Анализ работы РМО «Крепыш» за 2016-2017 учебный год
Цель работы РМО на 2016-2017 учебный год:
Повышение профессиональной компетентности педагогов в освоении инновационных технологий и методов педагогической деятельности в контексте внедрения ФГОС.
Задачи:
1.Принимать участие в реализации стратегических задач деятельности муниципальной методической службы с педагогическим сообществом ДОУ.
2.Организовывать эффективное профессиональное сетевое взаимодействие инструкторов по физической культуре МБДОУ и обмен опытом между педагогами.
3.Формировать районную методическую копилку успешных образовательных практик инструкторов по физической культуре по организации игровой деятельности детей.
Для решения поставленных задач разработан и реализован годовой план РМО «Крепыш», состоящий из четырёх заседаний.
Первое информационно-методическое заседание РМО «Крепыш» прошло 30 ноября 2016 года на базе МБДОУ «Детский сад №27». Руководитель РМО «Крепыш» познакомила присутствующих педагогов с планом работы районного методического объединения на 2016-2017 учебный год.
Своим опытом работы пожелали поделиться следующие специалисты:
- , инструктор по физической культуре МБДОУ №30, по теме: «Требования к педагогу в процессе осуществления физкультурно-оздоровительной работы в соответствии с приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 01.01.2001 г. № 000н». Светланой Сергеевной была продемонстрирована слайдовая презентация на тему: «Готовность педагога к профессиональной деятельности в контексте ФГОС ДО. Профессиональный стандарт педагога».
- , инструктор по физической культуре СОШ №3, выступила с сообщением: «Паспорт физкультурного зала». Нина Фёдоровна рассказала о нормативных документах, регламентирующих работу инструктора по физической культуре, о содержании воспитательно-образовательной работы с детьми, об организации предметно-пространственной среды в спортивном зале, о надлежащих инструкциях, которые должен знать и соблюдать инструктор по физической культуре.
- Слушали доклад на тему: Взаимодействие физического и речевого развития дошкольников. Был организован видеопросмотр непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Дикие животные наших лесов» (интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие) с последующим анализом.
Ирина Владимировна рассказала о тесном взаимодействии в МБДОУ «Детский сад №27» инструктора по физической культуре с действующими специалистами, непосредственно с логопедами старшей и подготовительной групп. Она рассказала о том, что на занятиях по физическому воспитанию специалисты используют разнообразные упражнения и игры, направленные на развитие чувства ритма, умения управлять собой, на снятие общей скованности детей, напряжения. Необходимым компонентом занятий по физической культуре с воспитанниками с нарушением речи считается использование речевого материала и игр (с учётом речевых возможностей детей).
- была продемонстрирована выставка нетрадиционного оборудования. Ирина Владимировна представила новые, яркие, нестандартные пособия, сделанные своими руками из подручных материалов, которые повышают у детей интерес к занятиям, позволяют шире использовать знакомые упражнения, варьировать задания.
В результате проведённого заседания все участники пришли к выводу: продолжать повышать уровень профессионального мастерства и компетентности педагогов в вопросах взаимодействия со специалистами ДОУ.
Второе заседание состоялось 19 января 2017 года и было посвящено теме: «Развитие ловкости у детей дошкольного возраста».
Выступил , тренер по футболу «Дома Москвы» с сообщением «Использование элементов футбола в развитие ловкости у детей старшего дошкольного возраста». Евгений Сергеевич рассказал о том, какие условия деятельности необходимо создавать, используя физические упражнения и игры на скорость, силу, ловкость для развития двигательных способностей детей, подробно рассказал о способах организации занятий по обучению детей элементам игры в футбол. Тренер-инструктор познакомил присутствующих специалистов и воспитателей со своим опытом работы по обучению дошкольников игре в футбол поэтапно. Он предложил коллегам материал по обучению футболу - упражнения, подвижные игры и эстафеты. предложил присутствующим инструкторам по физической культуре и воспитателям практические упражнения, игры, эстафеты на развитие ловкости дошкольников с элементами игры в футбол. Мастер-класс был отмечен наиболее интересной формой проведения РМО «Крепыш». Педагоги пришли к выводу, что спортивные игры сложны для овладения дошкольниками, но отдельные элементы могут быть с успехом использованы в работе воспитателя и инструктора по физической культуре в ДОУ.
, инструктор по физической культуре МОУ СОШ №3 предложила присутствующим специалистам и воспитателям серию оздоровительных игр, упражнений (из своего опыта работы с дошкольниками). Игры предназначены для профилактики утомления, вызванного интенсивными интеллектуальными нагрузками. Они укрепляют различные группы мышц, тренируют вестибулярный аппарат, способствуют профилактике нарушения зрения и осанки, профилактике плоскостопия. Кроме того, игры способствуют восстановлению у детей комфортного психологического состояния и предупреждают психоэмоциональное напряжение, вызванное характером предстоящей учебной деятельности. Поэтому, особенно актуально проведение игр с детьми старшей и подготовительной групп.
Все педагоги приняли активное участие. Особенно понравились такие игры как: «Будут на зиму дрова», «Качели» - на профилактику сколиоза; «Барабан», «Лошадка», «Мой весёлый звонкий мяч» - на профилактику плоскостопия; психогимнастика «Веретено», «Жаворонок», «Мой друг»; игры на дыхание: «Чоки-чок», «Кто громче?»; пальчиковые игры «Мыши», «Точно в такт», «Смешные человечки»; физкультминутки «Весёлые мартышки», «Хомячок», «Хлопай-топай».
В результате проведённого заседания все участники пришли к выводу:
Использовать опыт работы инструкторов по физической культуре по обучению элементам игры в футбол. Активно внедрять в свою практику собственные авторские разработки.18 апреля 2017 года прошло следующее заседание РМО «Крепыш» на тему: Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности инструкторов по физической культуре.
Слушали опыт работы , инструктора по физической культуре по теме: «Развитие ловкости у детей старшего дошкольного возраста посредством подвижных игр с использованием нетрадиционного оборудования». рассказала, что развитие ловкости осуществлялось по трём ступеням (). Первая ступень характеризуется пространственной точностью и координированностью движений, при этом не имеет значения скорость выполнения этих движений. Вторая ступень – такая пространственная точность движений и такие пространственные координации, которые могут осуществляться в сжатые сроки. Третья, высшая ступень ловкости, проявляет себя уже не в стандартных, а переменных условиях. Это усложнение второго уровня, то есть, быстрое выполнение точных движений при внезапно изменившейся ситуации. На этом этапе включали в игру нестандартное оборудование (полусферы, мячи прыгуны, кольцеброс, бильбоки, удочку, стэпы, разноцветные ленты, игра «Парашют», «Карусель», серсо и др.).
Разнообразное нестандартное оборудование позволяло не только поддержать интерес к игре, но и проявить ловкость уже в нестандартных условиях.
Слушали опыт работы , инструктора по физической культуре. Надежда Николаевна предложила присутствующим инструкторам по физической культуре и воспитателям личный практический опыт на I областном конкурсе профессионального мастерства «Малыш-крепыш».
В рамках работы в инновационном режиме она разработала систему использования здоровьесберегающих педагогических технологий при организации совместной деятельности с детьми в течение дня.
Также в рамках работы в инновационном режиме
Надежда Николаевна рассказала присутствующим об использовании разнообразного оборудования в работе с детьми. Поделилась с коллегами опытом участия в лыжной спартакиаде совместно с родителями; участия в районном командном соревновании среди молодежи «Снежный ком», где заняла призовое место, участия и победы в районном командном соревновании среди школ и детских садов «Весёлые старты».
Участники заседания с интересом выслушали все выступления и внесли свои поправки. А также поделилась своим личным опытом проведения занятий с нетрадиционным оборудованием, точнее - полусферами.
В результате проведённого заседания все участники пришли к выводу:
Продолжать повышать уровень профессионального мастерства в вопросах взаимодействия со специалистами ДОУ. Поощрять наиболее активных участников РМО.Последнее заседание РМО «Крепыш» состоялось 12 мая 2017 года, которое было посвящено обобщению опыта работы педагогов по теме: Подведение итогов работы РМО в учебном 2016-2017 году. Обсуждение плана работы в 2017-2018 году.
Слушали опыт работы , инструктора по физической культуре, по теме: «Обучение детей старшего дошкольного возраста технике владения мячом (элементам баскетбола) посредством подвижных игр (из опыта работы по проведению досуговой деятельности в форме кружка «Школа мяча»), где она раскрыла методику обучения элементам игры в баскетбол старшего дошкольного возраста. Елена Львовна подчеркнула значимость занятий и подробно остановилась на особенности руководства ими.
Елена Львовна провела с присутствующими инструкторами по физической культуре и воспитателями мастер-класс по освоению техники владения мячом посредством подвижных игр. Педагогам были предложены специальные игры и игровые упражнения на закрепление элементов игры в баскетбол. Например, «10 передач», «Светофор», «Кто водящий», «Ты мячом играй, играй, но число не забывай», «Мяч водящему», «Передал мяч - садись», «Передача мяча в колонне», «Мяч ловцу», «Гонка мячей», «Мяч капитану», «Обгони мяч», «Пять бросков» и др.
Слушали опыт работы , инструктора по физической культуре. Вера Васильевна поделилась с присутствующими педагогической копилкой «Физическое развитие дошкольников посредством программы «Сафиданс» (игроритмика, игропластика, танцы). Педагоги с большим удовольствием приняли участие в мастер-классе по обучению детей дошкольного возраста элементам игроритмики, игропластики, танцам. Разминка прошла весело и непринуждённо. Вера Васильевна подробно остановилась на понятиях «игроритмика», «игропластика». Для повышения интереса у детей к данным упражнениям, педагог широко используют музыкальное сопровождение (минусовки из мультфильмов, польки, марши современных классиков и др.).
Проанализировав работу РМО «Крепыш» за 2016-2017 учебный год, участники решили единогласно признать деятельность РМО удовлетворительной. Также присутствующие обсудили план работы РМО на 2017-2018 учебный год, и выразили общее пожелание посвятить работу РМО практической деятельности коллег. Такой, как: игровые семинары, игры на расслабление, игровые упражнения разной тематики, практические занятия стэп-аэробикой, стретчингом, квест с элементами физического воспитания на улице. А также разработка индивидуальных маршрутов воспитанников, ведение документации, в том числе карт здоровья.
Руководитель РМО «Крепыш» поблагодарила всех педагогов за активное участие и сотрудничество и вручила благодарственное письмо самому активному участнику в этом году Ирина Владимировна пожелала всем присутствующим хорошего отдыха и творческих успехов.
Решение РМО:
Продолжать изучать и активно внедрять ФГОС дошкольного образования в процессе осуществления физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками ДОУ. Продолжать повышать уровень профессионального мастерства педагогов, используя развивающие технологии.