- Информационно-справочная система «Консультант-Плюс» - договор /ФЦ 2015 от 01.01.2001г., заключенный с 41 регион».
Библиотека оснащена 21 компьютером, 4 сканерами, принтером, ксерокопировальным аппаратом и стационарным ксерокопировальным аппаратом.
В перспективе развития библиотеки ДВФ ВАВТ наряду с совершенствованием традиционных форм работы, приоритетными направлениями являются:
- компьютеризация библиотечных процессов (книговыдача, штрихкодирование фонда, электронная доставка документов); внедрение новых технологий на всех участках библиотечной работы; обучение пользователей работе с ЭБС; изучение читательского спроса на электронно-библиотечную систему посредством анализа данных статистики посещений; развитие сотрудничества с учебными библиотеками региона.
ДВФ ВАВТ Минэкономразвития России располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, которые предусмотрены учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Перечень материально-технического обеспечения включает в себя:
- лекционные аудитории (оборудованные видеопроекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения, экраном, и имеющие выход в Интернет); помещения для проведения семинарских и практических занятий (оборудованные учебной мебелью); Кабинеты для занятий по иностранному языку (оснащенный лингафонным оборудованием); библиотеку (имеющую рабочие места для студентов, оснащенные компьютерами с доступом к базам данных и Интернет); компьютерные классы.
При использовании электронных изданий ДВФ ВАВТ Минэкономразвития России обеспечивает каждого обучающегося во время самостоятельной подготовки рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин. Обеспеченность компьютерным временем с доступом в Интернет составляет не менее 200 часов в год на одного студента.
На факультетах имеются: мультимедийное оборудование, аудио-видео техника, 32 принтера, 7 сканеров, 17 МФУ, 1 стационарный копировальный аппарат в библиотеке, в учебных аудиториях - 20 проекторов, что позволяет проводить различные демонстрации, презентации учебного материала, активно использовать новейшее оборудование в учебном процессе.
Филиал оснащен достаточным мультимедийным обеспечением, включая деловые игры по преподаваемым дисциплинам: Рыночное равновесие; Конкуренция; Спрос; Менеджер; Рынок ценных бумаг; Инвестор; Предприниматель; Франко-американский видео-бизнес-курс; Маркетинг и менеджмент, как основа управления современным бизнесом; Международный маркетинг; Маркетинг и реклама; Внутрифирменный менеджмент; Стратегическое планирование и управление фирмой: взгляд с практической стороны; Международный финансовый менеджмент; Тактика ведения переговоров; Подготовка менеджеров в школах бизнеса в США; Путь к успеху; Президент; Миллионер и др.
В учебном процессе используются новые финансовые программы 1С Предприятие 7.7., 1С Бухгалтерия 7.7 и 8.0, учебные мультимедийные курсы по 1С Бухгалтерия 7.7 и 8.0, обучающие программы фирмы TeachPro по Windows, Word, Excel, Internet. В качестве практикума применяется курс английского языка English Platinum, English Gold, Talk to me и др. Для тестирования знаний студентов используется программа тестировании «Master Test» по всем основным дисциплинам и образовательным программам, которая дает возможность самостоятельно создавать тесты по изучаемому курсу, а также собственно разработанный мультимедийный комплекс с теорией курса, лабораторными работами и тестами.
Все офисные помещения, кафедры, учебные аудитории оснащены собственной мебелью, инвентарем и оргтехникой.
Занятия по физической культуре проводятся в двух спортивных залах учебно-административного корпуса общей площадью 151 кв. м., оборудованных для игры в малый теннис, для занятий на тренажерах (кеттлер-зал). Ежегодно арендуется 100 кв. м. –2 плавательные дорожки в городском бассейне, беговые дорожки на городском стадионе «Спартак», занятия лыжной подготовкой проводятся на городской лыжной базе «Лесная», занятия на коньках - в ледовом павильоне городского стадиона «Спартак», занятия волейболом, баскетболом, футболом проводятся в Краевом государственном физкультурно - оздоровительном комплексе «Звездный» в помещениях 1151кв. м. Кроме того, имеется собственная открытая спортивная площадка на территории учебно - административного корпуса.
С целью печатания и размножения учебников, методических указаний, учебных пособий и др. учебных материалов в филиале имеется необходимое типографское оборудование и другая множительная техника с программным обеспечением, сканерами и цветными принтерами.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
В ДВФ ВАВТ созданы условия и возможности для реализации социально-воспитательных задач образовательного процесса, для всестороннего развития личности, формирования общекультурных и социально – личностных компетенций выпускников. Воспитательная работа призвана способствовать успешному выполнению миссии филиала. Цель социально-воспитательной работы со студентами – воспитание гармонично развитой и физически здоровой личности, способной к высококачественной профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения, формирование у студентов социально-личностных компетенций, нравственных, духовных и культурных ценностей и потребностей; создание условий для интеллектуальной и творческой самореализации личности. Социокультурная среда вуза призвана помочь молодому человеку реализовать творческие способности, войти в новое сообщество, освоить многообразные социальные сети, их ценности и быть успешным в социокультурной среде.
В основе планирования социально-воспитательной (внеаудиторной) работы лежит Концепция воспитательной работы ДВФ «ВАВТ Минэкономразвития России» на 2010-2016 гг. и Целевая программа «Совершенствование и развитие системы воспитательной работы, студенческого управления».
План по внеаудиторной работе включает следующие направления воспитательной деятельности: духовно-нравственное воспитание; гражданско-патриотическое и правовое воспитание; профессионально-трудовое воспитание; эстетическое воспитание; физическое воспитание; экологическое воспитание, профилактика злоупотребления психоактивными веществами.
Организация внеаудиторной деятельности регламентируется правовыми актами федерального и краевого уровня, локальными правовыми актами ДВФ «ВАВТ Минэкономразвития России»:
Положением о Студенческом совете ДВФ «ВАВТ Минэкономразвития России»,
Положением о Старостате,
Правилами поведения студентов,
Положением о студенческом научном обществе ДВФ «ВАВТ Минэкономразвития России»,
Положением о лучшей студенческой научной работе,
Положением о конкурсе на лучшую студенческую группу,
Положением о лучшем студенте.
В системе воспитания филиала выделяются три структурно-организационных уровня, на каждом из которых решаются свои задачи и выполняются организационные обязанности по воспитанию студентов:
Первый – уровень директората:
Введена должность помощника директора по внеаудиторной работе. Разработана программа и план воспитательной работы. Создан совет по самоуправлению. Председатель Студенческого совета приглашается на заседания Ученого совета ДВФ «ВАВТ Минэкономразвития России».
Второй – уровень факультета – является основным звеном воспитательной работы. На всех факультетах назначены заместители деканов по учебно-воспитательной работе. Созданы организационные структуры, обеспечивающие реализацию программы воспитательной работы. Назначаются кураторы по воспитательной работе.
Третий – уровень кафедры, на котором реализуется образовательный аспект воспитания в преподавании практически всех дисциплин учебного плана по специальностям и направлениям подготовки в филиале. В планах кафедры планируется воспитательная работа.
Воспитательная (социокультурная) среда ДФВ ВАВТ Минэкономразвития России в целом складывается из: комплекса мероприятий, создающих условия для социализации личности студента, которые ориентированы на:
а) формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности;
б) воспитание нравственных качеств, интеллигентности, развитие ориентации на общечеловеческие ценности, гуманистические и патриотические идеалы;
в) формирование умений и навыков управления коллективом в рамках различных форм студенческого самоуправления;
г) сохранение и приумножение историко-культурных традиций, преемственности развития, формирование чувства солидарности;
д) укрепление и совершенствование физического здоровья, стремление к здоровому образу жизни, воспитание нетерпимого отношения к наркотикам, пьянству, табакокурению, иному антиобщественному поведению.
Данная воспитательная среда включает в себя три компонента:
1) профессионально-трудовой;
2) гражданский;
3) культурно-нравственный.
Профессионально-трудовой компонент воспитательной среды представляет собой специально организованный и контролируемый процесс приобщения студентов к профессиональному труду в ходе становления их в качестве полноправных субъектов профессиональной управленческой деятельности.
Задачи реализации компонента:
а) подготовка профессионально-грамотного, компетентного, ответственного специалиста;
б) формирование необходимых личностных качеств для осуществления эффективной профессиональной деятельности, таких как трудолюбие, любовь к окружающей природной среде, рациональность, профессиональная этика, способность принимать ответственные решения, умение работать в коллективе, творческие способности и другие качества, необходимые бакалавру менеджмента для последующей профессиональной деятельности;
в) формирование умений и навыков управления коллективом, процессами.
Основные формы реализации компонента:
а) организация учебной, производственной и итоговой (преддипломной) практик;
б) проведение студенческих предметных олимпиад;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
