Сроки проведения: 2016 – 2017 уч. г. г.Сергиев Посад, 2017 Объект проекта : наша Родина, страна, в которой мы живем – Россия. Цель проекта: воспитывать у детей Любовь к большой, многонациональной Родине – России. Тип проекта : Информационно - исследовательский - творческий. Сроки реализации : 2016-2017 учебный год (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида № 39»



Проект

"Россия-Родина моя"




Старшая группа №7



Подготовили:

Сроки проведения: 2016 – 2017 уч. г.



г.Сергиев Посад, 2017


Объект проекта: наша Родина, страна, в которой мы живем – Россия.

Цель проекта: воспитывать у детей любовь к большой, многонациональной Родине – России.

Тип проекта: Информационно - исследовательский - творческий.

Сроки реализации: 2016-2017 учебный год (долгосрочный).

Актуальность темы:

Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – Россией – является третьей основной ступенью нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.


Гипотеза:

Любовь к Родине – самое великое и дорогое, глубокое и сильное чувство. Чтобы стать патриотом, человек должен ощутить духовную связь со своим народом, принять его язык, культуру. Родная культура, как отец и мать, должны стать неотъемлемой частью души ребенка. Помня об этом, мы стремимся воспитать у детей любовь и уважение к столице Родины, к народным традициям, фольклору, к природе.

Задачи:

  1. Знакомство с Москвой – столицей Родины, ее историей, достопримечательностями.
  2. Воспитание любви и уважения к своей нации, чувство собственного достоинства как представителя своего народа.
  3. Воспитание толерантного отношения к представителям других национальностей.
  4. Познакомить детей с государственной символикой: флаг, герб, гимн.
  5. Знакомство с русской культурой, языком, традициями.
  6. Воспитывать любовь и уважение к Отчизне: ее народу, культуре, истории, святыням, фольклора, традициям народа.
  7. Экологическое воспитание: знакомство с природой России, воспитание любви и чувства прекрасного.

Участники проекта:

1. Дети старшей группы детского сада «Солнышко».

2. Воспитатели.

3. Родители.

4. Специалисты ДОУ.

Ожидаемый результат:

После завершения проекта дети будут знать:

- символику России (флаг, герб, гимн России).

- Природу родных мест; умение любоваться природой, бережно относиться к ней.

- Четыре – пять народов, живущих в России, их быт, некоторые традиции.

- Климатические и природные условия родной страны.

Вопросы, направляющие проект:

Основополагающий вопрос:

- Что такое Россия?

Проблемные вопросы по теме:

- Какая природа в России?

- Месторасположение России на карте?

- Символика России?

- В России живут люди разных национальностей.

Методы:

1. Проблемные вопросы.

2. Анализа.

3. Игрового моделирования.

4. Беседы.

Реализация проекта по этапам

Этапы проекта

Деятельность педагога

Деятельность детей

1этап – подгото-

вительный (сентябрь 2016)

1.Ввод в игровую

ситуацию (приглашение в путешествие по России).

2. Формирование проблемы: Что такое Россия?

3.Подведение к формированию задач:

-знакомство с природными зонами России;

-познакомить с растительным и животным миром России;

-познакомить с народными традициями и культурой России;

-узнать об особенностях

русского костюма;

-иметь представление о промыслах и основных элементах узоров;

народном фольклоре;

-принять участие в русских народных играх и состязаниях;

-отразить впечатления в продуктах в своей деятельности.

-познакомить с природными

богатствами и с главным городом России – Москвой, ее достопримечательностями.

Вхождение в проблему (рассматривание карты РФ, иллюстраций о России, о Москве и других городах), вживаются в ситуацию.


2 этап – основной (октябрь 2016 –апрель2017)

Организация деятельности детей:

- познавательно-речевая;

- художественно-творческая;

- игровая;

- совместная работа с родителями (консультации для родителей по теме проекта)

Принимают активное участие в продуктивной деятельности.

3 этап – итоговый (май 2017)

Оформление проекта, участие в конкурсе «Наше Подмосковье-2017»



Реализация проекта через разные виды деятельности.

Образовательные

области,

направление

развития


Виды детской деятельности.


Познавательно-речевое развитие.

•     «Моя семья»

  • «Октябрь пахнет капустой»
  • «Хлеб – всему голова»
  • «Прогулка по лесу»
  • «Как лесные звери к зиме готовились»
  • «Игры во дворе»
  • «Традиции празднования Нового года»
  • «Наша елочка-красавица»
  • «Народные праздники на Руси»
  • «Главный город нашей страны»
  •   «Какие народы живут в России»
  •   «Русские народные промыслы»
  • «Сергиев Посад – культурный город»
  • «Песня колокольчика»
  • «Наша Армия»
  • «Русские богатыри»
  • «Подарок дорогому человеку»
  • «Ой ты, масленица»
  • «Путешествие в прошлое лампочки»
  • «Весна, весна, поди сюда»
  • «День Космонавтики»
  • «Россия – огромная страна»
  • «Весна в жизни растений и животных»
  • "Государственные символы России: герб, флаг, гимн"
  • "День Победы"
  • "Леса и луга нашей Родины»
  • ««Белая береза – русская береза! Любимое дерево на Руси»
  • «Бережно относимся к бумаге»
  • «Путешествие по России»
  • «Конкурс знатоков родного города»

Чтение художественной литературы

     Чтение рассказов, сказок, стихов:

  • В.Степанов "Что мы родиной зовем"
  • С.Прокофьев "Нет на свете Родины красивей"
  • С. Баруздин "Страна, где мы живем"
  • С.Есенин "Гой ты, Русь моя родная "
  • Т.Шорыгина «Две березы»
  • Б.Житков «Что я видел»
  • С.Михалков «Прогулка»
  • И.Суриков «Детство»
  • Б.Шергин «Рифмы»
  • В.Орлова «Ты скажи мне, реченька лесная…»
  • И.Белоусов «Весенняя гостья»
  • Р.н.с. «Лиса и кувшин», «Крылатый, мохнатый да масленый», «Как аукнется, так и откликнется», «Заяц-хваста», «Снегурушка и лиса», «Сивка – бурка», «У страха глаза велики», «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Хаврошечка», «Финист – ясный сокол», «Колосок».

Заучивание стихов о Москве, Родине, России.

Чтение произведений о русских богатырях.

Заучивание пословиц, поговорок, небылиц.


Художественное творчество

Рисование:

  • «Укрась платочек ромашками»
  • «Осенний лес»
  • «Веселые игрушки»
  • «Дымковская слобода»
  • «Знакомство с городецкой росписью»
  • "Золотая хохлома"
  • «Красивые цветы»
  • «Городецкая роспись: закладка для книги»
  • «Дымково: роспись олешка".
  • «Большие и маленькие елочки»
  • «Синие и красные птицы»
  • «Солдат на посту»
  • «Пограничник с собакой»
  • «Мамин портрет»
  • «Развесистое дерево»
  • «Знакомство с гжельской росписью»
  • «Заюшкина избушка»
  • «Автобус, украшенный флажками, едет по городу»
  • «Космос»
  • «Спасская башня Кремля"
  • «Салют над городом в честь праздника Победы»
  • "Моя любимая сказка"
  • "Рисование березки"
  • «Цветут сады»
  • «Весенний луг»
  • «Бабочки летают над лугом»
  • «Роспись силуэтов гжельской посуды»

Аппликация:

  • «Овощи на тарелке»
  • «Снегирь»
  • «Матрос с сигнальными флажками»
  • "Дома на улицах города"
  • «Пароход»
  • «Ракета»
  • «Сказочная птица»
  • «Весенний ковер»

Лепка

  • «Фрукты и овощи»
  • "Красивые птички"
  • «Олешек»
  • «Козлик»
  • «Хоровод»
  • «Щенок»
  • «Снегурочка»
  • «Петух»

Музыка

Разучивание песен:

  • «Во поле береза стояла»,
  • «Осенняя песня»,
  • «Урожайная»,
  • «Елочка красавица»,
  • "Зимушка хрустальная"
  • «Весняночка»
  • «Ой, блины!»
  • «Край родной»
  • «Салют над Красной площадью»

Слушание песен и музыки:

  • «Гимн России»,
  • русская народная музыка, песни,
  • Хороводы, заклички, частушки
  • А. Пахмутова «Богатырская наша сила».

Праздники и развлечения:

  • «Осень, в гости просим!» - 14.10.2016
  • «День Единства» - 03.11.2016
  • «День Матери» - 24.11.2016
  • «Новогодний праздник» - 28.12.206
  • «Пришла коляда – открывай ворота» - 11.01.2017
  • «Рождество» - 12.01.2017
  • «Конкурс чтецов к 135-летию » - 01.02.2017
  • «Сказки для Кузи» - 08.02.2017
  • «День защитника Отечества» - 17.02.2017
  • «Масленица Широкая» - 22.02.2017
  • «Шутку шутить – людей насмешить» - 29.03.2017
  • «День Космонавтики» - 12.04.2017
  • «День Земли» - 26.04.2017
  • «Этот день Победы» - 04.09.207

Здоровье, физическая культура

Русские народные подвижные игры:

  • «Гуси – лебеди»,
  • «Краски»,
  • «Пятнашки»,
  • «У медведя во бору»,
  • «Палочка выручалочка»,
  • «День – ночь»,
  • «Лошадки»,
  • «Горелки»,
  • «Уголки»,
  • «Море волнуется»,
  • "Золотые ворота",
  • «Ловушка»,
  • «Бояре»
  • «Ключи»
  • «Бой петухов»
  • «Золотые ворота»
  • «Краски»
  • "Мы - веселые ребята",
  • «Классики» и др.

Социализация

Дидактические игры:

  • «Найди флаг России»,
  • "Узнай наш герб",
  • «Найди среди гербов разных стран, герб России»,
  • «Чей костюм»,
  • «Выложи узор на кокошнике»,
  • «Мир профессии»,
  • «Выложи узор на сарафане»,
  • " С какого дерева листок",
  • "У кого какой домик",
  • "Когда это бывает"

Культурно-досуговая деятельность

Инсценировка русских народных сказок:

  • «Колобок»,
  • «Три медведя»,
  • «Гуси – лебеди»,
  • «Теремок»
  • «Волк и семеро козлят»

Взаимодействие с родителями

Консультации для родителей («Проектная деятельность в детском саду», «Русские народные игры в воспитании детей дошкольного возраста», «Народные праздники», «Знакомим детей с фольклором»).

Совместная организация выставки предметов народных промыслов.

Проведение мастер-класса для детей по росписи матрешки.

Перспективное планирование работы с детьми по проекту

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8



Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Сергиев Посад
А
Б
В
Г
Д
З
И
К
Л
М
Н
О
Р
С
Т
У
Ф
Ц
Ш
Э
Россия - темы, архивы, порталы
XXI век в планах:
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.