б) уметь создавать аппарат детских изданий разных видов;
в) уметь общаться с детской аудиторией и учитывать ее интересы в формировании репертуара изданий;
г) распространять выпущенную издательством литературу?
2.Что является целевым назначением детской литературы:
а) обеспечение процесса воспитания ребенка;
б) обеспечение процесса образования;
в)
3.Какие психологические особенности присущи читателю дошкольного и младшего школьного возраста:
а) долгое нахождение под впечатлением от прочитанного;
б) игнорирование авторской позиции;
в) большая потребность детей в игровой деятельности;
г) умение мысленно полемизировать с автором?
4.Детская литература – это произведения…
а) написанные для взрослых, но вошедшие в круг детского чтения;
б) написанные детьми;
в) написанные специально для детей;
г) написанные с учетом школьной учебной программы.
5.Репертуар изданий для детей – это …
а) книги, издаваемые специально для детей на современном этапе;
б) вся литература, изданная для детей с начала развития книгоиздания;
в) литература, которую читают дети;
г) книги, в настоящее время издаваемые для детей конкретным издательством.
6.Какую функцию не выполняет детская литература:
а) политическую;
б) управленческую;
в) коммуникативную;
г) эстетическую?
7.Какие литературные жанры не востребованы читателями младшего школьного возраста:
а) роман;
б) сказка;
в) загадка;
г) поэма?
8.Читатели среднего школьного возраста – это …
а) дети от 6 до 10 лет;
б) дети от 10 до 14 лет;
в) педагоги, работающие в 5-7-х классах;
г) учащиеся 10-11-х классов.
9.Дети какого возраста, как правило, выбирают литературу себе сами:
а) подростки;
б) старшеклассники;
в) дети младшего школьного возраста;
г) дети дошкольного возраста?
10.Какой тип литературы не востребован детьми младшего школьного возраста:
а) художественная;
б) религиозная;
в) учебная;
в) научная?
11.Какой вид изданий редко выпускается для детей:
а) сборник;
б) собрание сочинений;
в) отдельное издание одного произведения;
г) книжная серия?
12.К какому типу литературы относятся энциклопедии и словари:
а) к справочной;
б) к научно-популярной;
в) к учебной;
г) к производственной?
13.Детьми какого возраста востребованы поэтические жанры баллады и героической поэмы:
а) младшего школьного;
б) среднего и старшего школьного;
в) младшего и среднего школьного;
г) дети не читают произведения названных жанров?
14.Кто из названных авторов писал пьесы специально для детей:
а) Т. Габбе;
б) С. Михалков;
в) С. Маршак;
г) Л. Леонов?
15.Какое из требований не предъявляется к загадке:
а) она должна быть основана на второстепенных признаках загаданного объекта;
б) она должна быть обязательно в стихотворной форме;
в) в ней должен быть загадан интересный для ребенка и известный ему предмет или явление;
г) она должна быть лаконичной и ритмичной?
16.Какие требования предъявляются к сказке:
а) в ней должна быть борьба добра и зла с победой добра;
б) положительный герой должен быть вознагражден (богатство, удачное замужество, возвращение потерянного и т. д.);
в) она должна быть стихотворной;
г) в ней должно быть четкое указание на место и время действия?
17.Какой тип литературы имеет следующее целевое назначение – обеспечить оптимальные условия получения частной справки по всем или отдельным отраслям знания, производственной деятельности, культуры, искусства:
а) художественная;
б) справочная;
в) научно-популярная;
г) производственная?
18.Какие требования предъявляются к учебнику для детей:
а) он должен соответствовать образовательной программе;
б) он должен содержать даже гипотетические, но интересные сведения;
в) его информация должна сочетаться с информацией из другой учебной литературы по данной дисциплине;
г) он должен быть написан интересно и доступно для ребенка определенного возраста?
19.К какому типу литературы относится серия «Библиотечка пионера “Знай и умей”», выпускаемая с 1960 г. издательством «Детская литература»:
а) к учебной;
б) к справочной;
в) к научно-популярной;
г) к практической (деловой, для досуга)?
20.В какой строке перечислены авторы, которые писали сказки в 19 веке:
а) А. Пушкин, С. Маршак, В. Одоевский, В. Гаршин;
б) А. Пушкин, А. Погорельский, В. Одоевский, П. Ершов;
в) А. Пушкин, А. Погорельский, А. Толстой, В. Дубовка;
г) А. Пушкин, В. Гаршин, Я. Колас, А. Бутевич?
21.Какие критерии предъявляются к рукописи детского произведения:
а) оригинальность и актуальность замысла;
б) наличие воспитательного и познавательного аспектов содержания;
в) соответствие рукописи заявленному жанру;
г) в числе героев должны быть животные?
22.По каким критериям отбираются произведения для переиздания:
а) актуальность темы, идеи, проблемы для современного читателя;
б) физический износ книг предыдущего тиража;
в) нераспроданность книг предыдущего тиража;
г) недостаточный уровень качества предыдущего издания?
23.По каким критериям для детей выбираются произведения из числа взрослой литературы:
а) произведение написано известным автором;
б) автор имеет педагогическое образование;
в) наличие в числе главных героев детей, животных, значимых для ребенка взрослых (родителей, учителей, бабушек, дедушек);
г) наличие конфликта между ребенком и взрослыми, в котором побеждает ребенок?
24.Какие критерии предъявляются к отбору для издания переводных произведений:
а) имя автора и название произведения неизвестны в нашей стране;
б) высокая оценка произведения соотечественниками автора или читателями других стран;
в) недавняя экранизация произведения, вызвавшая всплеск интереса к нему;
г) соответствие критериям оценки перевода.
25.Какие требования не предъявляются к содержанию детской книги:
а) темы, проблемы, идейное содержание произведения должны быть актуальны для ребенка;
б) содержание книги обязательно должно быть поучительным;
в) автор не должен показывать свое отношение к персонажам и событиям;
г) автор должен намечать пути выхода из проблемных ситуаций?
26.Редакторская оценка формы произведения включает оценку:
а) сюжета;
б) композиции;
в) характеров персонажей;
г) языка и стиля?
27.Какие читатели легко воспринимают стихотворения с авторскими экспериментами в области формы:
а) дошкольники;
б) старшеклассники;
в) читатели младшего школьного возраста;
г) дети любого возраста не воспринимают подобные произведения?
28.Какие требования предъявляются к стихосложению в произведениях для читателей младшего школьного возраста:
а) рифмовка должна быть парной или смежной;
б) рифма должна быть мужской или женской;
в) ограниченная длина стиха (2-4 стопы);
г) наличие стиховых переносов и усложненного синтаксиса?
29.Какая часть речи воспринимается детьми младшего школьного возраста наиболее органично:
а) глаголы;
б) прилагательные;
в) существительные;
г) наречия?
30.В литературе для какого возраста может широко использоваться многообразие стилистических фигур и художественных тропов:
а) для младшего школьного;
б) для старшего школьного;
в) для среднего школьного;
г) не должно использоваться в детской литературе вообще?
31.Кому адресуется вступительная статья в книге для читателей среднего и старшего школьного возраста:
а) непосредственно детям;
б) родителям;
в) педагогам;
г) редакторам?
32.Где может располагаться аннотация:
а) на обороте титульного листа;
б) на задней стороне обложки;
в) на титульном листе;
г) на клапане суперобложки?
33. Какие функции выполняет детская юмористика:
а) развлекательную,
б) гедонистическую (психологической разрядки);
в) социальную;
г) воспитательную?
34.В какой строке перечислены писатели, создававшие детские юмористические произведения:
а) С. Маршак, Д. Хармс, В. Драгунский, Н. Носов;
б) Н. Носов, В. Бианки, П. Бажов, К. Чуковский;
в) П. Бажов, А. Гайдар, Т. Александрова, А. Толстой;
г) Саша Черный, К. Чуковский, М. Пришвин, В. Катаев?
35.Какой художественный прием использован в фразе «А у нас сегодня кошка родила вчера котят»:
а) эвфемизм;
б) алогизм;
в) антропоморфизм;
г) гротеск?
36.В чем заключается работа редактора над оформлением издания:
а) в поиске художника-иллюстратора;
б) в создании иллюстраций;
в) в планировании совместно с художником количества иллюстраций и их содержания;
г) в отборе иллюстраций из уже вышедших изданий?
37.В иллюстрировании книг для какой читательской аудитории характерны принципы анимизма и антропоморфизма:
а) для младшего и среднего школьного возраста;
б) для старшего школьного возраста;
в) для дошкольного и младшего школьного возраста;
г) для детей всех возрастов?
38.Какие художественные техники используют иллюстраторы при оформлении детских изданий:
а) акварель;
б) компьютерная графика;
в) карандашный рисунок;
г) аппликация?
39.Какие задачи решает редактор, работая над изданием переводного произведения:
а) переводит текст;
б) оценивает качество перевода;
в) выбирает произведение для издания;
г) разрабатывает справочный аппарат?
40.Что должен сохранить переводчик в переводимом тексте:
а) специфику речи персонажей;
б) авторское отношение к ним;
в) языковые особенности жанра произведения и эпохи, в которой происходят описываемые события;
г) лексику и синтаксис текста?
