В древнегреческой школе
Ролевая театрализованная игра
Игра проводится в течение одного урока при изучении в V классе темы «Культура Древней Греции V-IV вв. до н. э.».
Цели игры:
1. Ввести учащихся в мир далекого прошлого. Познакомить учащихся с греческим алфавитом, языком и основами математики Эллады, дать представление о школах Древней Греции.
2. Расширить кругозор учащихся и обогатить их знания о том, как получали образование в Древней Греции.
3. В игровой форме донести до детей интересный материал о жизни древнегреческих учеников, образно побывав на их месте в V веке.
4. На примере истории Древней Греции, ее культуры воспитывать в детях чувство прекрасного, чувство уважения к тем людям, которые положили начало многим наукам; входе игры - способствовать развитию творческих сил учащихся.
Оформление:
Необходимо придать залу вид античной школы: плакат с изображением древнегреческой школы, античный пейзаж, создать образ портика, где обычно занимались греческие школьники.
Оборудование игры:
Учителю понадобятся плакаты с изображениями 24 букв греческого алфавита и чисел; греческий алфавит, выпеченный из песочного теста; элементы древнегреческой одежды для учителя и учеников. Каждого школьника нужно снабдить картонной табличкой, покрытой воском, и палочкой с заостренным концом, имитирующий стиль; меловая доска и предмет наказания (розги); греческая музыка в исполнении Софии Арваниди.
Подготовительный этап:
Ребятам необходимо приготовить костюмы, выбрать греческие имена и заучить несколько греческих фраз.
Ход игры
Звучит греческая музыка
Обращение учителя к присутствующим в зале
- Χεριτο σασ αγαπιτι μου φιλι! (Приветствую, вас, уважаемые гости!)
Много воды утекло со времени заката античной цивилизации. На Балканах, на север от Греции расселились другие народы; исчезли многие города, погибли храмы и статуи. Мы отделены от Эллады тысячами лет и километров. Безжалостный Хронос поглощает все, не оставляя следов. НО муза истории Клио вместе с Мнемозиной богиней памяти уберегла для нас многое.
Вся современная европейская культура пронизана влиянием Греции. Ежедневно мы пользуемся многими достижениями греков. Произносим десятки слов, в которых есть греческие корни ( «история», «цивилизация», «культура», «демократия» и т. д.). Культура античной Греции тесно связана с современной русской культурой; мы носим греческие по происхождению имена. А наша вера? Русский князь Владимир принял христианство и крестил Русь. Греческий и русский народы похожи друг на друга
теми качествами, которые мы ценим: ум, образованность, широта знаний, мудрость, мужество, храбрость и выносливость, патриотизм. На основе греческого алфавита был создан русский алфавит. Именно в античной Греции ученые, философы положили начало таким наукам как география, история, математика, философия, которые преподаются в школах и сейчас. Школа – хранилище знаний.
Интересно, какими же были древнегреческие школы и как обучали детей грамоте?
Итак, прошу вашего внимания!
- Причерноморье, древнегреческое поселение Пантикапей, где в рассветный час дети спешат в школу. Заглянем в одну из них? (учитель уходит).
Выбегают дети (играет музыка, они играют и балуются).
Через некоторое время появляется учитель, и урок начинается с вступительного слова учителя.
Учитель: Χεριτη, πεδιασ, καλι κε αγαπιτι! Σιμερο ιμηρα προτισ ανικσισ κε ισισ ιρφατε στο σχολιο! Ισισ αρχιζατε φαπαριτη μαφαματα! Καλοσ ιρφατη στο σχολιο! Здравствуйте, дети, хорошие и любимые! Сегодня первый день и вы пришли в школу! Вы начинаете учиться! Добро пожаловать в школу!
Дети: Κε ιμισ, σασ, χεριτουμε αγαπιμηνοσ μασ δασκολοσ! И мы приветствуем, вас, наш любимый учитель!
Дети называют свои имена: Ηγο ιμε … меня зовут…
Учитель: Παρακαλο, καφιστη! Садитесь, пожалуйста!
Сегодня, в день ранней весны, когда оживает жизнь, и вы вернулись с каникул, я грамматист Беотий, ввожу вас в свою школу. Будьте усердны, бойтесь наказания. Приходите сюда, едва поднимется солнце, а уходите не раньше первых сумерек. Не шалите – розги всегда лежат перед вами. Не толкайтесь, не пристало здесь играть ни в «бронзовую муху», когда один тычется во все стороны с завязанными глазами, как заболевший осел, а остальные визжат и разбегаются. Ни в «хитринду», когда вы сажаете своего товарища на пол, скачете вокруг и задираете его, а он хватает вас, но не может сойти с места. А самое сильное наказание будет назначено игрокам в «эфедрисму», потому что священные стены храма знаний – не для диких прыжков ребенка с товарищем на закорках.
Вы начинаете учиться, и весь наш маленький гордый город – оплот Эллады в варварских землях с надеждой смотрит на будущих граждан, ожидая, что вы вырастите опорой Родины и приумножите ее славу и богатство.
А теперь перестаньте дрожать, сядьте прямо и начнем урок!
На плакате написан греческий алфавит и название каждой буквы.
Αα - альфа Ββ - бета Γγ - гамма Δδ - дельта Εε - ипсилон Ζζ - зета Ηη - эта Θϑ - тета | Ιι - иота Κκ - каппа Λλ - лямбда Μμ - мю Νν - ню Ξξ - кси Οο - о микрон Ππ - пи | Ρρ - ро Σσ, ς - сигма Ττ - тау Υυ - ипсилон Φφ - фи Χχ - хи Ψψ - пси Ωω - о мега |
Учитель прочитывает алфавит, указывая на каждую букву. Затем один из учеников раздает ребятам буквы из печенья. Каждый ребенок, получив свою букву, опознает ее; алфавит прочитывается еще раз: каждый называет доставшуюся ему букву, когда приходит его очередь. Затем алфавит читается третий раз – хором; дети глядят на учителя и стараются как можно реже обращаться за подсказкой к записям на доске.
Далее учитель предлагает ребятам послушать, как прекрасна, может быть эллинская речь. Учитель читает начальные строки «Илиады»:
Μηνιν αειδε τεα Πηληιαδεω Αχιλληος
ουλομενουν ημυρι Αχαιος αλγε ευηκεν
Гнев, богиня, воспой Ахиллеса, Пелеева сына, Грозный, который ахеянам тысячи бедствий сделал…
Дети называют автора этой поэмы.
Учитель продолжает свою речь, обращенную к древнегреческим ученикам.
Выучим сегодня несколько слов и попытаемся их записать. Даже вы, дети колонии, которые варварское наречие слышат чаще эллинского, легко сумеете освоить эти слова, потому что мы, греки, научили своему языку, всю Ойкумену, а наших олимпийских богов и героев знают и чтут повсюду. Как звучит имя прекрасного бога, покровителя искусств? Правильно – Аполлон. А пишется оно так: Απολλον (учитель пишет буквы, которые называют ученики). А как по-гречески называется наука о прошлом? История. Как надо записать? Пишут слово на доске: Ιστορια.
Теперь научимся называть тех родных и любимых, кого мы каждый день видим в своем доме. Мама – по-гречески Μιτερα; а как по-гречески папа?Πατερασ.
Теперь каждый будет писать сам. Возьмите табличку, разделите ее вертикальной чертой на две части. Напишите два последних слова.
А теперь попробуйте обойтись без моей помощи. Возьмите таблички и стиль. Работайте прилежно, не забывая первое правило школьника - «Чаще переворачивай стиль!». Это означает, что надо постоянно проверять себя и вовремя исправлять ошибки. Сейчас я вам назову два слова по-гречески, а вы должны вслух перевести каждое на варварское наречие нашей колонии и самостоятельно записать его на табличках: πολις - полис, κοσμος - космос, φιλοσοφια - философия.
Мы научились немного читать и писать, теперь начнем учиться считать. Тем, кто был прилежен в изучении алфавита, нетрудно будет освоить премудрость, потому что наши буквы умеют в разных случаях быть то знаками речи, то цифрами и числами.
Учитель обращается к плакату, на котором написаны числа.
α′ -1 β′ -2 γ′ -3 δ′ -4 ε′ -5 ς′ -6 | ζ′ -7 η′ -8 ϑ′ -9 ι′ -10 κ′ -20 λ′ -30 | μ′ -40 ν′ -50 ξ′ -60 ο′ -70 π′ -80 ρ′ -100 | σ′ -200 τ′ -300 υ′ -400 φ′ -500 χ′ -600 ψ′ -700 ω′ -800 ,α -1000 |
Называя буквы, учитель просит предсказать, какое число обозначает следующая буква. Ребятам предлагается решить простую арифметическую задачу, используя древнегреческие обозначения чисел: Δεμετριος шалил на уроке и получил восемь ударов палкой, а Φατιον опоздал на занятия и был наказан четырьмя ударами. Сколько ударов нанес учитель в течение урока?
Ученик выходит к доске и решает задачу: η′+δ′=ι′β′
После этого учитель завершает урок.
Ваш первый урок подошел к концу. Я отпущу вас отдохнуть. Помните о злокозненных играх, от которых я предостерегал вас. Завтра – пятый день месяца, праздник основателя города, и вы придете не в школу, а на торжества. Так пусть все увидят, что вы стали образованнее и взрослее, что вы καλι κε αγαπιτι! Прекрасные дети!
За ваше старание на уроке получите сладости (оставшийся алфавит). Положите на мой стол таблички со своими именами.
Ανδιο,πεδια!
