Урок разработан по технологии БиС (Биоинформатика и Синергетика) Карта «Устный урок-1» Школа – лицей №54 г. Астаны Класс: 6 «Б» Предмет: Литературное чтение Тема: г. Синкевич «Янко-музыкант» Учитель: Баранбаева Гульбахыт Каирбаевна Форма проведения: Карта «Устныйурок-1». Методическое руководство для учителя, «Стандарт содержания» - 6 класс

Рекомендовано Министерством Образования и Науки Республики Казахстан
Казахстанский прорывной проект
«Образовательный технопарк»

Урок разработан по технологии БиС (Биоинформатика и Синергетика)

Карта «Устный урок-1»

Школа – лицей №54 г. Астаны

Класс: 6 «Б»

Предмет:  Литературное чтение

Тема:  Г. Синкевич «Янко-музыкант»

Учитель:  Баранбаева Гульбахыт Каирбаевна

Форма проведения: Карта «Устныйурок-1». Методическое руководство для учителя,  «Стандарт содержания»  - 6 класс

Цель: усвоение учебного материала по требованиям норматива-63%, учащихся на уроке. Развитие скоростного, логического и критического мышления, словарного запаса, информационной компетентности. Выработать интерес и мотивацию к качественному усвоению предмета, как критерий успешного человека.

Задача: выполнение регламента технологической карты.

Планируемый результат: достижение поставленной цели.

1 тип урока.

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению нового материала имеет следующую логику: мотивация

актуализация субъектного опыта учащихся        организация восприятия        организация

осмысления        первичная проверка понимания                организация первичного закрепления        анализ --  рефлексия.

Структура и порядок работы по карте  «Устный урок-1»

1.

Орг. момент.

Мотивация

Мотивация учащихся, как класс-команды: и успешности в жизни после школы.  Объясняется порядок работы по карте.  Для активизации класса дается слово лидеру.

В правом верхнем углу доски ставится число нормы 63%, табл. №1

2.

Актуализация

Субъектного

Опыта учащихся

Проверка домашней работы

Кто является автором  стихотворения «Мужичок с ноготок»? В какую пору наш герой вышел из леса? Каким был мороз? Что поднималось в гору? В каком году было написано произведение? Кто под уздцы вел лошадку? Какие сапоги у нашего героя? А каким был полушубок? В больших рукавицах, а сам..? Что ответил мальчик на вопрос: «Откуда дровишки?» Что ответил мальчик на приветствие – «Здорово, парнище!» Какие звуки  раздавались  в лесу? Что ответил мальчик на вопрос: «А что у отца то большая семья?» А как звать мальчика? А кой ему годик? Что крикнул малюточка басом? Какое произведение Некрасова мы изучали ранее? Как шествовал мальчик?

Выходит пара и читает стихотворение по ролям

Учитель отмечает +/- по  матрице посадочных мест (МПМ).  За каждый верный ответ +. Неверный -

3.

Организация восприятия

Первая критическая точка.

Опорные слова

Музыкант

Подпасок

Скрипка

Выпороть

Наказание

Умирал на скамье

Первая отметка. Норматив времени на запоминание

7 слов-30 секунд.

Слова закрываем. Ученики за 30 секунд воспроизводят  слова в  своих рабочих тетрадях. Через 30 секунд  взаимопроверка. 7 слов  плюс. (+). 6 слов и менее отмечаем  минусом.(-) В МПМ


4.

Организация осмысления

Учащиеся, должны прочитать текст в учебнике по нормативному времени. Учитель предупреждает, что опрос проводится с целью проверки их знания прочитанного материала.

Стр. 101-103;  2 страницы - 6 минут на прочтение текста

В 6  классе норматив на прочтение 1 страницы -3 минуты. 2 страницы-6 и тд..

5.

Первичная проверка понимания

Перекрестный опрос.  Вторая  критическая точка.

Сколько полных лет было Янко? В какой стране жил Янко? Какого цвета были волосы мальчика? Что делал Янко зимой? Что больше всего в жизни любил Янко? Во сколько лет Янко стал подпаском? Как называли люди Янко? Из каких подручных материалов сделал скрипку Янко? Как звучала самодельная скрипка мальчика? У кого в буфетной  наш маленький герой увидел настоящую скрипку? С какой целью как то вечером Янко притаился  за лопухами? Тихая летняя зарница, пролетев по небу, осветила Янко в каком положении? Взял ли в руки Янко скрипку? Какие звуки послышались в буфетной, после того как Янко поймал лакей? Где стоял Янко на следующий день? Какое наказание выбрал старшина? Кто пришел за ребенком после наказания? Где умирал Янко? В какие звуки Янко вслушивался перед смертью? Что перед смертью лежало около Янко? Какие деревья шумели над Янко?

Спасательный круг:

Какой музыкальный инструмент он мечтал подержать в руках? В какой одежде можно было встретить Янко летом? К каким звукам Янко прислушивался по вечерам?

После прочтения текста ведется опрос. Тонкие вопросы. В ячейках  на матрице учитель отмечает  плюсом или минусом.

6.

Организация первичного закрепления

Критический опрос.

Почему Янко жил в России? По какой причине у Янко были волосы рыжего цвета? Когда Янко сидел за печкой и играл оловянными солдатиками? Где мама Янко работала  уездным врачом? Почему Янко очень любил танцевать? Какие птицы щебетали на черешне перед избой Янко в день его смерти?+ Почему люди называли  мальчика Янко-акробат? Какой музыкальный инструмент Янко мечтал подержать в руках?+ Каким образом тихая летняя зарница, пролетев по небу, осветила Янко, сидящего на диване перед скрипкой? Кто пел песню «Ой, на зеленой лужайке», когда  Янко умирал?+ Почему на другой день Янко стоял перед судом десяти старейшин рода? По какой причине старшина решил помиловать Янко и отпустить? Из чего была сделана скрипка Янко?+ За какие проделки Янко-музыканта отправили в город работать помощником у парикмахера? Когда за слабеньким Янко, которого выпороли, пришел старший брат? Кому  Янко все на свете хотел отдать, чтобы ему хоть раз позволили подержать в руках свирель? Зачем весной Янко убегал к ручью? Какой музыкальный инструмент Янко мечтал подержать в руках? Когда во дворе послышались ласковые слова лакея, смех ребенка, счастливый голос Янко? Кем работала мама Янко?+ Почему наш герой Янко не спал весной по ночам?+

Спасательный круг:

Почему мальчик стоял перед старшиной, с веселыми глазами, бодрый и здоровый? По какой причине Янко стал подпаском в 9 лет? Почему ночью, когда лягушки начинали квакать, дятел долбить, жуки жужжать, петухи петь, он не мог спать?

Учебники закрываем. И начинается критический  опрос. Вопросы только толстые. Требуется размышление. В ячейках  на матрице учитель отмечает  плюсом или минусом. Вопросы «с ловушками».  Но есть и верные утверждения.

7.

Анализ

Время 5 минут

Проводится тематический словарный запас (ТЗС) по изучаемой теме. Эссе

Норматив: 56 слов.

В 6 классе ученики должны написать  эссе. Норматив составляет 56 слов за 5 минут. Взаимопроверка. Если 56 слов присутствуют в эссе, помимо  предлогов и союзов, значит в МПМ ставим  +.  Если  меньше 56 слов ставится  в МПМ знак - 

8.

Рефлексия

Чем мне  понравился урок?

9.

Оценки

Если в ячейке  есть 4 и  5 плюса, то ученик получает отметку –«5». Если 3 плюса, то отметка-«4». Если 2 плюса отметка-«3».  Отметку «2» согласно требованиям данной технологии  мы  не выставляем.

10.

Домашнее задание

Расскажите, как жилось детям бедняков до революции (по рассказам Генрика Сенкевича «Янко - музыкант», Антона Чехова «Ванька», стихотворению Султанмахмута Торайгырова «Кедей»,  и другим произведениям).

В рассказе используйте следующие пословицы, поговорки:

В сиротстве жить - слезы лить Ночей недосыпает, куска не доедает Кому пироги да пышки, а кому синяки да шишки Сытый, голодного не разумеет

Домашнее задание задается всем учащимся, которые получили менее 4 отметок




Подпишитесь на рассылку:


Музыка в нашей жизни
когда поет душа

Арабский мир. Культура и литература
или менталитет арабов

Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Техника и производство




Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Искусство, театр, общество



Проекты по теме:

Педагогика
Биология
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.