Пояснительная записка
к авторскому образовательному медиаресурсу
«Уроки здоровья Айболита»
Информация об авторе: Беденко Алия Габделбаровна, инструктор по физической культуре МБДОУ «Детский сад №10 п. Красноярское» Озёрского района Калининградской области.
Предмет: физическая культура
Тема образовательного ресурса: "Уроки здоровья Айболита" (Здоровый образ жизни).
Целевая аудитория: дети 6 – 7 лет;
Цель работы: привлечение внимания детей к преимуществам здорового образа жизни.
Задачи:
- познакомить детей с правилами здорового образа жизни: особенностями режима дня, здорового питания, физкультуры, спорта, гигиены (теоретическая часть); учить анализировать, сопоставлять и делать выводы, разделяя полезные и вредные для здоровья составляющие (тестовые задания); прививать интерес к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой и спортом через визуальное восприятие (видео фрагменты), научить давать чёткие ответы на вопросы (тестовые задания).
Актуальность работы и ожидаемые результаты:
Медиаресурс «Уроки здоровья Айболита» позволяет, с одной стороны, наглядно продемонстрировать детям преимущества здорового образа жизни, показать пользу занятий физкультурой и спортом, здорового питания; а с другой стороны, ресурс предоставляет возможность самим обучаемым активно участвовать в процессе обучения, при котором главная функция преподавателя, воспитателя, инструктора – организация обобщения и фронтальный контроль с активизацией процесса усвоения и стимулирования процесса приобретения знаний.
Использование данного ресурса позволит:
в интересной игровой форме предъявить, закрепить и систематизировать знания детей по теме «Здоровый образ жизни»; провести фронтальный контроль знаний в комфортной для детей обстановке; предоставить возможность самому ребенку объективно оценить свой уровень усвоения материала; тренировать детей в работе с различными видами тестовых заданий; тренировать умения и навыки обучающихся в интерактивной деятельности.Таким образом, актуальность и значимость ресурса обусловлена возможностью организации личностно-ориентированного подхода в процессе работы над материалом.
Ожидаемые результаты:
Работа с ресурсом предоставит возможность детям не только получить целостное представление о здоровом образе жизни, но и непосредственно применить эти знания в работе с тестами. Предполагается, что в перспективе полученные навыки будут способствовать привлечению обучающихся к здоровому образу жизни. На основе полученных знаний дети смогут ориентироваться в преимуществах занятий физкультурой и спортом, понимать роль здорового питания, соблюдения правил гигиены и режима дня. Ресурс предоставляет детям возможность активно участвовать в процессе обучения, а значит, самому ребенку объективно оценивать свой уровень усвоения материала. Ожидается, что данный игровой ресурс и использование его (даже частичное) на занятиях будет способствовать активизации интереса детей к здоровому образу жизни.
ПЛАН РАБОТЫ С РЕСУРСОМ
Непосредственной работе с ресурсом предшествует подготовительная работа, информационные занятия, включающие в себя беседы по темам:
- гигиена; режим дня; физкультура; спорт; здоровое питание.
Предполагается, что беседы проводятся воспитателями старшей и подготовительной групп. Данный ресурс является некоторым игровым обобщением указанной выше предварительной работы.
Примерный сценарий спортивного развлечения, посвященного здоровому образу жизни «Уроки здоровья Айболита».
Пролог к игре. Театрализованное вступление с выходом Антошки, которого вылечил доктор Айболит. Теперь у Антошки появилось желание помочь всем детям обходиться без уколов и горьких таблеток. Вот и идет Антошка на уроки здоровья к Айболиту. Постановка задачи. «Ребята, а вы хотите отправиться в увлекательное путешествие - игру «Урок здоровья Айболита»? Данная игра поможет вам узнать, что нужно, чтобы не болеть и быть всегда здоровыми». «Путешествие предстоит трудное, и с ними справятся только сильные, ловкие и смелые». Физическая разминка.Но перед путешествием предлагаю всем размяться и зарядиться энергией, дорога предстоит дальняя!
Игра «Вспомни правило». Обобщение материала и фронтальный контроль процесса усвоения.Конкурсное задание: просматривая содержимое чемоданчика Антошки, дети должны вспомнить правила здорового образа жизни по подсказке-изображению: «Отгадай, что за правило изображено на картинке (слайды 28 - 29), получи балл (жетон). Кто больше наберет, тот и победил.
Этапы игры:
детям предоставляется возможность перед 1 игрой (слайды 3 – 4) провести эстафету 2 команд по разгребанию завала из камней; ребята знакомятся с понятием «Режим дня» (слайды 5 – 12) и что входит в режим дня и дополнительно проводится 2 эстафета по подбору сезонной одежды, а потом знакомятся и отвечают на задания слайда 12; заданиям раздела «Питание» (слайды 13 - 14) предшествует игра «Определи продукт в мешке»; детям предлагается задание «Чемоданчики» (слайд 15); ребятам предлагается индивидуальная проверка знаний – тесты с оценкой (слайды 16 – 26). Подведение итогов и вручение сюрпризов-подарков.Правила игры
1. Внимательно ознакомьтесь с правилами игры и заданиями на каждом слайде!
2. Клик по пульту управления открывает текст рифмовок, включает видео/аудио. Внимание! На некоторых слайдах демонстрация видео включается кликом по картинке, о чем указано в макросах-подсказках.
3. При выполнении тестовых заданий смайлик-ключ к проверке правильности ответа; клик по ластику – обнуляет результат и позволяет дать другой вариант ответа (рекомендуется обязательное обнуление результата!).
4. Начало работы со всеми блоками ресурса осуществляется с маршрутного слайда.
5. Переход на следующий слайд и возврат на маршрутный слайд - клик по Айболиту.
6. Закрытие информации - клик по значку «i»
Техническое и программное обеспечение: компьютер (ноутбук), мультимедиа проектор, колонки для звукового сопровождения, экран (для корректного воспроизведения перестроить в параметрах на (мобильный) с параметрами альбомная); программа РowerPoint 2007/2010, Windows Media Player, видео кодеки K-Lite Codec Pack 9.9.0 для обеспечения поддержки воспроизведения проигрывателем практически любых видеофайлов (http://www. besplatnyeprogrammy. ru/k-lite-codec-pack. html).
Рекомендации по использованию ресурса
Данный ресурс состоит из нескольких разделов и заданий, которые можно использовать на спортивном мероприятии (активном отдыхе), посвященном здоровому образу жизни: «Уроки здоровья Айболита», «День Здоровья», «Здоровые дети в здоровой семье», « Мама, папа и я - спортивная семья» и т. д.
Ресурс может быть использован по усмотрению педагога отдельными блоками при проведении внеклассных мероприятий (предметная неделя, тематический классный час). Тестовые задания (слайды 16 – 29) могут быть использованы для проведения обобщающего интегрированного занятия по теме «Здоровый образ жизни» (фронтальный контроль с активизацией процесса усвоения).
Игра может совмещаться с физическими игровыми спортивными заданиями на определенные виды движения.
Так как в ресурсе используются макросы-подсказки, то для корректной работы ресурса необходимо включить активное содержимое. А после просмотра презентации закрыть ее обязательно без сохранения.
Презентация выполнена в программе PowerPoint 2007 с использованием макрос-подсказок, триггеров, анимационных эффектов, звуков, видео и объектов SmartArt, с альбомной ориентацией параметров экрана. Для обеспечения просмотра и прослушивания видео - и аудиофайлов в программе PowerPoint 2010 предлагается переустановить видео - и аудиофайлы.
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Данный ресурс представляет собой итоговую работу, выполненную в рамках факультатива мастер-класса «Создание КОР (креативных образовательных ресурсов)» на основе материалов:
МК-4 "КОР", факультатив-2 поток в рамках МК (1, 2, 3)
Общие правила оформления презентации
из материалов мастер - класса "Создание креативных образовательных ресурсов
,, , Вывод сообщений с помощью функции MsgBox
Факультатив -2. Задание 1
,, , Вывод сообщений с помощью оператора UserForm
Факультатив - 2. Задание 2
,, , Ввод собщений с помощью оператора InputBox
Факультатив - 2. Задание 3
,, , _ Элемент управления "Кнопка"
Факультатив - 2. Задание 4
,, , _ Создание тестовых заданий. Элемент управления "Поле"
Факультатив - 2. Задание 5
,, , _ Создание тестовых заданий с выбором одного правильного ответа
Задание 6. Факультатив 2
,, , _ Создание тестовых заданий с выбором нескольких правильных ответов
Занятие 7. Факультатив 2
, , _Создание тестовых заданий на установление соответствия, на установление последовательности, с градуированными ответами с помощью элемента управления «поле»
Факультатив 2. Задание 8
,, , _ Создание тестовых заданий различных видов с помощью пользовательских диалоговых окон
Факультатив 2. Занятие 9
, , _Создание кроссворда
Факультатив 2. Занятие 10
, , _Итоговое занятие
Факультатив 2
Стихи под редакцией и
Листание http://www. it-n. ru/attachment. aspx? id=178029
9 слайд стихи в обр.
За основу взята ПЗ http://www. it-n. ru/communities. aspx? cat_no=361753&d_no=355598&ext=Attachment. aspx? Id=180252
, , _Итоговая работа
МК 4. Занятие 10 
, , _Приемы в презентации
МК-4. Занятие 8
, , _Медиаобъекты в презентации
МК-4. Занятие 9
, , _Создание игры
МК4. Создание игры
_Общие правила оформления презентации
по материалам МК
,, , _ Кроссворды
МК-4. Занятие 6
,, , _ Триггеры
МК-4. Занятие 5
,, , _ Рисунки SmartArt
МК-4, занятие 4
,, , _ Анимация в презентации
Занятие 3
,, , _Изображения в презентации
Занятие 2
,, , _Создание авторского слайда для презентации
Занятие 1
Лобанова РБ_Положение о МК 4
Номер слайда | Интернет-ресурсы |
1 | Буквенные вензеля http://fotki. yandex. ru/users/jlipeiton/album/105381/ Баннер портала «Сеть творческих учителей» http://www. it-n. ru/images/itnlogo_new2.jpg Рамка http://demiart. ru/forum/uploads/post-29-1145106242.jpg Фон с Антошкой http:///pictures/8eb870cacefcaa8c8027e1034c255435.jpg Экран http://westbuy. ru/media/catalog/product/cache/1/image/9df78eab33525d08d6e5fb8d27136e95/s/b/sb680_box_full. jpg Пирамида http://s007.radikal. ru/i301/1012/39/ce7a2aa5943e. jpg Айболит http://logopsi. /_ph/25/433321119.jpg Антошка с ложкой http://www. stihi. ru/pics/2012/10/10/881.jpg Аптечка розовая http://www. edas. ru/bitrix/templates/edas_1280/images/children. png |
2 | Пульт http://www. delight2000.com/images/414391/qwizdom_q4_remote. jpg Смайлик – проверка http://www. /pict/pod/smail/220/033.jpg Ластик http://s019.radikal. ru/i635/1204/90/a7b2a6ec81c9.jpg Чемодан белый http://www. /uploads/posts/2012-05/1338117015_first-aid-kit-icons-02.png |
3 - 4, 16 | Часы http://3.bp. /_L4YcOcLVW3E/Sw-SzQZALjI/AAAAAAAAArc/CRgGwkZFakU/s400/e1c4799dde1d. png Песочные часы http://animo2.ucoz. ru/_ph/117/1/595039062.jpg Календарь снимок из собственного архива Умывание http://s60.radikal. ru/i170/1008/68/97da5b694e89t. jpg Закаливание http://igry-detey-do-goda. narod. ru/pics/1/118.jpg Спорт http://pesochnizza. ru/wp-content/uploads/2012/08/sport-dlya-rebenka. jpg Пирамида здоровья http://chel67.ru/wp-content/uploads/2011/12/image006.jpg Зарядка http://maiden. /wp-content/uploads/2013/04/%D0%A3%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D1%8F-%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BA%D0%B0-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%88%D0%B0%D0%B5%D1%82-%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82-290x290.jpg |
5 | Солнышко http://www. /ClientFiles/0cb501b8-6fdb-44d5-a207-edf7beeb14de/SUN. gif Картинки режима дня http://4149661.ru/images/doski/ds1003.jpg Зарядка http://park-belinsky. ru/netcat_files/Image/children_day_64201-1600x1200.jpg Физкультура http://www. budemzdorovy. org/images/stories/ortopedia/profilaktika-narusheniya-osanki. png Режим дня в д/саду http://img1.liveinternet. ru/images/attach/c/6/93/337/93337997_4979214_00001.jpg Зарядка http://www. ds160.pupils. ru/img_sad/ds160/2.jpg |
6, 8, 9, 23 - 25 | Спящий ребенок http://www. ya-roditel. ru/upload/iblock/b03/b0371bb605891a9b1eb43ea9afa8b659.jpg Граммофон http://zakazdj. ru/devices/arenda/grammofon. jpg Песня https://www. /watch? v=8n9Y8SU2xPU Зарядка Закаливание – 4 сл. Смайлик Ластик -2 сл. Видео зарядка http://www. /watch? v=d1rFO1ZpvSs&list=PL88EE6BFBC0C32D46 Видео колыбельная Спи моя радость усни https://www. /watch? v=yI_Pmv2Iv5Q Смайлик желтый |
7, 18 | Самолет http://icharter. ru/static/img/samolet. png Парашютист http://dic. academic. ru/pictures/enc_tech/i_422.jpg Чтение книги http://raut. ru/upload/79860385.jpg Зарядка, Спорт 4 сл. |
10, 21 | На прогулке http://www. maminpapin. ru/images/stories/Archi/109.jpg Обед http://i. doctorpiter. ru/photos/2011/10/350x650_Tclz04VBUgrPA6L2xTpm. jpg Мытье рук http://sad1221.ru/health/02.jpg Спящий ребенок на 6сл. Режим дня в Д/саду 5 сл |
11, 19 | Чистка зубов http://dentex-nk. ru/user_images/Image/Pressa/Gigiena2.jpg Дети улыбаются http://www. kleo. ru/img/articles/-------.jpg Чтение книги 7 сл. ,На прогулке, Мытье рук 10 сл Закаливание 4 сл |
12,22 | Видео Маша и медведь https://www. google. ru/url? sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&ved=0CDIQuAIwAA&url=http://www. /watch? v=BX18GFLMqO8&ei=ub5jUt67Najj4QTuyoD4Bg&usg=AFQjCNGZlveBR3lygMmM1HedNkwk-Au9hQ&bvm=bv.54934254,d. bGE Видео песня крокодилы Гены http://www. /watch? v=EbAPd1491X8 Дети летом http://unimama. info/wp-content/uploads/unimama_2012_playtoday. jpg Ребенок зимой http://img0.st. /img/used/2013/08/05/3459/m/3459985_2.jpg Ребенок под зонтом http://www. med. cap. ru/home/500/novosti/BB99DjmtQh. jpg Видео-лето на 6 сл. |
13, 20 | Фрукты http:///upload/medialibrary/5a4/5a4b2bed22a19ebc9a111baee574d29f. jpg Овощи http://i. allday. ru/uploads/posts/2009-04/1239289909_rf4471078prevyu. jpg Молочные http://www. mamenadoznat. ru/wp-content/uploads/2012/11/простоквашино. jpg Мясо с крупами и овощам http://cs10424.vk. me/v10424140/33f/Rl78-iR5IPg. jpg Колбасные копчености http:///wp-content/uploads/2012/10/1.jpg Конфеты http://www. nastol. /pic/201210/1600x1200/nastol. -33460.jpg Пирожные http://www. /wp-content/uploads/2013/06/турецкие-сладости. jpg |
14, 17 | Больной ожирением http:///3/1/7162937_68068610.jpg Закаливание 6 сл. На прогулке 10 сл. |
15, 26 | 1 чемодан – http://uniforma-rostov. narod. ru/olderfiles/10/455368686783777.jpg содержимое на 13 сл. 2чемодан Плакса http://malysh-i-mama. ru/wp-content/uploads/2012/05/images-53.jpg Утренний туалет http://i. allday. ru/uploads/posts/2009-09/1251953874_skanirovanie0005.jpg Розовый смайлик https:///B2pEFLpC5mpB6NnK8OOfvL2Rza9y8qHEf6NMwvG_LWdc1dA2VZ8Wegr2uv6wh02tO15jdw=s100 Желтый смайлик https:///oz8xp-xpG3d6_Gd0-O7EWPeG10UauRfz-0ZrPhG1XLqkEtgd2EKAcE_MyfEfjhhZHok6mQ=s89 Чтение книги 3 чемодан Уборка постели http://img-fotki. yandex. ru/get/6204/121237152.5d/0_81369_6d514b0f_orig. jpg Зарядка 4 сл. Мытье рук 10 сл. 4 чемодан Грязнуля http://www. kerch. /images/artic/27700_001.jpg Мытье рук, Прогулка 10 сл. 5 чемодан и на 26 слайде Пение http://prav-gimn. ru/wp-content/uploads/2013/02/дети-поют-копия. jpg Танцы http://axvi. ru/upload/video/thumbs/medium/2013/07/05/e76be908752c20d9f1e64e52a336a8cc1372992634-51d6347a8bf92.jpg Обжорство перед телевизором http://vsevocrug. ru/wp-content/uploads/2012/11/Kak-otuchit-rebenka-ot-televizora-3.jpg Плакса http://transwoman. ru/uploads/posts/2012-03/1332928957_1308750595_detskaja-isterika. jpg Грязнуля 4 чемодан, Спорт, Зарядка - 4 сл. 6 чемодан Дверь http://saw-wood. ru/userfiles/двери_межкомнатные_арочные_13658.jpg Фрукты, Конфеты, Колбасные копчености на 13 сл. Смайлики с флагом http://крупский-димон. рф/img/article_img/smile3_big. jpg 7 чемодан Спящий ребенок 6 сл. Картинки на слайдах 11 -13 |
29 | Купание http://novorozhdennyj. ru/wp-content/uploads/2010/12/kupanie. jpg Фрукты http://www. bankoboev. ru/images/MTE0NTU3/Bankoboev. Ru_nabor_ovoschei. jpg Овощи http://www. usue. ru/gallery/401655_Picture-426.jpg Смех группы детей http://a18003.rimg. info/icon/153881000059d2011caf26f9243c76a815d97e516f. jpg «Ох и Ах» http://www. /watch? v=nm9QPP4FURk Смех детей, Прогулка, Чистка зубов, Мытье рук Зарядка, Спорт |
30 | Рамка для фото http://i005.radikal. ru/0910/6d/1c7ea9b16a15.jpg Значок почты/images/stories/1/MM. jpeg Значок скайпа http:///skype. png Значок профиля СТУ – баннер портала 1 сл Рамка на титульном 1 сл. Фото из личного альбома |
31 - 32 | Информационные источники |
Послайдовое описание
Номер слайда | Содержание слайда |
1 | Титульный лист. Название ресурса: «Уроки здоровья Айболита». Сведения об авторе, авторский логотип, баннер портала СТУ. Переход к просмотру сведений об авторе по гиперссылке на Ф. И. О. или по авторскому логотипу на сл. 30. (Возврат на титульный слайд по Айболиту). Переход на следующий слайд - клик по Айболиту. |
2 | Маршрут игры. Правила игры открываются щелчком по пятиугольнику. Переход на все разделы маршрута слайдов настроен по триггерам - названия разделов маршрута. |
3 - 4 | Раздел правил в игре «Доскажи», знакомства – клик по домику, дата – щелчок по календарю, время – клик по часам. Ответы: 1 - зарядке, 2 – с мылом мыть, 3 – обливайся, 4 – спорт, 5 – витамины. Переход и возврат на с Следующее задание - клик по Айболиту. |
5 | Прочтите задание. Просмотр автоматически настроенных открывающихся картинок, изображающих режим дня. Заглавие «Здоровый образ жизни» - триггер, открывается пояснение режима дня. Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
6 | Прочтите задание. Клик по пульту включает аудио. Впишите в белое окно: ответ - «3». Проверка ответа: - щелчок по смайлику. Неправильный ответ – клик по ластику и повторный ответ. После верного ответа очистить запись щелчком по ластику. Ответ: «3» Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
7 | Прочтите задание. Клик по пульту управления у Антошки - внимательно прочтите стихи. Рассмотрите картинку - кликните на флаг. Ответьте - клик по середине кнопки. Проверка ответа - щелчок по смайлику. Неправильный ответ - кликните на ластик и проделайте еще раз. После верного ответа очистите запись, щелчок по ластику. Ответ: «Флаг с чтением книги». Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
8 - 9 | Прочтите задание. Помогите Антошке ответить, какой номер картинки подходит к сюжету видео. Кликните по пульту управления у Антошки - включится видео. После просмотра впишите в белое окно цифру ответа. Проверка ответа - щелчок по смайлику. Неправильный ответ - кликните на ластик и проделайте еще раз. После верного ответа очистите запись, щелчок по ластику. Ответы: 8 – «1», 9 – «2» Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
10 | Прочтите задание. Помогите Антошке установить верный порядок действий по дневному режиму дня, начиная с прогулки. Начните с клика по пульту у Антошки. После просмотра картинок впишите в белые окна цифры ответа. Ответы: Б: «1» – Прогулка, А: «2» – Мытье рук перед едой, Г: «3» – Обед, В: «4» – Тихий час. Проверка ответа - щелчок по смайлику. Неправильный ответ - кликните ластик и проделайте еще раз. После верного ответа очистите запись, щелчок по ластику. Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
11 | Прочтите задание. Помогите Антошке подобрать картинки по сюжету рифмовки. Клик по пульту управления у Антошки - внимательно прочтите стихи! Рассмотреть картинку - клик по изображению. Проверка ответа - кликните на смайлик. Неправильный ответ - щелчок по середине кнопки и проделайте еще раз. После верного ответа очистить запись - щелчок по ластику. Ответы: картинки 1 - дети улыбаются, 2 - девочка чистит зубы, 3 - мальчик моет руки, 4 - закаливание. Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
12 | Прочтите задание. Помогите Антошке подобрать картинку с детьми, одетыми в соответствии с временем года на видео. Начните с клика по пульту у Антошки. Для просмотра видео - кликните по картинке рядом с буквами. После просмотра впишите в белые окна цифры ответа. Проверка ответа - щелчок по смайлику. Неправильный ответ - кликните по ластику и проделайте еще раз. После верного ответа очистить запись - щелчок по ластику. Ответы: зима – «3», лето – «1», дождь – «2». Переход на следующее задание через маршрут - клик по Айболиту, далее клик на раздел Питание. |
13 | Прочтите задание. Помогите Антошке найти продукты с витаминами. Клик по пульту управления у Антошки. Рассмотрите картинки с номерами, соответствующими тексту стихов. Поставьте щелчком галочки на нескольких кнопках с такими же номерами, как у подходящих к ответу картинок. Проверка ответа - клик по смайлику. Неправильный ответ - клик по галочке, и проделайте еще раз. Ответы: «3», «4», «6», «7». Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
14 | Прочтите задание. Помогите Антошке найти больного. Клик по пульту управления у Антошки - внимательно прочтите стихи. После чтения найдите подходящую картинку, клик по середине кнопки. Проверка ответа: появится смайлик, верно - розовый, неверно - желтый. Неправильный ответ - клик по ластику, и проделайте еще раз. После верного ответа очистите запись, кликнув по ластику. Ответ: «мальчик с ожирением». Переход на следующее задание через маршрут - клик по Айболиту, далее клик на раздел Чемоданчики. |
15 | Прочтите задание. Клик на чемоданчики с 1 - 7 поочередно в любой последовательности. Работать, как и в предыдущих заданиях. Ответы: 1 чемоданчик: овощи, фрукты, молочные, мясо с крупами; 2 чемоданчик: плачущий ребенок; 3 чемоданчик: 1 – умывание, 2 – уборка постели, 3 – зарядка; 4 чемоданчик: грязный мальчик; 5 чемоданчик: пение, танцы, зарядка, спорт; 6 чемоданчик: фрукты; 7 чемоданчик: 1 – сон, 2 – десять, 3 – восемь, 4 – ноль. Переход на следующее задание через маршрут - клик по Айболиту, далее клик на раздел Тесты. |
16 | Прочтите задание. Клик на кнопки со знаками – прочтите обязательно. Клик по домику «Кто смелый и хочет ответить». Отметьте время начала игры, клик по часам. Ответьте на вопрос, указав правильный ответ. Будьте внимательны! Вопросы могут отличаться. Прочесть рифмовку, запустить видео - клик на пульт. Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
17 - 26 | Содержание слайдов смотреть на слайдах в скобках и ответы (с жирным шрифтом): 17 (14) «Мальчик с ожирением»; 18 (7) «Флаг с чтением книги»; 19 (11) «Чтение книги», «Играющие»; 20 (13) «1», «2», «5»; 21 (10) А - «1», Г – «2», Б – «3», В – «4»; 22 (12) зима – «3», лето – «1», дождь – «2»; 23 -25 (6,8,9) 23 – «2», 24 – «3», 25 – «1»; 26 (15) «еда перед телевизором», «грязный мальчик», «плачущая девочка». Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
27 | Выполнив все задания, кликните по смайлику и узнаете, насколько правильно вы выполнили задания. Если ответили неудачно, попробуйте еще раз, нажав на ластик, затем на «Еще раз». Переход на следующий слайд клик по Айболиту. |
28 - 29 | Обобщение материала и фронтальный контроль с активизацией процесса усвоения. После решения теста детям предложен просмотр альбома и игра-конкурс: дети должны вспомнить правила только по подсказке-изображению. «Отгадай, что за правило изображено на картинке, получи балл (жетон). Кто больше наберет баллов (жетонов), тот и победил». После игры клик на пульт и завершающий просмотр фрагмента из мультфильма «ОХ и АХ». Подведение итогов и вручение сюрпризов-подарков. Переход на информационные источники или выход через маршрут - клик по Айболиту, далее клик на раздел Информационные источники или Выход. |
30 | Авторский слайд. Переход на следующее задание через маршрут - клик по Айболиту, далее клик на раздел Доскажи. |
31- 32 | Информационные источники Переход на маршрут - клик по Айболиту, далее клик на Выход. |
