Кафедра экологии, биохимии, биотехнологии фонд оценочных средств по дисциплине (модулю) биохимия и молекулярная биология 06.03.01 Биология Профили : Ботаника, Биохимия, Биотехнология, Зоология, Физиология, Экология Разработчики: , к.б.н., доцент _/ / , к.б.н., доцент _/ / Барнаул 2018 Визирование фос для исполнения в очередном учебном году (стр. 1 )

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Алтайский государственный университет»

Кафедра экологии, биохимии, биотехнологии



ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине (модулю)


БИОХИМИЯ И МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ


06.03.01 Биология


Профили: Ботаника, Биохимия, Биотехнология, Зоология, Физиология, Экология



Разработчики:


, к.б.н., доцент



____________/ /


, к.б.н., доцент



____________/ /



Барнаул 2018

Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в 2017-2018 учебном году на заседании кафедры экологии, биохимии и биотехнологии.


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от 01.01.2001 г. № 1  

Зав. кафедрой   




Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в 2018-2019 учебном году на заседании кафедры экологии, биохимии и биотехнологии.


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от 01.01.2001 г. № 1  

Зав. кафедрой  




Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры __________________


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой ________________________

фио, должность





Визирование ФОС для исполнения в очередном учебном году



Фонд оценочных средств пересмотрен, обсужден и одобрен для исполнения
в _______-_______ учебном году на заседании кафедры __________________


Внесены следующие изменения и дополнения:

Протокол от___________ №____

Зав.кафедрой ________________________

фио, должность







    1. Перечень компетенций, с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

Перечень формируемых компетенций:

Компетенции/контролируемые этапы

Показатели

Наименование оценочного средства

Начальный этап формирования компетенции (ий) осуществляется в период освоения учебной дисциплины и характеризуется освоением учебного материала

ОПК-5: способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности


Знает: биохимические основы жизни: химический состав биологических объектов; строение и биологическую роль основных компонентов биологических систем; основные метаболические процессы и принципы регуляции обмена веществ и энергии.

Умеет: применять знания биохимических основ для понимания процессов жизнедеятельности организма.

Владеет: научной терминологией курса и знаниями о биохимических основах жизни.

Тест

Практическое задание

Практическая работа

Контрольная работа


ПК-1: способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно- исследовательских полевых и лабораторных биологических работ

Знает: современные методы исследований в области биохимии и молекулярной биологии.

Умеет: эксплуатировать современное оборудование для выполнения исследований в области биохимии и молекулярной биологии.

Владеет: навыками работы с лабораторным оборудованием.

Практическое задание

Лабораторная работа

Базовый этап формирования компетенции (ий) (формируется по окончании изучения дисциплины (модуля))

ОПК-5: способностью применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности


Знает: биохимические основы и молекулярные механизмы жизнедеятельности организма.

Умеет: использовать знания в области биохимии и молекулярной биологии для решения профессиональных задач.

Владеет: способностью применять знания принципов клеточной организации биологических объектов, биохимических основ и молекулярных механизмов жизнедеятельности для решения профессиональных.

Вопросы к экзамену, зачету Практическое задание


ПК-1: способностью эксплуатировать современную аппаратуру и оборудование для выполнения научно- исследовательских полевых и лабораторных биологических работ

Знает: методы биохимических исследований, а также современную аппаратуру и оборудование, используемые для исследований в области биохимии и молекулярной биологии.

Умеет: работать с биологическими объектами в лабораторных условиях на современном оборудовании.

Владеет: навыками работы с лабораторным оборудованием и приемами грамотного представления результатов собственных исследований.

Вопросы к экзамену, зачету



Лабораторная работа

Заключительный этап формирования компетенций направлен на закрепление определенных компетенций в период прохождения практик, ГИА.


    1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Сопоставление шкал оценивания


4-балльная шкала

(уровень освоения)

Отлично

(повышенный уровень)

Хорошо

(базовый уровень)

Удовлетворительно

(пороговый уровень)

Неудовлетворительно

(уровень не сформирован)

100-балльная шкала

85-100

70-84

50-69

0-49

Бинарная шкала

Зачтено

Не зачтено


    1. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки планируемых результатов обучения по дисциплине, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Оценивание выполнения тестов


4-балльная шкала

(уровень освоения)

Показатели

Критерии

Отлично

(повышенный уровень)

Полнота выполнения тестовых заданий;

своевременность выполнения;

правильность ответов на вопросы;

самостоятельность при выполнении теста и т.д.

Выполнено 85–100% заданий, на задания открытого типа даны полные, развернутые ответы

Хорошо

(базовый уровень)

Выполнено 70–84% заданий, на задания открытого типа даны развернутые ответы, но допущены неточности в определении понятий, терминов и др.

Удовлетворительно

(пороговый уровень)

Выполнено 50–59% заданий, на задания открытого типа даны неполные ответы, допущены ошибки и неточности в формулировке терминов и определений.

Неудовлетвори-тельно

(уровень не сформирован)

Выполнено 0–49% заданий, на задания открытого типа даны неполные или неправильные ответы, допущены серьезные ошибки в формулировке терминов и определений.


Оценивание контрольных работ


4-балльная шкала

(уровень освоения)

Показатели

Критерии

Отлично

(повышенный уровень)

Полнота выполнения.

Самостоятельность выполнения.

Своевременность выполнения.

Аргументированность ответов.

Четкость и логичность изложения материала.

Наличие ошибок.

Выполнены все требования к написанию контрольной: работа была выполнена автором самостоятельно, даны полные, развернутые ответы на вопросы, используются примеры для иллюстрации ответов, определения верны, собственная точка зрения обоснована, объективна.

Хорошо

(базовый уровень)

Основные требования к контрольной работе выполнены, но при этом допущены недочеты: неточности в изложении материала, не полные ответы, отсутствие конкретных примеров, имеются упущения в оформлении.

Удовлетворительно

(пороговый уровень)

Имеются существенные отступления от требований к написанию контрольной работы: ответы на вопросы даны частично, имеют фактические ошибки в содержании, отсутствуют собственные выводы и примеры.

Неудовлетвори-тельно

(уровень не сформирован)

Ответы на все вопросы контрольной работы не раскрыты.


Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4



Подпишитесь на рассылку:


Атомы и молекулы
так чрезвычайно малы, но так невероятно важны

Экология
или наука о симбиозе природы, человека и техники

Молекула

Ботаника

Биологическая химия

Биология

Биотехнологии


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Гуманитарии




Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Наука



Проекты по теме:

Биология
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.