Муниципальное общеобразовательное учреждение Миасская средняя общеобразовательная школа (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Миасская средняя общеобразовательная школа № 1



УТВЕРЖДЕНО

Заместитель директора по УВР       « __ » сентября 2016 г.


СОГЛАСОВАНО

методическое объединение учителей начальных классов МСОШ №1

Протокол № __ от ______     Председатель ШМО

_______________________



Программа курса

«Раз - словечко, два - словечко»



1 ступень обучения


Автор:



с. Миасское


2016 г.

Информационная карта

программы курса

«Раз – словечко, два - словечко»

Полное название программы курса


«Раз – словечко, два - словечко»

Форма проведения

Групповые, теоретические и практические занятия, игра

Цель программы

повышение уровня языкового развития, формирование коммуникативной компетенции младших школьников в основных видах речевой деятельности: произношении, говорении, чтении и письме, а также начальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства

Тип программы

авторская

Уровень реализации

Начальное образование

Уровень применения

Общеинтеллектуальная направленность

Способ освоения содержания образования


Эвристический, проблемно – развивающий, исследовательский.



Срок проведения

4 года




Содержание


1. Пояснительная записка

2. Общая характеристика курса

3. Личностные и метапредметные результаты освоения курса

4. Содержание курса

5. Тематическое планирование


6. Описание учебно-методического курса и материально-технического       обеспечения



  1. Пояснительная записка

  Успешное овладение знаниями в начальных классах общеобразовательной школы невозможно без интереса детей к учебе. Основной формой обучения в школе является урок. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей, показать им богатство русского языка, раскрыть многие его “тайны”. В этом случае на помощь приходит курс “Раз – словечко, два - словечко”. Программа курса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа разработана с учетом особенностей первой ступени общего образования. Программа учитывает возрастные и психологические особенности младшего школьника.

   В отборе материала к занятиям учитель должен ориентироваться на связи с программным материалом по русскому языку и литературному чтению, учитывая необходимость осуществления преемственности между начальным и средним звеном.

Программа данного курса позволяет показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы учебной деятельности. В процессе изучения грамматики школьники могут увидеть “волшебство знакомых слов”; понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к “Раз – словечко, два - словечко” должно пробуждать у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку и литературному чтению, совершенствовать свою речь.

Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Язык – это средство общения людей, орудие формирования и выражения мыслей и чувств, средство усвоения новой информации, новых знаний. Но для того чтобы эффективно воздействовать на разум и чувства, носитель данного языка должен хорошо владеть им, то есть обладать речевой культурой.

Дети овладевают родным языком через речевую деятельность, через восприятие речи и говорение. Вот почему так важно создавать условия для речевой деятельности детей.

       Без хорошего владения, словом невозможна никакая познавательная деятельность. Поэтому особое внимание на занятиях “Раз – словечко, два - словечко” следует обращать на задания, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся, на воспитание у них чувства языка. Воспитательные возможности русского языка как учебного предмета будут реализованы в большей мере, если усилить работу по воспитанию у младших школьников этических норм речевого поведения.

Для успешного проведения занятий используются разнообразные виды работ: игровые элементы, игры, дидактический и раздаточный материал, пословицы и поговорки, физкультминутки, рифмовки, считалки, ребусы, кроссворды, головоломки, грамматические сказки. Все это открывает для детей прекрасный мир слова, учит их любить и чувствовать родной язык.


Целью занятий, проводимых по данной программе, является повышение уровня языкового развития, формирование коммуникативной компетенции младших школьников в основных видах речевой деятельности: произношении, говорении, чтении и письме, а также начальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства, о языке как основе национального самосознания.
     В курсе реализуются следующие задачи:


  • обеспечение правильного усвоения учащимися достаточного лексического запаса, грамматических форм, синтаксических конструкций;
  • создание речевых ситуаций, стимулирующих мотивацию развития речи учащихся;
  • формирование речевых интересов и потребностей младших школьников;
  • воспитание познавательного интереса к родному языку;
  • решение проблемы интеллектуального развития младших школьников;
  • способствование более прочному и сознательному усвоению изученного на уроке;
  • содействие развитию речи детей;
  • развитие речевого внимания и внимания к деталям.


  1. Общая характеристика курса

Программа "Раз -словечко, два -словечко" имеет общеинтеллектуальную направленность. Она позволяет показать учащимся начальной школы, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слов родного языка. Это имеет большое значение для формирования подлинных познавательных интересов как основы внеурочной деятельности.

        Дети овладевают родным языком через речевую деятельность, через восприятие речи и говорение.

        В процессе изучения программы школьники могут увидеть “волшебство знакомых слов”; понять, что обычные слова достойны изучения и внимания. Воспитание интереса к данному курсу должно пробуждать у учащихся стремление расширять свои знания по русскому языку, совершенствовать свою речь. Знание русского языка создает условия для успешного усвоения всех учебных предметов. Без хорошего владения, словом невозможна никакая познавательная деятельность. Особое внимание на занятиях “Раз -словечко, два -словечко” следует обращать на задания, направленные на развитие устной и письменной речи учащихся, на воспитание у них чувства языка. Воспитательные возможности русского языка как учебного предмета будут реализованы в большей мере, если усилить работу по воспитанию у младших школьников этических норм речевого поведения.

В реализации программы заняты обучающиеся 2 классов.

Программа рассчитана на 4 года обучения, 1 час в неделю;

  1. год обучения – 33 часа
  2. год обучения – 34 часа
  3. год обучения – 34 часа
  4. год обучения – 34 часа

Итого – 135 часов

  • Занятия по программе внеурочной деятельности «Раз - словечко, два - словечко» - 1 раз в неделю.
  • Продолжительность занятий - 40 мин.

Образовательные результаты:

  • К концу 1 класса учащиеся приобретут соединение знаний и практических навыков:

Отличие звука от буквы (звуки слышим, произносим, а буквы пишем и видим).
Буквы русского алфавита.
Родственные слова.       Антонимы, многозначные слова.        Системные связи слов.

смогут:

Правильно произносить звуки, выделять звуки в слове, выполнять звуко - буквенный анализ слов.
Делить слова на слоги.     Подбирать родственные слова.
Объединять слова в группы.
Составлять текст по вопросам учителя.     Работать со словарями.
Отгадывать загадки, ребусы, головоломки, шарады.


  • К концу 2 класса учащиеся приобретут соединение знаний и практических навыков:

Правила правописания слов с изученными орфограммами.
Признаки согласных и гласных звуков.     Состав слова. Признаки родственных слов.       Виды пересказа.   

смогут:


Работать со словарем. Группировать и подбирать слова на определенные правила.
Составлять рассказы по картинке.   Пересказать текст.


  • К концу 3 класса учащиеся приобретут соединение знаний и практических навыков:

Признаки частей речи (имени существительного, имени прилагательного, местоимения, глагола).
Определять тип текста (повествование, описание, рассуждение); использовать эти типы текстов в речи.


смогут:

Обозначать на письме интонацию перечисления.
Работать со словарем. Группировать и подбирать слова на определенные правила.
Составлять рассказы по картинке.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

Подпишитесь на рассылку:

Проекты по теме:

Миасс
А
Б
В
Г
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
О
П
П
ПедагогикаПенсионное обеспечениеПервенствоПереселениеПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПовышение ценПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная безопасностьПоложенияПоставкиПостановленияПояснительные запискиПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПредложенияПредпринимательская деятельностьПредпринимательствоПредприятияПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПриказы о проведении олимпиадПриказы о проведении экзаменовПриказы по школамПриказыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПриродопользованиеПрогнозыПрограммированиеПрограммы мероприятийПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроектная деятельностьПроектная документацияПроектно-сметная документацияПроектные декларацииПроектные работыПроекты договоровПроекты постановленийПроекты правилПроектыПроизводствоПромышленность строительных материаловПротоколы в отношении объектов недвижимостиПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседаний в отношении земельных вопросовПротоколы заседаний советовПротоколы заседанийПротоколы проведения котировок ценПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофессиональное образованиеПрофилактикаПроцессыПубликацииПубличные слушания
Р
Т
У
Ф
Х
Ц
Ч
Ш
Э
Педагогика
Основные порталы (построено редакторами)

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства