Утверждены на заседании кафедры социальной психологии (протокол № 9 от 01.01.2001 г)
Вопросы к экзамену по дисциплине «История психологии»
История психологии, её предмет, задачи и методы. Периодизация истории психологии. Логика развития психологии, основные факторы Общая характеристика психологии в период античности. Основные положения учения Демокрита. Основные положения учения Сократа. Учение стоиков об аффектах. Основные научные достижения врачей античности. Учение о душе и познании Платона. Психология Аристотеля. Общая характеристика психологии в эпоху Средневековья. Основные положения учений Августина, Фомы Аквинского Ибн Сины Общая характеристика психологии в эпоху Возрождения. Основные положения учений и. Р.Бэкона, и Х. Уарте. Общая характеристика психологии в Новое время. Значение идей Фр. Бекона для психологии. Основные положения учения Декарта (представления о душе, теле, их взаимодействии, рефлексе). Учение Декарта о страстях. Основные положения учения Спинозы (представления познании, аффектах, свободе). Общая характеристика эмпирической психологии. Основные положения концепции Дж. Локка.. Общее понимание психики у Гоббса и его учение о способностях. Значение идей Дж. Беркли и Д. Юма для психологии. и её развитие в трудах Пристли. Особенности ассоциативной психологии. Психологические воззрения Д. Гартли, Т. Брауна, Дж. Милля и Дж. С.Милля, . Естественно-научные предпосылки выделения психологии в самостоятельную науку. ундта. Основные идеи Сеченова. Английская антропологическая школа (Тейлор, Фрезер, Джеймс, Спенсер). Французская социологическая школа (Дюркдейм, Леви-Брюль, Валлон). итченера. жемса. Критический анализ функционализма. Идейная и теоретическая борьба в русской психологии конца 19 – нач. 20 века (, , ) Бехтерева. Развитие экспериментальной и прикладной психологии во второй половине 19 века – начала 20 века (, , ). Борьба за построение психологии на марксистских основах (психотехника, педология, теоретическая борьба за построении психологии на основах марксизма). История и критика бихевиоризма (общая характеристика бихевиоризма, теория Дж. Уотсона, теория Э. Торндайка). Необихевиоризм (Уильям Хантер, Карл Лешли, Кларк Халл). Классический психоанализ З. Фрейда. Развитие идей психоанализа в истории психологии (общая характеристика психоанализа в историческом контексте). Корнилова. Отечественная психология в годы Великой Отечественной войны. Основные этапы развития и главные положения культурно-исторической теории . Основные идеи . Теория деятельности . Основные идеи . Теория поэтапного формирования умственных действий. Теория установки . Проблема деятельности в отечественной психологии Тенденции развития современной западной психологии (ранкла, когнитивная психология Д. Брунера и У. Найссера, гуманистическая психология Г. Олпорта, К. аслоу) . Тенденции развития современной отечественной психологии (антропологический подход , психология отношений В. Мясищева, психология индивидуальных различий ). Тендеции развития отечественной психологии (на рубеже 80-90 гг. ХХ в. и по настоящее время) Подход к структуре психической жизни в работах Г. Эббингауза. Анализ природы психических процессов в работах А. Бэна. Основные законы организации работы психических процессов человека (А. Бэн). Б. Скиннер: оперантное поведение и его характеристика. Планы и структура поведения (Д. Миллер, Ю. Галантер, К. Прибрам). Происхождение и развитие чувства неполноценности, его последствия для дальнейшего развития (А. Адлер). К. Хорни: культурный и психологический аспекты понимания неврозов. Аналитическая психология . Персоналистическая психология В. Штерна. Генетическая психология Ж. Пиаже. Гештальтпсихология (Келлер, Вертгеймер, Коффка, Левин)
