька грибок нашел.

    В лес корзинку мы берем  * Листья падают в саду,

И грибы в нее кладем.  Я их веником мету.

    Хлопаем в ладошки,  * Ест киска из миски

Пусть попляшут ножки!  Суп да сосиски.

    Вот зима! Кругом бело,  * - Би-би-би,- гудит машина,-

Много снега намело!  Не поеду без бензина!

    Тили-тили, тили-бом-  * Как у нашего кота

Загорелся кошкин дом!  Шубка очень хороша.

    Зайка взял свой барабан  * Жук летит, жужжит

И ударил: та-ра-рам!  И усами шевелит.

    Сова не спит,  * Я и мама, мы вдвоем

На суку сидит.  Управляемся с бельем!

    -Тух-тух, тух-тух-  * Петушок, петушок,

Ходит по двору петух.  Золотой гребешок.