Демонстрационный вариант
профильной работы по английскому языку
для поступающих в 10 класс филологического профиля
Задание 1. «Личное письмо»
You have received a letter from your English-speaking pen friend Lucy.
… I’m so excited about my trip to Paris next month. I’m really looking forward to seeing the Eiffel Tower! Do you know any famous places or things in Paris I should see? I can speak a bit of French. Can you? What present would you like me to get you as a souvenir?...
Write her a letter and answer her 3 questions.
Ask 2 questions about her trip.
Write 100-120 words. Remember the rules of letter writing.
Задание 2. «Чтение»
Read the text. Write full answers to the questions.
The Comedy Store Players are a group of actors-comedians who perform a show which consists of improvisation games, sketches, stories and other events. Improvisation means that they work without a script. The sketches they perform and the stories they tell come from suggestions that the audience make.
The group has been working together since 1985. The people that started the group were two British actors, an American and Mike Myers, who comes from Canada. One of the original British actors, Neil Mullarkey, is still working in the group.
The group, which nowadays consists of six performers, improvises for two hours every Wednesday and Sunday night at a club near Leicester Square in central London. The show is extremely popular and is always sold out. Some fans queue for three hours before the show starts to get a seat on the front now.
Here is an example of a typical Comedy Store Players activity:
One of the performers asks the audience for the name of a superhero. Someone in the audience shouts “Batman!” Then the actor asks for a household item, something you use in the kitchen, for example. “A microwave!” shouts another audience member. And finally, the actor asks for a location: “The attic!”
The five other members of the group stand in a line and start improvising a story about Batman and a microwave in the attic. They take it in turns, only speaking when the first actor points at them. If they hesitate, the audience shouts “Die!” and the actor leaves the stage. The others continue until there is only one left.
Are the sketches and stories of Comedy Store Players written down before the show? Who was the group of actors-comedians set up by? Have all the original actors left the group? How long does the performance last? Is it difficult to buy a ticket to the show? Who gives ideas for the sketches and stories? Do the performers act at the same time? What makes an actor leave the stage?
Критерии оценивания выполнения задания 1
«Личное письмо»
(Максимум 10 баллов)
Баллы | Решение коммуникативной задачи | Организация текста | Лексико- грамматическое оформление текста | Орфография |
3 | Задание выполнено полностью: даны полные и точные ответы на три заданных вопроса; заданы правильно два вопроса по указанной теме. С учетом цели письменного высказывания и адресата правильно выбрано стилевое оформление письма: обращение, завершающая фраза и подпись. Соблюдены принятые в языке нормы вежливости: есть благодарность, упоминание о предыдущих контактах, выражена надежда на будущие контакты | Используемый словарный состав и грамматические структуры соответствуют уровню сложности задания; допускается не более 2 языковых ошибок | ||
2 | Задание выполнено: даны ответы на три заданных вопроса, НО на один вопрос дан неполный ответ. Задан правильно только один вопрос. Есть 1–2 нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ в соблюдении норм вежливости | Текст логично выстроен и верно разделён на абзацы; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи, структурное оформление текста соответствует нормам письменного этикета, принятым в стране изучаемого языка | Используемый словарный состав и грамматические структуры не полностью соответствуют уровню сложности задания; допускается не более 4 языковых ошибок | Орфографические и пунктуационные ошибки практически отсутствуют (допускается не более 2 ошибок) |
1 | Задание выполнено частично: даны ответы на заданные вопросы, НО на два вопроса даны неполные ИЛИ неточные ответы ИЛИ ответ на один вопрос отсутсвует. Вопросы не заданы/оба вопроса заданы неправильно, И/ИЛИ не соответствуют указанной теме. Допущено более 2 нарушений в стилевом оформлении письма И/ИЛИ в соблюдении норм вежливости | Текст не всегда логичен (не более 2 логических ошибок) ИЛИ допущены ошибки при использовании средств логической связи (не более 2 ошибок), И/ИЛИ при делении на абзацы ИЛИ имеются нарушения (не более 2 нарушений) в структурном оформлении текста письма | Использованный словарный состав и грамматические структуры не полностью соответствуют уровню сложности задания; допускается не более 5 языковых ошибок | Допущены пунктуационные ошибки (не более 3–4 ошибок) |
0 | Задание не выполнено: отсутствуют ответы на два вопроса. Вопросы не заданы ИЛИ оба вопроса не соответствуют указанной теме. ИЛИ текст письма не соответствует требуемому объёму | Текст выстроен нелогично (допущено 3 и более логических ошибок) ИЛИ допущены ошибки при использовании средств логической связи (3 и более ошибок) ИЛИ отсутствует деление на абзацы ИЛИ допущены ошибки (3 и более) в оформлении письма | Использованный словарный состав и грамматические структуры не соответствуют уровню сложности задания; допущено более 5 языковых ошибок | Допущены многочисленные орфографические и пунктуационные ошибки (более 5 ошибок) |
Критерии оценивания выполнения задания 2
«Чтение»
(Максимум 16 баллов)
Баллы | Решение коммуникативной задачи; лексико-грамматическое оформление |
2 | Задание выполнено полностью: дан полный и точный ответ на заданный вопрос. Используемый словарный состав и грамматические структуры соответствуют уровню сложности задания. |
1 | Задание выполнено полностью: дан полный и точный ответ на заданный вопрос. Используемый словарный состав и грамматические структуры не полностью соответствуют уровню сложности задания; допускается не более 2 негрубых (артикль, предлог) ИЛИ 1 грубой (время, число, порядок слов) языковых ошибок. |
0 | Задание не выполнено: отсутствует ответ на вопрос ИЛИ ответ не соответствует содержанию вопроса ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму (дан краткий ответ). ИЛИ использованный словарный состав и грамматические структуры не соответствуют уровню сложности задания; допущенные ошибки затрудняют понимание содержания ответа. |
Максимальное количество баллов 26.
Общее время выполнения задания 60 минут.
Соответствие общего количества баллов отметке:
«5» – 26-25 баллов
«4» – 24-20 баллов
«3» – 19-16 баллов
«2» – 15-0 баллов
