Система оценки качества дошкольного образования на основе оценки образовательной среды. МКДОУ Гаевский детский сад. 2011-12 уч.год Одно из наиболее острых противоречий в современном дошкольном образовании заключается в несоответствии высоких требований потребителя образовательных услуг к фактическому состоянию образовательного процесса. (стр. 4 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

      Участие родителей в педагогическом процессе проходит через активные формы взаимодействия: встречи с родителями в форме «круглого стола» , выпуск садовской газеты, посещение и наблюдение педагогического процесса в День открытых дверей, семинары для родителей (родительское собрание «Разговор о важном»), собрания родителей в группах, индивидуальные консультации, участие в проектной деятельности (мини-музеи «Коровка», «Курочка Рябушечка», «Чудо-дерево», «Матрешка », проект «Детское портфолио»), посещение детьми художественной школы, спортивной школы, участие родителей в праздниках, в оформлении ПРС. В жизни детского сада активно участвует родительский комитет. Перед родительским комитетом стоит непростая задача: доводить до каждой семьи и каждого педагога идеи сотрудничества.

Результатом работы являются:


•  Повышение активности родителей в жизни детского сада


•  Установление разных форм сотрудничества


•  Выставки совместных поделок и рисунков.


•  Участие в праздниках и досугах.


•  Участие в общем родительском собрании.


Отношение родителей, выпускников и местного сообщества к ДОУ формируется на основании   наиболее значимых параметров, связанных  с обучением и пребыванием  ребёнка  в детском  саду : качество обучения и развития, организация  питания, уровень безопасности условий  пребывания в  ДОУ для  жизни и здоровья ребёнка, комфортности  психологического климата  в ДОУ.  Родители удовлетворены качеством образовательных  услуг в ДОУ.

Особое место в структуре взаимодействия отводится сотрудничеству с начальной школой МОУ Гаевская ООШ т.к. 75 % выпускников поступают в именно эту школу. В 2011-2012 учебном году выпущено 16 воспитанников, из них 12 планируют поступить в Гаевскую школу .Взаимодействие осуществляется по договору и на основе плана совместной работы детского сада и школы по вопросам преемственности. Ежегодно в начале и в конце учебного года в подготовительных группах проводятся родительские собрания на тему: «Подготовка детей к школе» совместно с учителями начальных классов. Таким образом, предшкольная подготовка корректируется не только воспитателями, но и учителями начальных классов.

Необходимость больше информировать родителей о ходе образовательного процесса через формы активного взаимодействия: дни открытых дверей, индивидуальные консультации, родительские собрания со специалистами (учителями начальных классов, психолога и др.) мастер-классы, совместные мероприятия, проектная деятельность.

Личностно-ориентированное взаимодействие и ответственность педагогов за качество образования позволяют наиболее полно удовлетворять образовательные потребности детей, родителей, педагогов, повышать эффективность деятельности каждого педагога и качество дошкольного образования в целом.

Особенности развития ребенка делают средством его образования окружающий предметный мир. Влияние предметного окружения на развитие и образование дошкольника в детском саду многогранно. Прежде всего, следует отметить, соответствие санитарно-гигиеническим нормам является непременным условием обеспечения безопасности детей, сохранения физического и психического здоровья. В  ДОУ  совершенствуется  медико-социальные  условия  и условия организации  физкультурно-  оздоровительной работы. Медицинское обслуживание детей и сотрудников осуществлялось  Ирбитской  центральной районной больницей им.   и Гаёвским фельдшерским пунктом. Два раза  в год  по программе Ирбитской ЦРБ им. воспитанники проходят углублённый медицинский  осмотр .  Требуется систематизация физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении с вовлечением в нее всех участников образовательного процесса для сохранения здоровья воспитанников, снижения заболеваемости               

С этой целью в ДОУ постоянно отслеживается санитарное состояние групп.


Комментарий: Стабильное положение санитарного состояния в 1 младшей группе, но уровень недостаточный. Высокие показатели по охране жизни и здоровья во 2 группе раннего возраста, средней и подготовительной группах. Самый низкий показатель по безопасности в средней группе.




 



    Вакцинопрофилактика воспитанников.



вакцинация

2010

количество

%

Манту

113

100

АДС-М

11

100

АКДС

8

100

Корь

15

100

Паротит

16

100

Полиомиелит

16

100

Грипп

80

63

Коревая краснуха

9

100

Против клещевого энцефалита.

4

72%

Сотрудники:

Клещевой энцефалит: 9чел.(80%)

   Грипп : 25чел.(10%)

Дизентерия : 17 чел.(100%)

АДС-М: 1чел.(100%)



Состояние травматизма


год


Количество случаев травматизма в ДОУ

Из них:

Без пропусков


2009

нет

нет

нет

2010

нет

нет

нет

2011

нет

нет

нет

2012

нет

нет

нет



Результаты ВЛК


Показатели ВЛК

Результаты : положительно +

  отрицательно -

Исследование воды

+

Исследование продуктов питания

+

микроклимат

+

Искусственная освещённость

+

Исследование концентрации формальдегиды

+

Определение содержания ртути

+

Исследование почвы

+

Исследование гельминтологическое:

Почва

Воздух

Персонал.


-

-

-



В  детском  саду соблюдаются  санитарно- гигиенические  условия и в организации образовательной деятельности.  Максимально допустимый объем образовательной нагрузки  на ребёнка ,самостоятельная деятельность детей, режим дня соответствует требованиям СанПиН 2.4.1.2660-10. Соблюдаются требования к организации физического развития.(п.12.13. СанПиН).При разработке учебного плана учитываются:соответствие расписания занятий требованиям СанПиН, изменениям к ним, сбалансированность по видам занятий(чередование физической и умственной нагрузки). С целью переключения детей на творческую активность и динамическую деятельность для снятия физического и умственного напряжения повышения эмоционального тонуса организма в режим работ всех возрастных групп введено проведение ежедневных игровых пауз между занятиями, длительностью не менее 10 минут. Проведение физминуток является обязательным при организации занятий статического характера, содержание их определяется каждым педагогом индивидуально.

   Виды образовательной деятельности требующие большой умственной нагрузки (математика, обучении грамоте), планируются в наиболее благоприятные дни (вторник, среда, четверг) для профилактики утомления детей их сочетают с физкультурными и музыкальными.

   При организации педагогического процесса активно используются учебно-игровые методы и приемы. Способствующие развитию и формированию познавательных интересов дошкольника. Согласно Уставу детского сада в середине учебного года в январе для воспитанников проводятся 2-хнедельные каникулы, во время которых исключаются занятия, требующие умственной нагрузки и проводятся мероприятия музыкально-познавательного и спортивно-развлекательного цикла.

В период адаптации к условиям детского сада, дети освобождаются от специально организованной деятельности, основой познавательной, творческой деятельности ребенка в этот период является игровая деятельность. Обучению новому материалу впоследствии ведется индивидуально или подгруппами. Педагоги наблюдают и корректируют воспитательно-образовательный процесс детского сада на создание благоприятного, эмоционально-психологического микроклимата в отдельно возрастных группах и в дошкольном учреждении в целом. При организации педагогического процесса активно используются учебно-игровые методы и приемы. Способствующие развитию и формированию познавательных интересов дошкольника. Согласно Уставу детского сада в середине учебного года в январе для воспитанников проводятся 2-хнедельные каникулы, во время которых исключаются занятия, требующие умственной нагрузки и проводятся мероприятия музыкально-познавательного и спортивно-развлекательного цикла.

В период адаптации к условиям детского сада, дети освобождаются от непосредственной образовательной деятельности, основой познавательной, творческой деятельности ребенка в этот период является игровая деятельность. Обучению новому материалу впоследствии ведется индивидуально или подгруппами. Педагоги наблюдают и корректируют воспитательно-образовательный процесс детского сада на создание благоприятного, эмоционально-психологического микроклимата в отдельно возрастных группах и в дошкольном учреждении в целом.

Материально- технические  и  медико- социальные  условия  в  ДОУ    обеспечивают достаточно  высокий  уровень  охраны и укрепления   здоровья детей  и  их  физического  развития ( имеется  медицинский блок , включающий оборудованный процедурный  кабинет, изолятор, физкультурная площадка ).  Особое  внимание в ДОУ уделяется  созданию развивающей  предметной   среды. Группы  оснащены  разнообразными  игровым оборудованием  и  дидактическим  материалом . Во всех возрастных группах детям предоставляется возможность выбора игрушек, игр и партнёров, занятий по интересам, взрослые не навязывают сюжеты игр детям .Организация и  содержание развивающей среды способствует режиму оптимальной двигательной активности. 

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5



Подпишитесь на рассылку:

Противоречие в психологии и обществе


Образование в архивах:

Дошкольное образованиеДетское дополнительное образованиеШкольное образованиеСреднее образованиеВысшее образованиеВторое высшее образованиеДополнительное образованиеПолное образованиеПрофессиональное образованиеАльтернативное образованиеНеформальное образованиеДистационное образование и курсы

Экологическое образованиеМеждународные мероприятия в области образованияНаука и образование Москвы

Проекты по теме:

Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.