Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Тогучинского района Тогучинский детский сад

 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Тогучинского района Тогучинский детский сад №11 «Росинка».

Адрес: 633454, Новосибирская область, г. Тогучин а т.22-552


    Нормативно-правовые основы деятельности ДОУ отражаются Уставом и локальными актами:

 - договора с Учредителем, родителями, специалистами;

 - правила внутреннего трудового распорядка;

 -должностные инструкции;

 -договора с другими организациями.

   В 2011-2012учебном году педагогический коллектив ДОУ работал по Программе воспитания и обучения детей в детском саду под редакцией , , .

       Также использовал в работе программы:

  • и «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специализированного детского сада»,
  • «Математика в детском саду»,
  • «Физическое воспитание»,
  • «Экологическое воспитание»,
  • «Юный эколог»

Отбор программ осуществляется в соответствии со ступенями образования (раннее детство, дошкольное детство) и направлением работы дошкольного учреждения.


 В детском саду работает шесть групп, общая численность детей составляет 109 человек.

группы

возраст

количество детей

1

группа раннего возраста

1г6мес-2г

17

2

первая младшая группа

2-3лет

20

3

вторая младшая группа

3-4лет

17

4

средняя группа

4-5лет

19

5

старшая группа

5-6лет

18

6

подготовительная группа

6-7лет

18


 Приоритетными направлениями деятельности нашего учреждения в 2011-2012 учебном году были:


  1. Физкультурно-оздоровительное. Создание оптимальных условий для сохранения и укрепления психологического и физического здоровья детей, развитие их индивидуальных особенностей. Формирование потребностей к здоровому образу жизни.

  2.Экологическое.Формирование основ экологической культуры. Развитие у детей дошкольного возраста экологических представлений, знаний о ценности природы и правилах поведения в ней. Формирование умений разнообразной деятельности в природе и становление экологически ориентированного взаимодействия с ее объектами. Накопление детьми эмоционально- позитивного опыта общения с природой.  

 Для решения этих задач были намечены и проведены четыре педагогических совета.

 Первый – Установочный.

 Второй – Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ.

 Третий –Система экологического воспитания в ДОУ .

 Четвёртый – Итоговый.

 На каждом педагогическом совете были приняты решения к выполнению намеченных задач.

 Было проведено 4 семинара, 7 консультаций по темам задач годового плана: открытые просмотры для активизации образовательно-воспитательного процесса.


  Работа, проведенная по физкультурно-оздоровительному направлению:

Семинар «Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога» был подготовлен воспитателями и

По результатам контроля «Организация физкультурных занятий и досугов», проведённого в декабре, были запланированы мероприятия с воспитанниками, педагогами и родителями по физическому воспитанию, в подготовительной группе проведен конкурс «Папа, мама, я – спортивная семья» (воспитатели В, В), старшей группе два физкультурных досуга «Сказочное путешествие гномов» (воспитатель В) и «Звездные старты»(воспитатели А, В)

23 декабря 2011года прошел районный физкультурно-оздоровительный праздник «Солнышко-2011» для воспитанников детских садов Тогучинского района, на котором команда подготовительной группы (воспитатели В, В) заняла 3 место.

На педагогическом совете был дан анализ физкультурно-оздоровительной работы и профилактических мероприятий, были сделаны выводы о необходимости:

 1)улучшить работу всего дошкольного учреждения по профилактике простудных заболеваний, реализации плана физкультурно-оздоровительной работы в группах;

 2)усилить контроль за физкультурно-оздоровительной работой со стороны администрации;

 3)организовать просветительную работу с родителями по охране и укреплению здоровья детей.

4) разработать мероприятия адаптационного периода для детей с тяжелой степенью адаптации и внедрить их в деятельность ДОУ.


    Работа проведенная по экологическому направлению:

Семинар «Экологическое воспитание в детском саду» подготовлен воспитателями В, В,

Во всех возрастных группах были проведены открытые занятия по экологическому воспитанию: «Кошечка» в группе раннего возраста (воспитатель А), «Волшебница-вода» в первой младшей (воспитатель А), «В гости к Бабушке Загадушке» во второй младшей группе (воспитатель А), «Кто живет в лесу?» в средней группе (воспитатель Б), «День птиц» в старшей группе (воспитатель В) и «Как все живое растет» в подготовительной группе (воспитатель В).



Воспитателями группы раннего возраста был разработан творческий проект «Фольклор в экологическом воспитании детей раннего возраста», во второй младшей группе творческо-информационный проект «Домашние животные.Кошка», в средней группе «Дикие животные. Заяц».

В подготовительной, старшей, средней и второй младшей группах сделаны календари природы, которые помогают закрепить знания детей, полученные в процессе непосредственных наблюдений в природе, дают представление о том, что природные явления можно изобразить с помощью определенных знаков и символов.

Родители приняли участие в акциях «Дом для птиц» и «Территория детства».

В марте была проведена тематическая проверка «Экологическое воспитание дошкольников».

Следует отметить, что необходимо:

1.построить экологически развивающую среду, соответствующую современным требованиям;

2.включить родителей в экологическое образование дошкольников;

3.организовать кружки с экологической направленностью;

4.обеспечить постоянное общение детей с природой ближайшего окружения;

5.в системе планировать разнообразные экскурсии и целевые прогулки в природу не только с детьми старшего дошкольного возраста, но и в других возрастных группах.

Работа с родителями:

Семинар «Организация работы с родителями в дошкольном учреждении» А,

Во всех группах воспитателями были проведены групповые родительские собрания. Также были проведены два общих родительских собрания «Здоровье ребенка в наших руках» с опросом родителей по данной теме (старшая медсестра Н, старший воспитатель А) и «Роль семьи в воспитании ребенка» с анкетированием и анализом рисунков детей (воспитатель Н, педагог-психолог А).

В течение учебного года в детском саду проводились традиционные утренники и развлечения приуроченные к началу учебного года, Новому году, 23 февраля, 8 марта, праздник Осени, выпускной.     

  В конце учебного года были проведены комплексные итоговые занятия: «Разноцветные пальчики» во второй младшей группе (воспитатель А, Н), «Путешествие в сказку «Красная шапочка» в средней группе (воспитатель Б), «Викторина по сказкам» в старшей группе (воспитатель В), «Что?Где?Когда?» в подготовительной группе (воспитатель В, В).

Воспитатели принимали участие в заседаниях районных методических объединений:

«Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя в учебно-воспитательном процессе» детский сад №7 (воспитатель А)

«Формирование представлений о вежливости и грубости» детский сад №5 (В)

«Развитие познавательной активности у детей в процессе экспериментирования» Нечаевский детский сад (воспитатель В)

А также посетили «День открытых дверей» Нечаевский детский сад (воспитатели В, Н)

Коррекционная работа  

  В нашем детском саду созданы условия для оказания логопедической помощи детям. Работает в речевой группе логопед .

Имеется кабинет, который оснащён демонстрационным и раздаточным материалом. Имеется достаточное количество методической литературы. Весь ролевой материал систематизирован (лексика, грамматика, звукопроизношение).

 Логопедическая работа строится по направлениям:

1.Предупреждение недостатков речи:

 -создание необходимых условий для правильного развития речи (соблюдается общий режим; укрепление, закаливание организма, создание речевого уголка, грамотная речь взрослых)

 -формирование правильного произношения.

2.Исправление недостатков речи путём специальных занятий и правильного индивидуального подхода к детям с недостатками речи в условиях детского сада.

Основной формой работы с детьми являются фронтальные, подгрупповые и индивидуальные занятия.

Разнообразное построение занятий (в одном случае -это игра, в другом –занятие-спектакль, где дети –участники спектакля и зрители, в третьем дети в роли учителя), а также занятия с использованием литературных персонажей, сюжетов сказок, элементов сюжетно-дидактической игры – всё это обогащает речь детей.

В 2011-2012 учебном году из речевой группы выпущено11 человек, из них с чистой речью-5 человек, со значительным улучшением-5 человек, без значительного улучшения 1 человек. Все дети выпущены в массовую школу.

Психологическое сопровождение воспитательно-образовательного процесса

  В детском саду работает педагог психолог . В течение учебного года работа строилась по пяти направлениям:

-организационно-методическая работа (работа с методической и научной литературой, посещение конференций РМО, заседания ПМПк)

-психологическая диагностика ( Социометрия, «Рисунок семьи», «Рисунок человека», «Домик», методики по изучению памяти, внимания, мышления)

-психологическое консультирование (консультации для воспитателей и родителей)

-коррекционно-развивающая работа (адаптационные коммуникативные тренинги, психокоррекционная работа с детьми, коммуникативные тренинги)

-психопрофилактическая и психопросветительская деятельность

Проведенная коррекционно-развивающая работа была эффективной и дала положительную динамику: удалось снизить уровень тревожности и агрессивности у некоторых детей, повысить коммуникативные навыки, сделать процесс адаптации более легким.

 

  Анализ выполнения программы по направлениям показали, что Программа воспитания и обучения в детском саду выполнена на 81%


 Анализ выполнения программы.


Подготовительная

Старшая

Средняя

Вторая младшая

Первая младшая

Ранний возраст

Итого

Количество детей

Начало года

20

19

19

20

16

9

103

Конец года

18

18

19

17

20

17

109

Средняя посещаемость

64%

59%

55%

51%

63%

55%

58%

Уровень овладения необходимыми навыками и умениями



Развитие речи и ознакомление с окружающим

89%

78%

90%

65%

45%

__

73%

Формирование нравственных представлений

95%

83%

100%

65%

25%

__

74%

Навыки культурного поведения и социализации детей

100%

83%

84%

88%

25%

__

76%

Изобразительная деятельность

95%

94%

68%

71%

10%

__

68%

Конструирование

89%

89%

95%

100%

65%

__


88%

Музыкальное воспитание

100%

100%

100%

__

__

__

100%

Физическое воспитание

100%

83%

90%

88%

40%

__

80%

Трудовое воспитание

100%

100%

100%

100%

70%

__

94%

Самостоятельная художественно-речевая деятельность

95%

94%

100%

65%

25%

__

76%

Игровая деятельность

95%

89%

100%

100%

100%

__

79%

Итого

96%

89%

93%

82%

45%

__

81%

При планировании задач на будущее необходимо учесть все недоработки, ошибки, допущенные в учебном году по следующим направлениям:

-физкультурно – оздоровительное;

-развитие речи детей и ознакомление с окружающим;

- изобразительная деятельность;

- игровая деятельность детей.

При планировании задач на будущее необходимо вести углубленную работу по всем вышеуказанным направлениям.

 

Анализ успеваемости выпускников ДОУ  

 В сотрудничестве с учителями начальных классов СОШ№2 им. Комарова отслеживаем результаты обучения детей – выпускников.


Год выпуска

Количество выпускников

учатся

отлично

хорошо

удовлетворительно

2008

10

0

6

4

2009

9

0

5

4

2010

10

1

4

5

Данные о здоровье детей

 Проведение мониторинга состояния здоровья детей на протяжении 3 лет (2009, 2010, 2011), оценка динамики здоровья показали, что значительно снизилось количество детей поступающих в ДОУ с 1 группой здоровья, повысилось количество детей со 2 и 3 группой здоровья.


Годы

Группы здоровья детей

Первая

Вторая

Третья

2009г.

34(52%)

28(42%)

4(6%)

2010г.

35(52%)

30(44%)

3(4%)

2011г.

48(45%)

51(47%)

8 (8%)


Анализируя состояние здоровья детей, мы обратили внимание на то, что при поступлении в дошкольное учреждение с каждым годом увеличивается количество детей с ослабленным здоровьем.

Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании физического и психического здоровья. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма, формируются основы личности. Поэтому, очень важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физкультурой.

Анализ деятельности воспитателей показал, что воспитатели в совершенстве владеют дыхательной и профилактической гимнастикой, используют в работе различные виды закаливания.

В детском саду были созданы условия для организации двигательного режима, разнообразные формы физического воспитания, разработан план улучшения здоровья, рекомендации по оздоровлению детей в условиях семьи.


 Качество питания в детском саду контролируется выполнением норм питания по основным продуктам (мясо, рыба, масло сливочное, растительное, молоко, яйцо, мука, крупа, картофель, овощи, фрукты), калорийность, соотношение БЖУ, количество ингредиентов. Полученные данные показывают, что нормы питания по основным продуктам выполнены на 98%, калорийность соответствует норме. Кроме того, увеличилось количество ингредиентов.


Результаты заболеваемости детей в сравнительных показателях за 2009-2011год:

Годы

Общее количество заболеваний

Количество инфекционных заболеваний

Количество соматических заболеваний

2009

155

130

25

2010

153

125

28

2011

194

159

35

В результате анализа заболеваемости мы выявили:

-уменьшение случаев заболеваемости детей в 2010 году (в сравнении с 2009), кроме соматических заболеваний.

-повышение заболеваемости детей в 2011году (в сравнении с 2010) по всем трём показателям;

Анализ посещаемости за 2011-2012 учебный год


Подготовительная

Старшая

Средняя

Вторая младшая

Первая младшая

Ранний возраст

Итого

Количество детей

Начало года

20

19

19

20

16

9

103

Конец года

18

18

19

17

20

17

109

Средняя посещаемость

64%

59%

55%

51%

63%

55%

58%



Сведения о педагогических кадрах:

В настоящее время образовательный процесс осуществляют 15 педагогов, в том числе:

  • Одна заведующая
  • Один старший воспитатель
  • Один учитель-логопед
  • Один психолог
  • Один музыкальный работник


Общее количество

       педагогов

Образование

      Аттестационные

   категории

Высшее

Среднее-

специальное

Среднее

Высшая

Первая

Вторая

Нет

Воспитатели

4(40%)

6(60%)

-----

----

2(20%)

5(50%)

3(30%)

Специалисты

4(27%)

----

----

----

2(13%)

----

2(13%)


Педагогический стаж:

До 5 лет

От 5 до 10 лет

От 10 до 15 лет

От 15 до 20 лет

Свыше 20 лет

4(29%)

1(7%)

2(14%)

1(7%)

6(43%)


Возраст педагогических работников:

До 25 лет

От 25 до 35 лет

От 35 до 55 лет

Пенсионный возраст

---

2(14%)

11(79%)

1(7%)


 Материально-техническая база: Детский сад №11 «Росинка» был построен в 1988году. В течение 7 лет (с 2004-2011г.г.) половина здания сдавалась в аренду, в ноябре 2011 года были открыты 3 новые группы. В настоящее время основными помещениями ДОУ являются: помещения для 6 групп (групповые комнаты с отдельными спальнями), кабинеты заведующей, логопеда, психолога, заведующего хозяйством, методический кабинет, совмещенный физкультурный и музыкальный зал, медицинский блок (кабинет медсестры, прививочная, изолятор), пищеблок, прачечная. Дошкольное учреждение имеет центральное отопление и водоснабжение. Внутреннее и внешнее пространство ДОУ соответствует требованиям ГСЭН, Госпожарнадзора. В детском саду созданы условия для полноценного развития и жизнедеятельности детей. Развивающая среда ДОУ соответствует санитарно-гигиеническим требованиям СанПиН.

Сведения о состоянии материально-технической базы ДОУ (%обеспеченности)

годы

Оборудование и сантехника

Жесткий инвентарь

Мягкий инвентарь

Состояние здания

Состояние участка

Состояние внутреннего помещения

2008-2009

60%

60%

50%

70%

60%

70%

2009-2010

50%

70%

50%

60%

50%

70%

2010-2011

90%

90%

60%

80%

80%

80%

  Из таблицы видно, что детский сад оборудован для своего полноценного функционирования на 80%. Половина здания образовательного учреждения требует косметического ремонта и обновления.

Участок детского сада озеленен, оснащен игровым оборудованием, беседками. Также на территории детского сада находится приусадебный участок, цветники.


 Результаты деятельности ДОУ в 2011-2012 учебном году показали, что основные годовые задачи выполнены. Существенным достижением в деятельности педагогического коллектива стало значительное повышение методической активности педагогов.

 Результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о положительной динамике в усвоении образовательной программы. Повысилась заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно-образовательного процесса. Эти данные свидетельствуют о том, что детском саду созданы условия для интеллектуального, художественно-эстетического и социокультурного развития дошкольников. Принимая во внимание достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники детского сада в 2011 – 2012году, были определены перспективы работы на следующий учебный год.

 1.Аттестация воспитателей на 1-ю квалификационную категорию;

 2.Обучение на курсах повышения квалификации при НИПК и ПРО;

 3.Продолжение систематической работы по сохранению и укреплению здоровья, профилактики и коррекции физиологических качеств воспитанников;

 4.Расширение спектра образовательных услуг за счёт привлечения педагогов дополнительного образования;

 5.Организация кружковой работы по экологическому развитию воспитанников.

 

 В заключении стоит отметить, что анализ результатов деятельности ДОУ, обнаружение основных проблем и недоработок помогли не только сформулировать перспективы на следующий год, но и определить пути повышения качества образовательного процесса.


Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Тогучин
А
Б
В
Г
Д
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ш
Э
Тогучинский муниципальный район
Темы
АдминистрацииБюджетные программыБюджетные учрежденияБюджетыДепартаментыДетское дополнительное образованиеДокументыДолжностные инструкцииДошкольное образованиеЗапросыЗемлепользованиеИзбирательные комиссииИзвещенияИнформацияКалендарные планыКонкурсная документацияКонкурсыКультураМалое предпринимательствоМероприятияМуниципальные программыОбзорыОбразовательные программыОрганизацииОрганы местного самоуправленияОтчетыОхрана трудаПланы мероприятийПланы развитияПланыПоложенияПостановленияПредпринимательствоПредприятияПриказыПрограммы развитияПрограммыПроектыПубличные слушанияРаботаРазвитиеРешенияСамоуправлениеСоглашенияСтатистикаСубъектыУправлениеУслугиУставы муниципальных образованийУставыУчрежденияФинансово-хазяйственная деятельностьФондыЦелевые программы
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства