Программа повышения квалификации руководителей и профессорско-преподавательского состава российских вузов в рамках совместного проекта «CDIO Академия» Института науки и технологий СКОЛКОВО и Национального исследовательского Томского политехнического университета «применение концепции cdio в инженерном образовании»

ПРОГРАММА

повышения квалификации руководителей и профессорско-преподавательского состава российских вузов в рамках совместного проекта «CDIO Академия» 

Института науки и технологий СКОЛКОВО  и Национального исследовательского Томского политехнического университета  «ПРИМЕНЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ CDIO В ИНЖЕНЕРНОМ ОБРАЗОВАНИИ»

1. Цель программы: Сформировать компетенции руководителей и профессорско-преподавательского состава российских вузов, реализующих основные образовательные программы высшего образования по техническим направлениям и специальностям, в области эффективного и результативного применения концепции и международных стандартов CDIO для модернизации содержания и технологий инженерного образования.

       

  2. Концепция CDIO, международные стандарты CDIO Standards: 

         Концепция подготовки выпускников образовательных программ вузов по техническим направлениям и специальностям к комплексной инженерной деятельности (CDIO - Conceive, Design, Implement, Operate) разработана в рамках Международного проекта CDIO Initiative и в настоящее время реализуется в сотне университетах мира. Инициаторами проекта были Массачусетский технологический институт (MIT, США) и ведущие технические университеты Швеции (KTH, Chalmers). Участниками проекта стали преподаватели университетов, представители промышленности, общественно-профессиональных инженерных организаций, а также других заинтересованных сторон во многих странах мира. С 2011 г. к Международному проекту CDIO Initiative присоединились российские вузы: Томский политехнический университет (2011 г.), Астраханский государственный университет (2012 г.), Институт науки и технологий СКОЛКОВО (2012 г.), Московский авиационный институт (2012 г.), Томский университет автоматизированных систем и радиоэлектроники (2013 г.), Московский физико-технический институт (2013 г.), Уральский федеральный университет (2013 г.).


Международный проект CDIO Initiative направлен на установление консенсуса между теорией и практикой в инженерном образовании. Основой модернизации инженерного образования согласно концепции CDIO является подготовка выпускников к комплексной инженерной деятельности, которая включает:

- изучение потребностей в продуктах инженерной деятельности и возможностей их удовлетворения, планирование производства продукции - технических объектов, систем и технологических процессов, проектный менеджмент разработки и производства продуктов (Conceive),

- проектирование продуктов инженерной деятельности на дисциплинарной и междисциплинарной основе (Design),

- производство продуктов инженерной деятельности, в том числе аппаратуры и программного обеспечения, их интеграция, проверка, испытание и сертификация продукции (Implement),

- применение продуктов инженерной деятельности, управление их жизненным циклом и утилизация (Operate).

Компетенции выпускников образовательных программ в области техники и технологий, которые планируется сформировать в результате их освоения, определяются CDIO Syllabus и классифицируются по четырем основным разделам:

- дисциплинарные знания и основы инжиниринга,

- профессиональное мастерство и личностные качества,

- межличностные компетенции: работа в команде и коммуникации,

- планирование, проектирование, производство и применение продукции в контексте предприятия, общества и окружающей среды.

В процессе разработки и совершенствования CDIO Syllabus участниками Международного проекта CDIO Initiative проведен тщательный сравнительный анализ и согласование содержащихся в нем требований к компетенциям выпускников с запросами высокотехнологичных отраслей промышленности. В частности, в проекте принимали участие компания Boeing и профессиональная организация, аккредитующая программы инженерного образования в университетах США (ABET). Учитывались также требования Европейской рамки квалификаций (EQF), Европейских стандартов инженерного образования (EUR-ACE Framework Standards), требования UNESCO Four Pillars of Learning и другие.

Достоинством CDIO Syllabus является то, что в отличие от требований со стороны работодателей и профессиональных организаций, аккредитующих образовательные программы в вузах, требования CDIO Syllabus, предъявляемые к результатам подготовки выпускников вузов, декомпозируются на четырех уровнях. Это позволяет преподавателям вузов - разработчикам образовательных программ эффективно реализовать компетентностный подход - детально определять исходные данные для проектирования программ в целом, ставить и решать задачи по разработке модулей и отдельных дисциплин образовательных программ.

Наряду с CDIO Syllabus, задающим требования к результатам обучения, разработаны 12 CDIO Standards, устанавливающие требования к образовательным программам по техническим направлениям и специальностям вузов. Стандарты CDIO определяют философию программ подготовки выпускников к комплексной инженерной деятельности (CDIO Standard 1), задают требования результатам обучения (CDIO Syllabus) и формированию учебных планов (CDIO Standards 2, 3, 4), образовательной среде вуза (CDIO Standards 5, 6), методам обучения (CDIO Standards 7, 8), преподавателям (CDIO Standards 9, 10) и методам оценки результатов обучения студентов и программы в целом (CDIO Standards 11, 12). Для каждого стандарта дается описание, логическое обоснование и рубрика по самооценке.

Таким образом, CDIO Standards дают возможность при проектировании образовательных программ дать ответы на три главных вопроса: «Что должен уметь выпускник программы?», «Как его научить этому?» и «Как выпускник должен продемонстрировать свои умения, а преподаватель оценить их?». Это означает решение трех важнейших задач: планирования, достижения и оценки результатов освоения образовательных программ.


       

  3. Планируемые результаты освоения программы (компетенции):

- умение применять философию CDIO, в основе которой лежит принцип развития и реализации жизненного цикла продуктов, процессов и систем в рамках модели «планирование – проектирование – производство – применение», определяющей содержание инженерного образования (CDIO Standard 1),

- умение планировать комплексные результаты освоения образовательных программ студентами для развития личностных и межличностных компетенций выпускников, навыков создания ими продуктов, процессов и систем, а также их дисциплинарные знания (CDIO Standard 2),

- способность составлять интегрированный учебный план, содержащий взаимосвязанные дисциплины и включающий образовательные модули, обеспечивающие формирование личностных и межличностных компетенций выпускников, а также навыков создания ими продуктов, процессов и систем (CDIO Standard 3),

- способность разрабатывать и реализовывать в рамках интегрированного учебного плана модуль «Введение в инженерную деятельность», создающий основу для инженерной практики при создании продуктов, процессов и систем, формирования основных личностных и межличностных компетенций выпускников (CDIO Standard 4),

- умение организовать проектно-внедренческую (design-built) деятельность студентов путем реализации в рамках интегрированного учебного плана не менее двух проектов на базовом и продвинутом уровнях (CDIO Standard 5),

- умение создать рабочее пространство для инженерной деятельности и соответствующую лабораторную базу, которые способствуют практическому освоению студентами методов создания продуктов, процессов и систем, получению дисциплинарных знаний и изучению социальных аспектов инженерной деятельности (CDIO Standard 6),

- способность организовать интегрированное обучение студентов, способствующее формированию их дисциплинарных знаний, личностных и межличностных компетенций, а также навыков создания ими продуктов, процессов и систем (CDIO Standard 7),

- умение применять активные методы обучения (работа в команде, сase-study, деловая и ролевая игра, проблемное и контекстное обучение, обучение на основе опыта), обеспечивающие повышение качества освоения образовательных программ (CDIO Standard 8),

- способность организовать мероприятия, позволяющие развить у самих преподавателей личностные и межличностные компетенции, навыки создания продуктов, процессов и систем в процессе инженерной деятельности (CDIO Standard 9),

- способность организовать мероприятия, позволяющие повысить педагогические компетенции преподавателей в области активных методов обучения и оценке комплексных результатов освоения студентами образовательных программ (CDIO Standard 10),

- умение производить оценку приобретения студентами дисциплинарных знаний, личностных и межличностных компетенций, навыков создания продуктов, процессов и систем (CDIO Standard 11),

- умение оценить соответствие образовательной программы требованиям всех CDIO Standards и обеспечить обратную связь со студентами, преподавателями, работодателями и другими заинтересованными лицами в целях ее непрерывного совершенствования (CDIO Standard 12).

4. Структура и содержание программы.

Программа имеет модульную структуру и состоит из следующих разделов.

М.1. Концепция CDIO в инженерном образовании.

1.1. Инженерная деятельность и инженерное образование.

1.2. Система CDIO Standards.

1.3. CDIO Standard 1. Концепция CDIO в контексте инженерного образования.

1.4. CDIO Standard 2. Планирование результатов обучения на основе CDIO Syllabus.

Индивидуальное задание З.1 «Планирование результатов обучения по образовательной программе (модулю, дисциплине) на основе CDIO Syllabus».

М.2. Проектирование образовательных программ на основе концепции CDIO.

2.1. CDIO Standard 3. Интегрированный учебный план.

2.2. CDIO Standard 4. Введение в инженерную деятельность.

Индивидуальное задание З.2 «Проектирование образовательной программы (модуля, дисциплины) на основе концепции CDIO». 

М.3. Организация образовательного процесса на основе концепции CDIO.

3.1. CDIO Standard 5. Организация проектно-внедренческой деятельности.

3.2. CDIO Standard 6. Рабочее пространство для инженерной деятельности.

3.3. CDIO Standard 7. Технология интегрированного обучения.

3.4. CDIO Standard 8. Активные методы обучения.

       Индивидуальное задание З.3 «Разработка тематики проектно-внедренческой деятельности студентов при освоении образовательной программы (модуля, дисциплины)».

М.4. Оценка результатов обучения и образовательной программы.

4.1. CDIO Standard 11. Оценка результатов обучения.

4.2. CDIO Standard 12. Оценка образовательной программы.

Индивидуальное задание З.4 «Разработка индикаторов и методов оценки достижения результатов обучения по программе (модулю, дисциплине)».

М.5. Подготовка преподавателей к реализации концепции CDIO.

5.1. CDIO Standard 9. Развитие компетенций CDIO у преподавателей.

5.2. CDIO Standard 10. Повышение педагогического мастерства преподавателей.

5. Технология реализации программы.

Программа реализуется в течение 16 недель (академического семестра) в форме трех очных сессий (лекционные и практические занятия), двух Internet-вебинаров, изучения лучших практик применения концепции и стандартов CDIO в российских и зарубежных университетах-участниках CDIO Initiative, а также самостоятельной работы слушателей (выполнение четырех индивидуальных заданий).

       Сессия 1. Освоение материала модуля М.1 программы на лекционных и практических занятиях. Изучение лучших практик применения концепции и стандартов CDIO. Формирование индивидуальных заданий З.1.

Самостоятельная работа слушателей над индивидуальными заданиями З.1. с консультациями и представлением отчетов (LMS).

Вебинар 1. Оценка выполнения слушателями индивидуальных заданий З.1. Освоение материала модуля М.2 программы. Формирование индивидуальных заданий З.2.

       Самостоятельная работа слушателей над индивидуальными заданиями З.2. с консультациями и представлением отчетов (LMS).

       Сессия 2. Оценка выполнения слушателями индивидуальных заданий З.2. Освоение материала модуля М.3 программы на лекционных и практических занятиях. Изучение лучших практик применения концепции и стандартов CDIO. Формирование индивидуальных заданий З.3. 

Самостоятельная работа слушателей над индивидуальными заданиями З.3. с консультациями и представлением отчетов по (LMS).

Вебинар 2. Оценка выполнения слушателями индивидуальных заданий З.3. Освоение материала модуля М.4 программы. Формирование индивидуальных заданий З.4.

       Самостоятельная работа слушателей над индивидуальными заданиями З.4 с консультациями и представлением отчетов (LMS).

Сессия 3.  Оценка выполнения слушателями индивидуальных заданий З.4. Освоение материала модуля М.5 программы на лекционных и практических занятиях. Изучение лучших практик применения концепции и стандартов CDIO. Итоговая аттестация слушателей. Выдача сертификатов о повышении квалификации. 

6. Временной ресурс для освоения программы.

6.1. Продолжительность очных сессий: 3 х 2 дня х 8 час.= 48 час.

6.2. Изучение лучших практик применения концепции и стандартов CDIO в российских и зарубежных университетах – участниках CDIO Initiative: - 3 х 3 час. = 9 час. 

6.3. Продолжительность Internet-вебинаров: 2 х 2,5 час. =  5 час.

6.4. Консультации: 4 х 10 час. = 40 час.

6.5. Выполнение индивидуальных заданий 4 х 12 час. = 48 час.

  Итого: 150 час.

7. Организация мероприятий программы.

7.1. В процессе реализации программы очные сессии (лекционные и практические занятия) организуются на базе трех различных вузов:

- первая сессия - в Томском политехническом университете (Томск),

- вторая сессия – в Уральском федеральном университете (Екатеринбург),

- третья сессия - в Сколковском институте науки и технологий (Москва).

7.2. Internet-вебинары организуются и транслируются из Томского политехнического университета (Томск).

7.3. Изучение лучших практик применения концепции и стандартов CDIO организуется в российских университетах-участниках CDIO Initiative, на базе которых проводятся очные сессии.

7.4. Консультирование слушателей при выполнении ими индивидуальных заданий производится из Томского политехнического университета.

7.5. Ориентировочные сроки проведения сессий в  2015-2016 учебном году*:


  1 сессия

  1 вебинар

  2 сессия

  2 вебинар

  3 сессия

10-11 ноября 2015

3 декабря 2015

7-9 декабря 2015

20 января 2016

25-26 февраля 2016

*даты проведения отдельных модулей могут быть изменены



Подпишитесь на рассылку:


Развитие нанотехнологий
или основные аспекты науки данной области

Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Техника и производство



Обучение и развитие кадров

Квалификация
Переквалификация
Программы обучения
Программы повышения квалификации
Рабочие программы
Трудоустройство и поиск персонала
Трудоустройство выпускников

Практика

Выполнение работ
Мотивация труда
Специализация
Трудовые договора
Трудовые контракты

Закон

Оплата труда (Зарплата)
Трудовой кодекс
Трудовое право
Охрана труда в строительстве

Проекты по теме:

Томск
Б
В
Г
Г
ГазетыГазопроводГазоснабжениеГазпромГарантииГенеральные планыГеодезия и картографияГеологияГидравликаГимназииГлобализацияГородские округаГородские поселенияГосударственная аккредитацияГосударственная думаГосударственная казнаГосударственная политикаГосударственная пошлинаГосударственное администрированиеГосударственное потреблениеГосударственное регулированиеГосударственное управлениеГосударственные должностиГосударственные доходыГосударственные интересыГосударственные налогиГосударственные предприятияГосударственные расходыГосударственные резервыГосударственные субсидииГосударственный бюджетГосударственный долгГосударственный контрольГосударственный кредитГосударственный сектор в экономикеГрадостроительный кодексГрадостроительствоГражданская оборонаГражданская службаГражданский кодексГражданское правоГражданско-правовые договорыГрамматикаГрамотностьГрафикиГрузовой транспортГрупповые программы
Д
Д
Дачи и коттеджиДекларацииДелопроизводствоДемократизацияДенежные расходыДенежные средстваДепартаментыДепозитыДеревняДетские домаДетское дополнительное образованиеДетское питаниеДеятельность администрацийДеятельность комитетовДеятельность медицинских организацийДеятельность органов исполнительной властиДиагностикаДипломные работыДипломыДистационное образование и курсыДисциплиныДоговора аренды имуществаДоговора арендыДоговора возмездного оказания услугДоговора инвестированияДоговора комиссииДоговора на оказание услугДоговора на подрядДоговора обслуживанияДоговора перевозкиДоговора подрядаДоговора предоставления общего образованияДоговора предоставления правДоговора продажиДоговора содержанияДоговора управленияДоговора участияДоговора-офертыДокладыДокументоведениеДокументыДолгосрочные целевые программы - постановленияДолевое строительствоДолевое участиеДома культурыДома творчестваДополнительное образованиеДополнительный бюджетДорожное хозяйствоДостиженияДоходыДошкольное образование
Е
Ж
З
И
И
Избирательные комиссииИзбирательные объединенияИзвещенияИздательские домаИздательстваИменные ценные бумагиИмпортИмущественное правоИмущественные договораИмущество - административные регламентыИмуществоИнвестиции в строительствеИнвестицииИнвестиционная деятельностьИнвестиционные паспорта и планыИнвестиционные программыИнвестиционный капиталИндивидуальное предпринимательствоИнженерияИнженерные системыИнновацииИнновационные проектыИнновационные технологииИнспекцииИнститутыИнструкцииИнструментальные и математические методыИнструментыИнтеллектуальная собственностьИнформативная рекламаИнформатизацияИнформационная безопасностьИнформационная культураИнформационное обеспечениеИнформационные бюллетениИнформационные технологииИнформацияИпотекаИскусствоИсполнение обязательствИспользованиеИсследованияИсторияИтоги
К
К
КадастрыКалендарные планыКанализацияКапиталКлассные руководителиКодексы поведенияКоллективные договораКомитеты по градостоительствуКомитетыКоммерцияКоммерческие банкиКоммерческие организацииКоммунальное хозяйствоКоммунальные услугиКомпанииКомпенсационные выплатыКомпьютерная техника и расходные материалыКондиционирование и вентиляцияКонкуренцияКонкурсная документацияКонкурсыКонсолидированный бюджетКонспектыКонструкторское и технологическое проектированиеКонтактыКонтрактыКонтрольКонтрольные работыКонференцииКооперацияКоррекционная работаКотельное оборудованиеКотировочные комиссииКотировочные ценыКраеведениеКредитованиеКредитыКрестьянствоКровельные материалыКруглые столыКультураКультурные центрыКурсовые работы
Л
М
Н
О
О
ОбеспечениеОбзорыОблицовка и отделкаОборудованиеОбразовательные программыОбразцы документовОбращенияОбслуживаниеОбучениеОбщеобразовательные программыОбщественная палатаОбщественно-государственные объединенияОбщественностьОбщественные работыОбществознаниеОбъединенияОбъекты для ввода в эксплуатациюОбъекты недвижимостиОбязательства имущественного характераОграниченная ответственностьОздоровительные программыОзеленениеОлимпиадыОперативное управлениеОплата жильяОпределенияОпросыОрганизации контроляОрганизацииОрганизационная документацияОрганизация перевозок и управление на транспортеОрганизация событий и праздниковОрганы местного самоуправленияОргтехникаОтветственностьОтветыОткрытые торгиОтношения собственностиОтраслиОтходы производстваОтчеты по практикеОтчетыОхрана порядкаОхрана природыОхрана труда в строительствеОхрана трудаОхранаОценка имуществаОценкиОценочная деятельность
П
П
ПамяткиПартнерствоПатриотизмПедагогикаПедагогические программыПенсионное обеспечениеПенсионный фондПервенствоПереселениеПланированиеПлановые проверкиПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПовестки дняПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПожарная охранаПокупка бизнесаПолезные ископаемыеПолитикаПолицияПолное образованиеПоложенияПомощь детямПорядок ипотеки и общего кредитованияПоселенияПоставка оборудованияПоставкиПостановленияПотребительский рынокПоэзияПояснительные запискиПрава и обязанности гражданПравила внутреннего трудового распорядкаПравила пользованияПраво собственностиПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПрактика менеджментаПрактикаПрактические работыПредложенияПредписанияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПрезентацииПреподавательские составыПресс-релизыПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПрием в университетыПриказы министерства здравоохраненияПриказы о проведении конкурсовПриказы о проведении олимпиадПриказы о проведении экзаменовПриказы об аттестацииПриказы об утверждении образовательных программ*Приказы об утверждении плановПриказы об утверждении положенийПриказы образовательным учреждениямПриказы по школамПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПрогнозыПрограммы конкурсовПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы обученияПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммы семинаровПрограммы сопровожденияПрограммыПрогрессПродажаПроектированиеПроектная деятельностьПроектная документацияПроектно-сметная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводственные объектыПроизводствоПроишествияПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПропагандаПросвещениеПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы в отношении объектов недвижимостиПротоколы внеочередных собранийПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний в отношении земельных вопросовПротоколы заседаний комиссий по размещению запросов котировокПротоколы заседаний сельских поселенийПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы котировочных заявокПротоколы некоммерческих партнерствПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы проведения олимпиадПротоколы проведения торговПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколы союзов строителейПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПрофессиональное совершенствованиеПрофилактикаПрофсоюзыПроцессыПубличные офертыПубличные слушания
Р
С
С
СадоводствоСаморегулированиеСамоуправлениеСанитарная очисткаСантехникаСельские поселенияСельское хозяйствоСельскохозяйственное оборудованиеСеминарыСервисСервисное обслуживаниеСистемы безопасностиСкорая медицинская помощьСлужбаСметная документацияСметы в строительствеСобственностьСобственный капиталСовместная деятельностьСоглашенияСоревнованияСотрудничествоСоциальная защитаСоциальная инфраструктураСоциальная политикаСоциальная помощьСоциальная сфераСоциальное обеспечениеСоциальное обслуживаниеСоциальное партнерствоСоциальное регулированиеСоциальное страхованиеСоциальные выплатыСоциальные пенсииСоциологические исследованияСоциологияСоюзы строителейСпортивное ориентированиеСпортивные клубыСпортивный туризмСправочникиСреднее образованиеСреднее предпринимательствоСредства производстваСтандартизацияСтандартыСтатистикаСтатьиСтихотворенияСтрахованиеСтраховая медицинаСтраховая ответственностьСтраховое правоСтроительно-монтажные работыСтроительные бюджетыСтроительствоСтройматериалыСтруктурыСтуденческие конкурсыСубсидииСубъектыСфера услугСчетные палатыСырье
Т
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Ю
Россия - темы, архивы, порталы
XXI век в планах:
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства