Тема урока: «С. Фурин «Чтобы солнышко светило»; В. Орлов «Разноцветная планета »»

  25.11.2015 г

Учебный предмет: литературное чтение

Класс: 4 «А» 

Тема урока:  «С. Фурин  «Чтобы солнышко светило»; В. Орлов «Разноцветная планета »» 

Цель: формировать основы читательской самостоятельности, воспитывать патриотизм.

Содержательная цель: познакомить с лирическими произведениями С. Фурина и В. Орлова; учить сравнивать произведения разных авторов, обучать выразительному чтению произведения

  ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

  1.Этап организационный

Цель этапа: проверка готовности обучающихся, их настроения на работу.

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность  к уроку

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

  2.Этап постановки темы и цели урока

Цель этапа: подведение детей к формированию темы и постановки задачи

Отгадайте загадку.

Никуда я не уеду

Буду здесь работать жить,

Сердцу место дорогое

Буду я всегда любить! Место это знаю я

А, вы знаете, друзья. (Родина)

-Понравилось вам стихотворение?

-Что именно?

-Назовите синоним к слову родина.

Внимание на выставку книг.

-Что их объединяет? Тема

-Какой раздел изучаем.

-Какие произведения о Родине вам запомнились?

Вспомните стихотворение Языкого Мой друг…

Отгадка

Тема

Раздел О родине, о подвиге, о славе

Чтение наизусть

  3. Этап целеполагания

Цель этапа: постановка целей деятельности и выбор способа и средств их реализации

Учебник с.86-87

Прочитать стихотворение

-Сформулируйте тему

-Какую цель поставили?

Прочитайте название стихотворение

С. Фурина

-О чем может в нем говорится?

-Самостоятельное чтение (про себя)

-Выразительное чтение

-Какие чувства вы испытываете при чтении?

-Прочитайте строчки, которого вас тронули.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

-Прочитайте название стихотворение

В. Орлова

-О чем может в нем говориться?

-Какие произведения  В. Орлова вы читали?

Чтение стихотворения

- Какие чувства вы испытывали при чтении?

-Как автор называет детей?

-К чему он призывает?

-Прочитайте последние строки стихотворения

-Обсудите их друг с  другом

-Могут ли дети не дать в обиду нашу планету?

-Прочитайте про себя подготовьтесь к выразительному чтению.

-Давайте сравним произведения над которым работали на уроке.

-Что  вы можете сказать о них

  4. Этап самостоятельной работы

Цель этапа: достижения цели и создание ситуации успеха

Собери пословицу.

Родина – мать, …..что соловей без песни.

Человек без Родины,……своя сторона

На чужбине родная землица …..умей за нее постоять.

Для Родины  своей ни сил, …ни жизни не жалей

Всякому  мила ….. во сне снится.

  5. Этап рефлексии

Цель этапа:

Осознание  учащимися метода преодоления затруднений и самооценка ими результатов своей деятельности

-Какие чувства хотели донести до нас авторы?

-Выберите любое начало предложения и продолжите его.

-Сегодня на уроке я узнал …..

-На этом уроке я похвалил бы себя за …..

-После урока мне захотелось

-Сегодня я сумел ….

Домашнее задание

Выразительное чтение ( по желанию найти другие стихи этих авторов)

Выбирают и записывают задание

Приложение:

Собери пословицу.

Родина – мать,  что соловей без песни.

Человек без Родины,  своя сторона

На чужбине родная землица  умей за нее постоять.

Для Родины  своей ни сил,  ни жизни не жалей

Всякому  мила  во сне снится

Собери пословицу.

Родина – мать,  что соловей без песни.

Человек без Родины,  своя сторона

На чужбине родная землица  умей за нее постоять.

Для Родины  своей ни сил,  ни жизни не жалей

Всякому  мила  во сне снится



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.