Срок реализации: 3 месяца Разработала: старшая вожатая Барабанщикова а. а. р. п. Краснозёрское, 2017 г

Муниципальное казенное учреждения

дополнительного образования

Краснозерского района Новосибирской области

Дом детского творчества

(МКУ ДО ДДТ)

Рассмотрена и принята

на педагогическом совете

протокол №__от «__»_______2017г.

Программа

детского образовательно-оздоровительного

лагеря «Солнышко»

«Сибирские горизонты фантазий»

Возраст детей 7 – 15 лет

Срок реализации: 3 месяца

Разработала: старшая вожатая

.

р. п. Краснозёрское, 2017 г.

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт программы……………………………………………...3 Пояснительная записка…………………………………………..7 Направления и виды деятельности……………………………...8 Механизм реализации программы……………………………....9 Главные принципы работы ДООЛ «Солнышко»……………..11 Условия реализации программы…………………………….…12 Этапы реализации программы………………………………....13 Основные ориентиры в реализации программы……………...14 Содержание программы………………………………………...15 Список использованной литературы…………………………..20

ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………....21

Паспорт программы

Составитель программы

, старшая вожатая

Дата создания программы

Апрель 2017 года

Название лагеря

Краснозерский ДООЛ «Солнышко»


Тип лагеря

Детский образовательно – оздоровительный лагерь «Солнышко» с круглосуточным пребыванием, муниципального казённого учреждения дополнительного образования Краснозерского района Новосибирской области Дом детского творчества

Основание для

разработки

программы

- Конституция РФ;

- Закон РФ «Об образовании»;

- Указ Президента РФ «О

национальной стратегии действий в интересах

детей на 2012 – 2017 годы»;

Профиль

Образовательно – оздоровительный

Модель лагеря

Для реализации программы в нашем летнем лагере проводится три смены.  Идея смен проходит через все игры, мероприятия, отрядные дела, проводимые в лагере, находит отражение в его атрибутике, в деятельности каждого отряда, каждого ребёнка.

Сроки реализации Программы

1 смена с 6 по 26 июня

2 смена с 4 по 24 июля

3 смена с 28 июля по 17 августа

Кадровое обеспечение

Вожатский состав – студенты педагогических колледжей и университетов, проходящие педагогическую практику, работники образовательных организаций.

Продолжительность смен

Всего 3 смены по 21 дню

Адрес, телефон ДОЛ

Месторасположение: Лесопитомник, Муниципальное образование Кайгородского с/с, Краснозерского района, Новосибирской области на расстоянии 7 км от р. п. Краснозерское. Его площадь составляет 7,9 га.

Телефон: 8 (383)57 79 224

Возраст участников

7-15 лет

Количество детей, отрядов, возрастные критерии

1 смена: 144 ребёнка

1 отряд: 16 детей (возраст от 7 до 9 лет)

2 отряд: 32 ребёнка (10-11 лет)

3 отряд: 32 ребёнка (12-13 лет)

4 отряд: 32 ребёнка (13-14 лет)

5 отряд: 32 ребёнка(14-15 лет)

2 смена: 144 ребёнка

1 отряд – 16 детей(возраст от 7 до 9 лет)

2 отряд: 32 ребёнка(10-11 лет)

3 отряд: 32 ребёнка(12-13 лет)

4 отряд: 32 ребёнка(13-14 лет)

5 отряд: 32 ребёнка(14-15 лет)

3 смена: 144 человка

1 отряд: 16 детей (возраст от 7 до 9 лет)

2 отряд: 32 ребёнка (10-11 лет)

3 отряд: 32 ребёнка(12-13 лет)

4 отряд: 32 ребёнка(13-14 лет)

5 отряд: 32 ребёнка(14-15 лет)

Цель программы

Целью данной программы является содействие в повышении социального статуса, самооценки и оздоровлении детей и подростков, формирование основ экологической культуры, патриотического воспитания и развитие творческих способностей.

Основные  задачи программы

развитие коммуникативных навыков детей; организация интересного досуга; оказание помощи каждому ребенку в его саморазвитии, удовлетворении потребностей, раскрытии способностей; воспитание бережного отношения к природе; содействие всестороннему оздоровлению ребёнка.

Перечень основных мероприятий программы

  В основе программы  «Сибирские горизонты фантазий» лежат три разных тематических летних заезда:

1 смена «Легенда 5-и стихий»;

2 смена «На просторах виртуальной реальности»;

3 смена «Долина мастеров».

Совершенствование профессионального уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря.

Ожидаемые результаты реализации Программы

сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей и подростков; овладение умением взаимодействовать в коллективе; совершенствование детей и подростков в самоанализе своих качеств, черт характера, поступков; самореализация каждого ребёнка в условиях ДООЛ «Солнышко».

Система организации контроля исполнения программы

Контроль исполнения программы осуществляется директором МКУ ДО ДДТ.

Социальное партнёрство

МКУ ДО ДЮСШ



Пояснительная записка

Летний лагерь – это не только социальная защита, но и возможность для творческого развития детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка. Все направления работы летнего лагеря имеют образовательно – оздоровительный характер. Организация досуга, игровая деятельность должны побуждать к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям. Разумное сочетание отдыха и труда, спорта и творчества дисциплинирует ребёнка, с подвигает на гармоничное развитие личности.

Программа направлена на создание благоприятных условий для образования, оздоровления и организации досуга учащихся в период каникул. Как известно, ценность любой работы с детьми состоит в том, что и ребенок, и взаимодействие с ним всегда уникальны и неповторимы. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой — пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребёнка.

Ориентация на детей и подростков, на их потребности, способности и интересы - основа данной программы. В основе программы  «Сибирские горизонты фантазий» лежат три разных тематических летних заезда:

1 смена «Легенда 5-и стихий»;

2 смена «На просторах виртуальной реальности»;

3 смена «Долина мастеров».

Идея смен проходит через все игры, мероприятия, отрядные дела, проводимые в лагере, находит отражение в его атрибутике, в деятельности каждого отряда, каждого ребёнка. Приобретённые навыки общения во временном коллективе в дальнейшем помогут детям самостоятельно решать проблемные ситуации.

Направления и виды деятельности

Детский лагерь характеризует предметно-практическая деятельность, конкретные жизненные ситуации. Взаимодействие детей носит нетрадиционный характер по содержанию и форме включения их в те или иные сферы деятельности, что способствует проявлению инициативы и социальной активности. Диапазон видов деятельности разнообразен: коммуникативная, спортивная, трудовая, познавательная, эстетическая, образовательная и др., составляющих процесс социального взаимодействия и сотворчества детей. Механизм жизнеобеспечения строится на основе создания оптимальных условий для успешной деятельности ребёнка в пространстве свободы.

Физкультурно - спортивное направление

Включает в себя использование методов оздоровления и средств массовой физической культуры, соблюдение режима дня и повышенного, по сравнению с учебным годом, объёма двигательных упражнений.

Оздоровление проводится с помощью повышенных норм питания, увеличения количества овощей, фруктов и соков в меню лагеря.

Художественное

Включает в себя развитие детей средствами совместного творчества, в процессе которого идёт закрепление норм поведения и правил этикета, знакомство с новыми предметами и явлениями, воспитание бережного отношения к природе, любви к труду. Реализация собственных интересов детей в наиболее целесообразном применении.

Культурно-досуговое направление

Лето – время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. Необходимо, чтобы все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные, познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы.

Естественно - научное направление

Включает в себя разные виды деятельности, дающие детям дополнительные знания об окружающем их мире, формирование бережного отношение к природе.

Социально - педагогическое направление

В основе лежат мероприятия, помогающие воспитывать уважение к защитникам Родины, уважать людей труда, беречь то, что мы называем словом Родина.

Механизм реализации программы

Для реализации программы разработан механизм, который представлен в виде модулей:

Организационный модуль.

Формы работы:

-        планирование;

-        подготовка к лагерной смене;

-        оформление лагеря;

-        подготовка материальной базы;

-        определение обязанностей;

-        подготовка к сдаче приемной комиссии.

Оздоровительный модуль.

Формы работы:

-        утренняя зарядка;

-        закаливание;

-        встречи с медицинским работником;

-        влажная уборка, проветривание;

-        пропаганда здорового образа жизни;

-        организация питания воспитанников(витаминизация);

-        спортивные праздники;

-        работа спортивных секций;

-        подвижные игры;

Творческий модуль.

Формы работы:

-        коллективно-творческая деятельность;

-        участие в общелагерных мероприятиях, играх;

-        работа творческих мастерских;

-        конкурсы;

-        викторины.

Патриотический модуль.

Формы работы:

-        беседы на темы патриотизма;

-        проведение мероприятий;

-        художественная деятельность.

Нравственный модуль.

Формы работы:

-        экскурсии в природу;

-        беседы о нравственности;

-        викторины, конкурсы;

-        мероприятия.

Главные принципы работы ДООЛ «Солнышко»

-        массовость и добровольность участия в делах лагеря;

-        развитие творчества и самодеятельности;

-        социально значимая направленность деятельности;

-        единство оздоровительной и воспитательной работы;

-        взаимосвязь с семьёй и социальной средой;

-        учёт возрастных и индивидуальных особенностей детей;

-        субъектные отношения взрослых и детей на основе совместного интереса и деятельности.

Главные особенности программы летнего оздоровительного лагеря наличие:

-         комплексной программы игр, соревнований, викторин;

-        включение в программу нетрадиционных соревнований и конкурсов, предполагающих сочетание спорта и фантазии;

-        организация соревнований, в ходе которых перед каждым участником ставится задача победить самого себя, а не других;

-        при определении победителей учитываются не только результаты выступления участников, но так, же нравственные и эстетические аспекты их поведения.

Условия реализации программы

Нормативно-правовые условия

1. Конституция РФ;

2. Закон РФ от 01.01.01г N2 3266-1 «Об образовании»;

3. Федеральный закон от 01.01.01г N2 124-Ф3 «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

4. Приказ Минобразования РФ от 01.01.01г N22688 «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха»;

5. Порядок и условия привлечения педагогических и других работников и оплаты их труда;

6. Положение о лагере;

7. Правила внутреннего распорядка лагеря;

8. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности;

9. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в оздоровительном лагере;

10. Приказы Управления образования;

11. Должностные инструкции работников;

12. Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра;

13. Правила регистрации детей при поступлении и отчислении;

14. Акт приемки лагеря;

15. Планы работы.

Материально-технические условия предусматривают:

- спортивные площадки и сооружения;

- столовая;

- домики для проживания детей;

- игровая площадка;

- танцевальная площадка;

- сцена под открытым воздухом;

- художественные средства, игры настольные и др;

- спортивный инвентарь;

- хозяйственный инвентарь;

- канцелярские принадлежности;

- компьютер с выходом в интернет, принтер, ксерокс, мультимедийный проектор;

- фотоаппарат;

- звуковое и световое оборудование.

Этапы реализации программы

Подготовительный этап

-  разработка и утверждение программы для ДООЛ;

-  подготовка и подбор педагогического (вожатского) состава;

-  подготовка методического материала для вожатых лагеря;

- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, должностные обязанности, инструкции т. д.)

-  подготовка домиков, для проживания детей.

Организационный этап смены

Продолжительность данного периода составляет 2-3 дня. Деятельностью данного этапа смены является:

-  встреча детей, расселение, знакомство с лагерем, помощь в адаптации  во временном детском коллективе.

-        проведение инструктажей с детьми по безопасной жизнедеятельности в лагере;

- проведение диагностики по выявлению интересов, лидерских, организаторских и творческих способностей;

-  формирование органов самоуправления;

-  знакомство с правилами жизнедеятельности лагерь.

  Основной этап смены

Продолжительность  данного этапа 15 дней.

Основной деятельностью этого этапа является:

- реализация основ и замысла смены;

- вовлечение детей и подростков в жизнь лагеря, во все виды деятельности, в участие запланированных мероприятий.

- работа  кружковой деятельности.

  Заключительный этап смены

Продолжительность данного этапа 3 дня окончания смены.

- подведение итогов прожитой смены.

- диагностика участия каждого ребёнка в жизни отряда, лагеря. 

- итоговое анкетирование  детей.

- анализ работы педагогического коллектива.

Основные ориентиры в реализации программы

Целью данной программы является содействие в повышении социального статуса, самооценки и оздоровлении детей и подростков, формирование основ экологической культуры, патриотического воспитания и развитие творческих способностей.

Задачи:

Развитие коммуникативных навыков; Организация интересного досуга; Оказание помощи каждому ребенку в его саморазвитии, удовлетворении потребностей, раскрытии способностей; Воспитание бережного отношения к природе; Содействие всестороннему оздоровлению ребёнка.

Предполагаемые результаты данной программы:

Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей и подростков; Овладение умением взаимодействовать в коллективе; Совершенствование детей и подростков в самоанализе своих качеств, черт характера, поступков; Самореализация каждого ребёнка в условиях ДООЛ «Солнышко».

Содержание программы летних смен

В основе программы  «Сибирские горизонты фантазий» лежат три разных тематических летних заезда:

1 смена «Легенда 5-и стихий»;

2 смена «На просторах виртуальной реальности»;

3 смена «Долина мастеров».

1 смена «Легенда 5-и стихий»

Структура управления:

Отряды – стихии огня, воды, земли, воздуха, (знак на выбор).

Вожатый – мастер (огня, воды, земли, воздуха, (знак на выбор)).

Помощники вожатых – ученики мастеров.

Дети – маги.

Каждый отряд это отдельная стихия со своим названием, девизом, талисманом. В самом начале смены проводится жеребьёвка по отрядам, какая стихия выпадет в жеребьёвке такой тематики и придерживаются в названии и символики отряда. На протяжении всей смены в КТД вожатые с детьми проводят различные опыты, эксперименты, наблюдения. Параллельно со всеми мероприятиями ребятам будет предложена работа над проектом «Растим сами», каждый отряд будет ухаживать за растениями, которые они сами будут высаживать в открытый грунт (укроп, лук, салат, редис, огурцы).

  Каждый маг должен соблюдать Заповеди ДООЛ «Солнышко».

Заповеди:

- Заповедь «Точного времени»;

- Заповедь «Мой отряд - моя семья»;

- Закон «Правой руки»;

- Заповедь активности;

- Заповедь чистоты мыслей и помыслов;

- Заповедь «тревоги»;

- Заповедь безопасности;

- Заповедь ответственности;

- Заповедь территории.

Выполнение всех законов и заповедей обеспечит жизнь в лагере интересной  и насыщенной, приносящей радость себе и другим. Отличительным знаком «пяти стихий» будут награждаться самые активные, добрые, честные, трудолюбивые, творческие ребята.

В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество выданных знаков. По итогам смены самые активные ребята  получают призы и награды, а отряды, у которых наберётся больше отличительных знаков объявляется лучшими. В конце смены, на закрытии отряды для родителей показывают эксперименты, которым научились на протяжении всего периода нахождения в ДООЛ.

2 смена «На просторах виртуальной реальности»

Структура управления:

Отряды – кланы.

Домики отрядные – локации.

Вожатый – глава клана.

Помощники вожатых – помощник главы.

Дети – последователи.

Отрядные домики – локации со своей тематикой, которую дети придумывают самостоятельно, каждый отряд это отдельный клан своим названием, девизом, талисманом. Отличительной чертой является оформление уголка, где должен быть прорисован образ представителя данного клана, в последующем ребята выполняя задания получают артефакты которые помещают на уголок. Каждый артефакт имеет разную ценность. На протяжении всей смены в КТД вожатые с детьми проводят различные опыты, эксперименты, наблюдения. Параллельно со всеми мероприятиями ребятам будет предложена работа над проектом «Растим сами», каждый отряд будет ухаживать за растениями, которые они сами будут высаживать в открытый грунт (укроп, лук, салат, редис, огурцы). В течение смены каждый отряд должен подготовить и провести одно вечернее мероприятие. Все остальные отряды в соответствии с выданным заданием должны приготовить номер, за каждое участие и проведение мероприятия отрядом выдаются артефакты. Каждый отряд на закрытие должен оформить домики, как место обитания своего клана, а на полянке возле домика, приветствуя гостей, рассказать историю своего вида и провести обряд посвящения в свой клан.

Каждая клан должна выполнять  законы локации:

-  Закон «Ноль-ноль»;

- Закон «Мой отряд»;

- Закон «Правой руки»;

- Закон активности;

- Закон вежливого отношения;

- Закон «тревоги»;

- Закон безопасности;

- Закон ответственности;

- Закон территории.

Выполнение всех законов предполагает сделать жизнь в лагере интересной  и насыщенной, приносящей радость себе и другим.

Отличительным знаком будут награждаться самые активные, добрые, честные, трудолюбивые, творческие ребята.

В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество выданных артефактов. По итогам смены самые активные ребята  получают призы и награды, а отряды, у которых наберётся больше отличительных знаков и артефактов объявляется лучшими.

3 смена «Долина мастеров»

Структура управления:

Отряды – факультеты

Вожатые – профессора

Помощники вожатых – магистры

Дети – ученики магии

Каждый отряд это отдельный факультет со своим названием, девизом, талисманом. Смена строится по мотивам всеми любимого детского фильма «Гарри Поттер». Отряды с помощью жеребьёвки распределяют названия факультетов между собой: Гриффиндор, Слизерин, Когтевран, Пуффендуй, Рамира. Так же у каждого факультета есть своя символика и определённые черты характерные только им, к примеру: Гриффиндор – храбрость и доброта, Слизерин – ловкость и хитрость, Когтевран – мудрость и творчество, Пуффендуй – честность и благоразумие, Рамира – жизнерадостность и целеустремлённость. На протяжении всей смены в КТД вожатые с детьми проводят различные опыты, эксперименты, наблюдения. Параллельно со всеми мероприятиями ребятам будет предложена работа над проектом «Растим сами», каждый отряд будет ухаживать за растениями, которые они сами будут высаживать в открытый грунт (укроп, лук, салат, редис, огурцы). Каждый отряд на закрытие должен оформить домики, как отдельный факультет, а на полянке возле домика, приветствуя гостей, показать настоящее волшебство химии и физики (интересные опыты, которые дети сделают своими руками).

Каждый факультет должен соблюдать законы ДООЛ «Солнышка».

- Закон «Ноль-ноль»;

- Закон «Мой отряд - моя семья»;

- Закон «Правой руки»;

- Закон активности;

- Закон вежливого отношения;

- Закон «тревоги»;

- Закон безопасности;

- Закон ответственности;

- Закон территории.

Выполнение всех законов предполагает сделать жизнь в лагере интересной  и насыщенной, приносящей радость себе и другим. Отличительным знаком будут награждаться самые активные, добрые, честные, трудолюбивые, творческие ребята, либо отряды.

В конце лагерной смены подводятся итоги: подсчитывается количество выданных знаков. По итогам смены самые активные ребята  получают призы и награды, а отряды, у которых наберётся больше отличительных знаков объявляется лучшими. В конце смены, на закрытии отряды для родителей показывают эксперименты, которым научились на протяжении всего периода нахождения в ДООЛ и учат этим экспериментам гостей, друзей и родителей.

Список литературы, использованной при разработке программы


Летний лагерь: Организация, работа вожатого, сценарии мероприятий: 1-11 классы. – М., 2007 г. , Вообрази себе. Поиграем – помечтаем. – М., 2001 г. Тренинг предупреждения вредных привычек у детей. – СнП., 2003 г. - Психокоррекционная и развивающая работа с детьми - М., 1999 г. С игрой круглый год в школе и на каникулах: Внеклассные мероприятия на каждый месяц учебного года. – М., 2008 г. Младшие школьники после уроков. – М., 2007 г. Учебник для вожатого – М., 2007 г. Справочник вожатого: Организация работы. – М., 2008 г. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома: Мы бросаем скуке вызов. – М., 2006 г. Становление личности ребенка. – М., 2004 г. Отдыхаем на "отлично"!: Праздники и развлечения в летнем лагере. – М., 2008 г. Игротерапия: как преодолеть агрессивность у детей -  М., 2003 г. Лучшие сценарии для летнего лагеря. – М., 2006 г.

Приложение

Легенда смены «5-и стихий»

Много-много лет назад по безжизненной и безлюдной земле шёл человек. Он шёл очень долго  и силы его стали покидать. Тогда в его голову пришла мысль о создании такого места, где каждый странник может отдохнуть. У человека был план, но осуществить его не мог. Раньше он слышал, что в этих краях существует магия, но не знал, что или кто её дарует. От безысходности он просто взмахнул руками, и вдруг с треском и скрежетом из земли резко вылетела каменная плита. Спустя какое-то время наш безымянный странник овладел навыком управления всеми четырьмя стихиями: огонь, вода, воздух и земля. И создал он город с просторными улицами, красивыми домами и аллеями, и каждая тропинка, которая была им создана, вела к магическому колодцу, это место было сердцем города, и покуда колодец магии не пересохнет волшебство в этом краю не иссякнет. Спустя какое-то время в город, который он создал, стали приходить люди, такие же, как и он - путники. Они с удовольствием и огромной радостью останавливались в этом городе, так как он был полон волшебством и магией. Этот человек стал учителем магии, а ученики его стали называть мастером. Но не все могли учиться у него, не люди выбирали магию, а сама магия выбирала себе человека, только избранные самой магией могли учиться и совершенствовать свои умения, но только в одной стихии. Жизнь в городе закипела, наполнилась разными красками и всевозможными чувствами. Из-за того что город стал перенаселяться, несколько мастеров решили покинуть это место и создать своё маленькое поселение, в долине где есть река, лес и чудесное солнце. И по сей день это поселение стоит на том же месте, но попасть туда могут только дети, потому что искренне верить в чудеса, к сожалению, взрослые уже разучились. Во главе поселений стоят мастера магии, а дети их ученики, которые учатся не только управлению стихиями, но и  труду, бережному отношению ко всему во круг, нравственности, отзывчивости и пониманию друг друга. Ребята в этом месте делятся на маленькие отряды, которые могут, овладеть только одной стихией, и достигли они высокого уровня в своих знаниях и открыли они до сей поры не известную силу, пятую стихию которая сочетала в себе всё хорошие и доброе что есть в каждом из знаний. Благодаря магии это поселение исчезло со всех карт, и попасть туда могли только дети. Ну, а дальнейшую историю мы с вами пишем здесь и сейчас…

Приложение

Легенда смены «Долина мастеров»

Когда то давным-давно в лагерь «Солнышко» приехала девочка, с первого взгляда обычный ребёнок, но с момента её появления на этой земле стало происходить что-то неожиданно-странное. Все обычные предметы, окружающие её с лёгкостью наделялись волшебством и магией. С помощью умений этой девочки всё стало намного проще: еда сама варилась в кастрюлях, качели сами качали детей, дети перестали болеть, веники, совки и мётла без остановок наводили порядок на всей территории нашего лагеря. Весь лагерь запомнил этого необычного ребёнка и с нетерпением ждали её следующего приезда. Шли годы, воспоминание о ней становились легендами и историями… Вот спустя многие годы уже совсем окрепшей девушкой, наша маленькая колдунья вернулась в лагерь, что бы стать вожатой и превратила его в самую настоящую волшебную страну. Страну, где всем будет интересно и весело, где дети позабудут о слёзках и печалях. Первым делом она превратила лагерь «Солнышко» в «Хогвардс». Отряды стали именоваться факультетами: «Грифиндор», «Слизорин», «Пуффиндуй», «Коктевран», «Рамира», у каждого факультета было своё направление. Во главе каждого факультета стоял профессор, и были у него помощники: магистры. Дети стали учениками магии, и сами научились выполнять всевозможные чудеса. А сама девочка стала хранителем этого места. И по сей день, она оберегает это место, изредка проверяет всё ли у вас в порядке.



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.