Социальный проект "Украсим школу своими руками" |
Участники - учащиеся творческого объединения «Фантазия,15 человек Сулоева Виктория, 5 «Б» класс Уренцев Александр, 5 «Б» класс Ткач Дмитрий, 5 «Б» класс Смирнов Николай, 5 «Б» класс Смирнова Дарья, 5 «А» класс Смирнов Владимир, 5 «А» класс Сахаритова Алена, 5 «А» класс Хохлова Валерия, 7 «Б» класс Смирнова Кристина, 7 «Б» класс Занегина Дарья, 7 «Б» класс Смирнова Светлана, 7 «Б» класс .Рыбакова Ирина, 7 «Б» класс13. Смирнова Татьяна, 7 «А» класс 14. Четверикова Анастасия, 7 «А» класс 15. Смирнова Анна, 7 «А» класс Руководитель проекта: , педагог-организатор, педагог дополнительного образования Сроки реализации проекта: сентябрь-декабрь 2014 года "Школьный коридор" Школьный коридор... Действительно, если на школьных стенах не висит ни одной ребячей поделки, а на окнах не стоят выращенные ребятами цветы, то вряд ли учащиеся будут чувствовать себя комфортно и радостно в стенах школы. «Школа-второй дом», «родная школа» - таковы изречения о школе идеальной с точки зрения психологического комфорта в ней участников образовательного процесса. В школе мы проводим большую часть своего времени, и хочется, чтобы она привлекала нас уютом, радовала глаз. Ремонт в школе проводится ежегодно. На втором этаже появились новые стенды. Стартовала акция по озеленению школьных подоконников. На стенах появились фото родной природы. А в этом учебном году учащиеся творческого объединения «Фантазия» решили внести свой вклад в эстетическое оформление школы и украсить оконные пролеты своими поделками. Это прекрасная возможность не только украсить школу своими руками, но и показать результаты работы непосредственных участников образовательного процесса – учащихся. Ведь многие из них талантливы! Выбор проблемы Прежде всего мы задались вопросом как именно мы хотим изменить эстетический вид коридоров? Как мы представляем идеальный коридор школы? - Ухоженные цветы (чтобы радовали глаз) Проблема учащимися выбрана. Нужно улучшить эстетическое состояние в здании школы. Чтобы узнать, насколько важна проблема, которой мы занимаемся, мы подготовили несколько вопросов для анкетирования: Вам нравится эстетическое состояние коридора нашей школы? Ты хотел бы что-то в ней изменить?Результаты опроса: «Вы хотели бы что-то изменить в школе?»
2 Школа твой 2-ой дом. Какой бы ты хотел видеть школу в будущем? Какие дизайнерские идеи по оформлению школьного коридора ты бы предложил? Результаты опроса «Что бы вы хотели изменить в своей школе?»
Поставленные задачи решались в 2 этапа 1 этап. Подготовительный. Учащиеся творческого объединения поделились на 2 группы: фотографы-дизайнеры и социологи-аналитики 2 этап. Практический (основной). Все учащиеся выступили в роли оформителей Фотографы-дизайнеры: Сулоева Виктория, 5 «Б» класс Уренцев Александр, 5 «Б» класс Смирнова Кристина, 7 «Б» класс Занегина Дарья, 7 «Б» класс Рыбакова Ирина, 7 «Б» класс Четверикова Анастасия, 7 «А» класс Смирнова Анна, 7 «А» класс Смирнов Владимир, 5 «А» класс Социологи-аналитки: Ткач Дмитрий, 5 «Б» класс Смирнов Николай, 5 «Б» класс Смирнова Дарья, 5 «А» класс Сахаритова Алена, 5 «А» класс Хохлова Валерия, 7 «Б» класс Смирнова Светлана, 7 «Б» класс Смирнова Татьяна, 7 «А» класс Оформители: все Цель проекта: создание условий комфортного пребывания школьников, педагогов и родителей в школе. Воспитание в школьнике гражданина, неравнодушного к судьбе своего края (на примере своей школы). Декоративное оформление школьного здания, внутреннее оформление коридора школы. Воспитание положительного отношения к труду, любви к искусству, красоте. Задачи: Формирование потребности у учащихся и общественности неравнодушного отношения к судьбе своего края, школы. С этой целью спроектировать и реализовать проект «Украсим школу своими руками». I этап. Подготовительный 1. Соцопрос учащихся, педагогов, родителей 2. Создание эскизов школьного коридора. Работа с литературой. Поиск вариантов, техник и материалов оформления Рабочий план реализации проекта. I этап. Подготовительный
II этап. Практический (основной) Оформление оконного проема.
Смета расходов:
Результаты анкетирования: В анкетировании приняли участие родители, учителя и обучающиеся школы, всего - 212 человек.
Шэтап. Заключительный Оформление оконного проема. Итоги работы над проектом. Результаты реализации проекта: Дети: получили практические навыки работы по технологии изготовления поделок из бумаги в стиле квиллинг, расширили опыт социального общения (научились проводить социальный опрос), познакомились с другими технологиями декоративного оформления. Появилась гордость за внесённую частичку своего труда в общее дело по благоустройству своей школы. Родители: получили возможность выразить мнение об эстетическом оформлении школы, внести предложения по благоустройству и поделиться опытом декоративного оформления, получить положительные эмоции от результатов работы. Учителя: способствовали активному сотрудничеству с семьёй, установлению партнёрских отношений, поиску вариантов оформления Фотоотчет о результатах реализации проекта.
Знакомство с техникой квиллинга | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Работа над панно «Васильковое поле»
Работаем увлеченно:))
Панно «Жар-птица». Начало работы и итог.
Панно «Лето» и панно «Павлины»
Результаты работы
