Информационная карта программы
(для формирования открытого банка лучших программ отдыха и оздоровления детей и подростков)
Полное название программы | Профильная (тематическая) смена ученического самоуправления «Молодежный форум «Мегаполис» |
ФИО автора, разработчика (коллектива) с указанием занимаемой должности | 1. , заместитель директора Центра гражданского образования, профессор кафедры методики преподавания истории Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО), доктор педагогических наук; 2. , доцент кафедры методики преподавания истории Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат психологических наук; 3. , заместитель директора школы № 15 по информатизации г. Элиста, Республика Калмыкия. |
Контактный телефон, электронный адрес | +7 (916)818-31-05 *****@***ru |
Полное наименование организации, ведомственная принадлежность, форма собственности | Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» (ФГАОУ АПК и ППРО) |
Наименование субъекта Российской Федерации | Москва |
Направленность программы (согласно п.9 приказа Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 г.) | Социально-педагогическая |
Характеристика целевой группы (возраст детей, специфика, если есть (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ОВЗ и др.) | Команды активистов органов ученического самоуправления общеобразовательных учреждений, обучающиеся от 14 до 18 лет, а также взрослые, сопровождающие детские делегации, прибывающие на смену. |
Краткая аннотация содержания программы (текст для размещения в банке программ, не более 500 символов) | Игра «Мегаполис» моделирует город с использованием виртуальной банковской системы, электронных денег (мегов) и экономической деятельности граждан и фирм. В «Мегаполисе» работает «Летний университет», проводятся: тренинг «Мы - эффективная команда»; практикум «Составляем бизнес-план социального проекта»; конференция «Роль ученического самоуправления в развитии современной школы»; практический курс «Как активно использовать социальные сети для развития ученического самоуправления». |
Обоснование актуальности программы | Актуальность данной тематики обусловлена введением в действие с 1 сентября 2013 года Федерального закона Российской Федерации от 01.01.01 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Данный закон в ст. 26 зафиксировал право обучающихся инициировать создание советов обучающихся. 6. В целях учета мнения обучающихся …вопросам управления образовательной организацией и при принятии образовательной организацией локальных нормативных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе обучающихся … в образовательной организации: 1) создаются советы обучающихся или иные органы». Программа смены позволяет обобщить опыт советов обучающихся в общеобразовательных учреждениях, а участникам обменяться технологиями организации работы ученических советов и другой полезной информацией. |
Предполагаемый социальный эффект программы | Создание условий для реализации требований ст. 26 Закона «Об образовании в Российской Федерации» и «Национальной стратегии действий в интересах детей» через деятельность советов обучающихся. |
Цель и задачи программы, в соответствии с их актуальностью для целевых групп участников, родителей | Цель - стимулирование деятельности и общественная поддержка активно работающих органов ученического самоуправления. Задачи Программы: - повышение уровня деловой активности и формирование позитивного имиджа органов ученического самоуправления; - признание вклада органов ученического самоуправления в развитие государственно-общественного характера управления образованием; - распространение опыта регионов России по использованию эффективных технологий работы ученического самоуправления; - пополнение общероссийской информационной базы данных перспективных практик деятельности органов ученического самоуправления; - стимулирование включения советов обучающихся в программы реализации социальных проектов. |
Предполагаемые результаты реализации программы (описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации программы) | Активизация работы уже созданных советов обучающихся общеобразовательных учреждений и педагогических коллективов по созданию советов в своих образовательных учреждениях в соответствии со ст. 26 Закона «Об образовании в Российской Федерации». Команды активистов ученического самоуправления, готовые работать с использованием нормативно-правовой базы и технологии социального проектирования. Ежегодно с учетом мнения самих участников разрабатывается программа проведения очередного Всероссийского конкурса ученического самоуправления. |
Содержание программы: Обоснованность реализации мероприятий программы на этапах реализации программы:
| На подготовительном этапе проводится всероссийский конкурс ученического самоуправления. На организационном этапе - проводится формирование команд, участвующих во всероссийском конкурсе ученического самоуправления. На основном этапе - проводится программа «Мегаполис». |
План – график (план - сетка) программы | 1-й день. Заезд. Знакомство с программой Форума, с центром «Смена». Общий сбор участников смены. 2-й день. Изучение правил деловой игры «Мегаполис», технологии «Портфолио лидера и команды», правил проведения тренинга. 3-й день. Тренинг «Мы - эффективная команда» (первая часть). Открытие Форума. Дополнительные консультации по правилам деловой финансово-экономической игры «Мегаполис». 4-й день. Тренинг «Мы - эффективная команда» (вторая часть). Начало финансово-экономической игры «Мегаполис». 5-й день. Тренинг «Мы - эффективная команда» (завершение и подведение итогов). 6-й день. Экономический практикум «Составляем бизнес-план социального проекта школьного ученического совета». 7-й день. Экономический практикум «Как заработать на программы ученического самоуправления» 8-день. Практический курс «Электронный портфолио активиста». 9-й день. Научно-практическая конференция «Роль самоуправления обучающихся в развитии современной школы». 10-й день. Научно-практическая конференция «Роль самоуправления обучающихся в развитии современной школы». 11- день. Ток-шоу «Какая модель ученического самоуправления нам нужна»? 12-й день. Практикум «Как активно использовать социальные сети для развития ученического самоуправления в школе». 13-й день. Завершение деловой финансово-экономической игры «Мегаполис». Закрытие смены. 14-й день. Отдых и отъезд участников. |
Кадровое обеспечение программы:
| Состав команды педагогов. 1. , заместитель директора Центра гражданского образования, профессор кафедры АПК и ППРО, профессор кафедры экономики Московского института открытого образования (МИОО), доктор педагогических наук, руководитель тематической смены; 2. , директор Центра гражданского образования, заведующая кафедрой Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат педагогических наук, руководитель курсов повышения квалификации; 3. , доцент Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат педагогических наук, руководитель курсов повышения квалификации; 4. , доцент Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат психологических наук, заместитель руководителя смены, ведущий методист-психолог; 5. , заведующий педагогическим отделением факультета среднего профессионального образования Калмыцкого государственного университета, Республика Калмыкия, г. Элиста, кандидат педагогических наук. 6. – генеральный директор репетитор», дистанционная поддержка программы смены; 7. , заместитель директора школы № 15 по информатизации г. Элиста, Республика Калмыкия; 8. , старший методист отдела развития государственно-общественного управления образованием ОГКУ «Региональный центр развития образования» Томской области, руководитель информационного направления; 9. , учитель истории школы № 32 г. Братск Иркутской области, руководитель вечерних программ. Педагоги, участвующие в данной программе в течение года приглашаются для обучения на курсах повышения квалификации в АПК и ППРО по теме «Организационно-педагогические основы самоуправления обучающихся в общеобразовательных учреждениях». |
Ресурсная обеспеченность программы | Материально-техническое обеспечение программ тематической смены осуществляется за счет привлеченных средств, и включает в себя: - изготовление атрибутики (футболки и бейсболки, папки для хранения деловой и игровой документации, личный бейдж); - приобретение канцелярских товаров (бумага, блокноты, ручки, карандаши, фломастеры и т. д.), и расходных материалов (кардриджи для принтеров, СД и ДВД-диски и т. д.); - приобретение товаров для проведения заключительного игрового аукциона города «Мегаполис» (деловая литература, флеш-карты т. д.); - аренду компьютерной техники и оборудования, необходимых для создания локальной компьютерной сети для проведения игры «Мегаполис» (роутеры, ридеры и т. д.); - оплату доставки материалов к месту проведения. |
Наличие социальных партнёров, в том числе , родительского сообщества и т. п. при реализации программы | Ведущие партнеры - Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования; - Московский институт открытого образования; - репетитор». |
Наличие системы обратной связи с участниками программы (детьми, специалистами, родителями) | Система обратной связи работает на сайте «Мегаполис» - http://www. mmgame. ru/ |
Механизм оценки эффективности реализации программы: Методы оценки эффективности мероприятий программы и воспитательно – педагогических действий (количественные, качественные) | На смене проводится входное и выходное тестирование участников, а также работает социологический центр, который практически ежедневно проводит опрос участников. Завершается смена отчетом органов местного самоуправления и итоговой проектировочной сессией, в ходе которой обсуждается прошедшая смены и планируется будущая программа «Мегаполис» с учетом мнения участников. |
Наличие методик, направленных на изменение уровня самодеятельности, самореализации детей в различных видах деятельности, их учёт, стимулирование применения | 1. Финансово-экономическая игра «Мегаполис» на Межрегиональном форуме «Лидер-Байкал-2011». - Молодежи и общество. № 3, 2011 2. Ученическое самоуправление: личностные аспекты и перспективы развития. - Молодежь и общество. № 4, 2011 3. Комплексная деловая игра «Корпорация «ресурс» - Народное образование, № 3, 2012 4. Финансово-экономическая игра «Мегаполис» условиях образовательной тематической смены. - Внешкольник, № 1, 2012 |
Наличие системы стимулирования (количество и качество регистрации достижений участников программы):
| Система стимулирования участников программы представлена: - технологий «Личный портфолио активиста», в котором участники собирают все полученные в ходе смены материалы, - технологий «Личный и командный рейтинг участников», который подводится ежедневно социологическим центром «Мегаполиса». |
Наличие системы показателей и индикаторов оценки качества программы:
| В число основных показателей включены: 1. Число образовательных учреждений, принявших участие во Всероссийском конкурсе ученического самоуправления. Все образовательные учреждения продолжают активно работать над развитием ученического самоуправления. 2. Число участников тематической смены, принявших активное участие в научно-практической конференция «Роль самоуправления обучающихся в развитии современной школы» с докладами об опыте работы ученического совета. Как правило, все участники смены продолжают активно работать в органах ученического самоуправления. 3. Качество моделей организации ученического самоуправления, представленных на Всероссийский конкурс. |
Наличие грамот, дипломов, подтверждающих участие программы в конкурсах различного уровня (регионального, федерального, международного) | Грамота Федерального агентства по делам молодежи по итогам Всероссийского конкурса программ профильных лагерей (смен) для молодежи в возрасте от 14 до 18 лет (за 2013 г.) |
Возможность тиражирования программы | Материалы подготовлены в виде «Справочника участника молодежного форума «Мегаполис». А также материалы изданы в виде статьи «Финансово-экономическая игра «Мегаполис» условиях образовательной тематической смены. - Внешкольник, № 1, 2012 |
Наличие информации об опыте реализации программы в Интернете, отзывов на сайтах и в социальных сетях (указать ссылки) | Информационное сопровождение программы осуществляется на сайтах: 1. «Мегаполис» - http://www. mmgame. ru/ 2. Центра гражданского образования - http://www. apkpro. ru/content/section/20/208/ 3. Центра МИОО http://ec-school. ru/ 4. Интернет-журнала «Экономика в школе» - http://ecschool. ru/ В социальных сетях: https://www. /Leaders. Teams http:///club33234782 |
