Рабочая программа учебной дисциплины ОПД.08 Автотормоза по профессии 190623.01 Машинист локомотива гр 111 Белово 2012 Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«БЕЛОВСКИЙ ТЕХНИКУМ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА»



Рабочая программа учебной дисциплины

ОПД.08 Автотормоза

по профессии

190623.01 Машинист локомотива

гр 111



Белово

2012

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии

190623.01 Машинист локомотива

Организация-разработчик: государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Беловский техникум железнодорожного транспорта»


Составитель:

, преподаватель ГБОУ СПО «БТЖТ»



Рассмотрена

Заседание ПЦК

Протокол №______  __________________________

«____»______________ 201__г.



Утверждаю

Зам. директора по УПР

ГБОУ СПО «БТЖТ»

______

«____»____________ 201__г.




Рецензия _____________________________________________________________________________


________________________________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ



стр.

  1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


4

  1. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины


8

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины


9



1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Автотормоза

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  профессии 190623.01 Машинист локомотива, входящей в состав укрупненной группы профессий 190000 Транспортные средства


Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительной профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации по профессиям рабочих согласно ОК 016 -94:

-  Слесарь по ремонту подвижного состава;

-  Помощник машиниста электровоза;

-  Помощник машиниста тепловоза;

-  Помощник машиниста дизель-поезда;

-  Помощник машиниста электропоезда.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

  учебная дисциплина входит в общепрофессиональный цикл


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

У1- Производить замер масла в картере компрессора КТ – 6 Эл, регулировать регулятор давления АК-11Б.

У2–  Производить управление кранами машиниста и вспомогательного тормоза, производить их регулировку;

У3–  Производить отключение неисправных воздухораспределителей, устанавливать их на определенные режимы в зависимости от загрузки вагона и условий следований локомотива.

У4–  Производить переключения кранов, продувку магистралей и главных резервуаров.

У5- Производить регулировку тормозной рычажной передачи, замену тормозных колодок.

У6–  Определять и устранять неисправности приборов автоматических тормозов, выполнять основные операции по ремонту тормозного оборудования, деталей, узлов



В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:


З1- Назначение и порядок действия тормозов, явление юза, понятие тормозного пути.

З2- Назначение, устройство и принцип работы компрессора КТ-6Эл, регулятора давления АК-11Б

З3 .Назначение, устройство и принцип работы приборов управления тормозами,

классификацию приборов управления.

З4- Назначение, устройство и принцип работы приборов торможения, классификацию и действие приборов торможения в различных режимах;

З5- Классификацию воздухопроводов, устройство воздухопроводов и арматуры.

З6- Классификацию ТРП, назначение, устройство и принцип действия ТРП, способы регулирования ТРП

З7- Порядок осмотра приборов автоматических тормозов, последовательность выявления неисправностей, порядок ремонта приборов автоматических тормозов.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 42 часа.

часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 28 часов;

самостоятельной работы обучающегося 14 часов.


1.4. 1 Использование часов вариативной части ОПОП 28ч


№п\п

Дополнительные знания, умения

№, Наименование темы

Количество

часов

Обоснование

включения в

рабочую



про-

грамму

1

З1

Т1 Общие сведения о тормозах

1

По просьбе работодателей

2

У1,З2

Т2Приборы питания тормозов сжатым воздухом.

4

3

З3,У2

Т3Приборы управления тормозами.   

4

3

З4,У3

Т4 Приборы торможения

4

4

З5,У4

Т5.Воздухопровод и его арматура.

4

5

З6,У5

Т6.Тормозные рычажные передачи

4

6

З7,У6

Т7.Ремонт и испытания тормозного оборудования.

7




28




2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

42

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

28

в том числе:


- практические занятия

14

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

14

в том числе:


- работа с учебной литературой и конспектом для выполнения домашнего задания;

- подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций преподавателя;

- подготовка материала для сообщения по предложенной теме;

- работа по составлению словаря новых терминов по УД.


Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета



1.1. Тематический план и содержание учебной дисциплины Автотормоза  

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся,

Объем часов

Уровень освоения


1

2

3

4

Раздел 1.

Автоматические тормоза подвижного состава

42


Тема 1.1

Общие сведения о тормозах

Содержание учебного материала:

1

Возникновение тормозной силы. Коэффициент трения колодок о колесо, его зависимость от различных факторов. Сила сцепления колеса с рельсом и факторы, влияющие на ее величину. Меры по увеличению коэффициентов трения и сцепления. Тормозные колодки. Максимально допускаемое нажатие тормозных колодок.

1

2

Самостоятельная работа:

- Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

- Подготовка сообщений по одной из тем «Классификация тормозов», «Классификация приборов тормозного оборудования»

1


Тема 1.2 Приборы питания тормозов сжатым воздухом.

Содержание учебного материала

   2


1.


Назначение, классификация, устройство, принцип действия и технические характеристики компрессоров, главных резервуаров и регуляторов давления. Правила безопасности труда при обслуживании приборов.

2

2


Практические занятия.

2



1.

Исследование конструкции и работы компрессора КТ-6

1


2.

Разборка, исследование устройства и сборка регулятора давления АК-11Б .

1

Самостоятельная работа:

2



- Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

- Подготовка к практическим работам с использованием рекомендаций преподавателя.

- Подготовка сообщения по теме «Типы компрессоров отечественного производства»


Тема 1.3         Приборы управления тормозами.   

Содержание учебного материала

2


2


1.

Назначение приборов управления. Устройство и принцип действия кранов машиниста. Оценка общего состояния и проверка действия кранов машиниста. Назначение, устройство и применение крана машиниста с дистанционным управлением.

Устройство и принцип действия крана вспомогательного тормоза.

Устройство и принцип действия блокировочного устройства, сигнализатора отпуска тормозов, пневмоэлектрического датчика № 000 устройства контроля состояния тормозной магистрали, манометров.

Устройство и принцип действия приборов рекуперативного и реостатного торможения.

2


Практические занятия:

2



1.

Разборка, исследование устройства и сборка поездного крана машиниста усл. № 000

1


2.

Разборка, исследование устройства и сборка крана вспомогательного тормоза усл. № 000

1


Самостоятельная работа обучающихся

2



- Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

- Подготовка к практическим работам с использованием рекомендаций преподавателя.

- Самостоятельное изучение темы «Устройство и принцип действия приборов рекуперативного и реостатного торможения»


Тема 1.4   Приборы торможения.

Содержание учебного материала:

2

333333


1.

Назначение, устройство и принцип действия электропневматического клапана автостопа (ЭПК-150). Назначение, устройство и принцип действия реле давления. Назначение, устройство и принцип действия воздухораспределителей и авторежимов. Назначение и конструкция тормозных цилиндров и запасных резервуаров. Правила безопасности труда при обслуживании приборов.

2


Практическая работа:

2



1

Исследование конструкции и принципа работы воздухораспределителя грузового типа усл. № 000-000 или усл. № 000М

2


Самостоятельная работа обучающихся

2



- Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

- Подготовка к практическим работам с использованием рекомендаций преподавателя.

- Подготовка доклада по одной из тем «Назначение, устройство и принцип действия реле давления 304 -2», «Назначение, устройство и типы тормозных цилиндров»


Тема 1.5

Воздухопровод и его арматура.

Содержание учебного материала:

2

2


1.

Классификация воздухопроводов по их назначению. Нормативные требования, предъявляемые к воздухопроводам ЭПС. Тормозная магистраль, ее устройство и содержание в эксплуатации. Краны и клапаны воздухопроводов. Назначение, устройство и действие разобщительных, трехходовых и стоп-кранов; выпускных, предохранительных, переключательных и обратных клапанов, соединительных рукавов, масловлагоотделителей и фильтров. Правила безопасности труда при обслуживании воздухопроводов и его арматуры.

2


Практические занятия:

2



1.

Изучение конструкции кранов.

1


2.

Изучение конструкции клапанов

1


Самостоятельная работа обучающихся

  2



- Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

- Подготовка к практическим работам с использованием рекомендаций преподавателя.

- Подготовка сообщений по одной из тем «Соединительные рукава», «Фильтры», «Масловлагоотделители».


Тема 1.6

Тормозные рычажные передачи

Содержание учебного материала

2

2


1.

Назначение, устройство, принцип действия тормозной рычажной передачи, ее КПД и передаточное число. Схемы и регулировка тормозной рычажной передачи. Автоматические регуляторы выхода штока тормозных цилиндров.

2


Практические занятия:

2



1.

Исследование конструкции тормозных рычажных передач электровозов

2


Самостоятельная работа обучающихся:

2



- Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

- Подготовка к практическим работам с использованием рекомендаций преподавателя.

- Подготовка сообщений по одной из тем «Металлы, применяемые в тормозных приборах», «Пластмассы, применяемые в тормозных приборах», «Масла и смазки применяемые в тормозных приборах»


Тема 1.7         Ремонт и испытания тормозного оборудования.


Содержание учебного материала

3

3


1.   

Показатели работы тормозных приборов. Виды и сроки ремонта и испытания тормозных приборов. Организация ремонта и испытания тормозного оборудования в депо. Виды неисправностей тормозных приборов и методы их определения. Основные приемы ремонта деталей и узлов тормозных приборов и тормозного оборудования в целом. Правила безопасности труда при ремонте тормозного оборудования.

2


Практические занятия

4


1

Разработка примерной технологической карты по ремонту соединительных рукавов.

2


2

Разработка примерной технологической карты по ремонту тормозных цилиндров

2


  Дифференцированный зачет

1



Самостоятельная работа обучающихся:

3



- Тематическая проработка конспектов занятий с применением учебника, дополнительной литературы

- Подготовка к практическим работам с использованием рекомендаций преподавателя.

- Подготовка к дифференцированному зачету.



Всего:

42




3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Для реализации программы дисциплины имеется в наличии учебная лаборатория «Автотормоза»


Оборудование учебного кабинета:

- рабочее место преподавателя;

-посадочные места для обучающихся по количеству обучающихся;

-комплект учебно-методических материалов по дисциплине;

-комплект плакатов;

- комплект стендов;

-модели;

-средства индивидуальной защиты, аптечка;


Технические средства обучения:

- электронные средства контроля по дисциплине

- обучающие видеофильмы;

- комплект лицензионного программного обеспечения;


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Феде­
рации ЦРБ-756. М.: Техинформ, 2000.

2. Инструкция по сигнализации на железных дорогах Российской Федера­
ции ЦРБ-757. М.: Техинформ, 2000

3. Инструкция по движению поездов и маневровой работе на железных до­
рогах Российской Федерации ЦД-790. М.: Техинформ, 2000.

4. Приказ Министра путей сообщения Российской Федерации № 1Ц от
08.01.94 г. «О мерах по обеспечению безопасности движения на железнодо­
рожном транспорте».

5. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «О железнодорожном

Транспорте в Российской Федерации».

6. Федеральный закон от 01.01.2001 г. «Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации».

7. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г.

«Об утверждении транспортной стратегии Российской Федерации на период до 2030 года».

8. Организация движения на железнодорожном транс-

порте. М.: ФГОУ «УМЦЖДТ», 2009.

9. Ефименко Ю.И ., , Общий курс железных дорог. М.: Академия, 2010.

 

Дополнительные источники:

1. , Конструкция тягового подвижного состава.- М.: Транспорт, 1988.

2. Железнодорожный транспорт [Текст].

Ежемесячный научно-теоретический технико-экономический журнал. – М.: МПС 2009-2011

3.Железнодорожный транспорт : Энциклопедия .- М.: Большая Российская Энциклопедия, 1995.

4. Электровозы и электропоезда.- М.: Транспорт, 1999.

  5. Локомотив. Ежемесячный журнал.- М.: МПС 2001-2011.

6.Шишкина, система России [Текст]:

- М.: Желдориздат, 2001.

7.Эксплуатационная работа станций и отделений [Текст]:

    / Под ред. . – М.: 2002-125с.

Средства массовой информации:

  1. Транспорт России (еженедельная газета). Форма доступа: www. trans-

portrussia. ru

    2. Железнодорожный транспорт (ежемесячный научно-теоретический

технико-экономическийжурнал). Форма доступа: www.zdt-magazine.ru

    3. Транспорт Российской Федерации (журнал для специалистов транспортного комплекса). Форма доступа: www.rostransport.com.

    4. Гудок (газета) / Учредитель. Форма доступа: www.onlinegazeta. info/gazeta_goodok.htm

    5. Сайт Министерства транспорта Российской Федерации. Форма досту-

па: www. mintrans.ru

    6. Сайт . Форма доступа: www.rzd.ru

     7.Обучающе-контролирующая компьютерная программа. М.:
УМК МПС России, 1997.

8.Сигнализация. Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная
программа. М.: УМК МПС России, 2000.


    





  1. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий ; выполнения рефератов, презентаций, подготовке сообщений, систематической проработке конспектов , составление словаря основных определений.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Показатели оценки результатов обучения

Формы и методы контроля

Умения:



У1- Производить замер масла в картере компрессора КТ – 6 Эл, регулировать регулятор давления АК-11Б.


-выбор необходимого инструмента в соответствии с технологической картой;

-содержание в исправном состоянии компрессора КТ – 6 Эл и регулятора давления АК-11Б в соответствии с требованиями по эксплуатации


оценка выполнения практических работ;

- оценка различных видов устного опроса, тестового контроля;

- оценка выполнения домашнего задания;

- оценка составления конспекта;


У2- Производить управление кранами машиниста и вспомогательного тормоза, производить их регулировку;


-выбор необходимого инструмента в соответствии с технологической картой;

-выполнение управления кранами машиниста и вспомогательного тормоза в соответствии с инструкцией по автотормозам № 000,

-выполнение регулировки крана машиниста и вспомогательного тормоза в соответствии с инструкцией по автотормозам № 000

оценка выполнения практических работ;

- оценка различных видов устного опроса, тестового контроля;

- оценка выполнения домашнего задания;

- оценка составления конспекта;


У3- Производить отключение неисправных воздухораспределителей, устанавливать их на определенные режимы в зависимости от загрузки вагона и условий следований локомотива.


-Выполнение отключения неисправных воздухораспределителей в соответствии с требованиями по эксплуатации

- выполнение включения воздухораспределителей в соответствии с инструкцией по автотормозам № 000  

оценка выполнения практических работ;

- оценка различных видов устного опроса, тестового контроля;

- оценка выполнения домашнего задания;

- оценка составления конспекта;


У4- Производить переключения кранов, продувку магистралей и главных резервуаров.


-выполнение переключения кранов в соответствии с требованиями по эксплуатации

- выполнение продувки магистралей и главных резервуаров

в соответствии с инструкцией по автотормозам № 000  

оценка выполнения практических работ;

- оценка различных видов устного опроса, тестового контроля;

- оценка выполнения домашнего задания;

- оценка составления конспекта;


У5- Производить регулировку тормозной рычажной передачи, замену тормозных колодок.


-выбор необходимого инструмента в соответствии с технологической картой;

-выполнение регулировки тормозной рычажной передачи в соответствии с инструкцией по автотормозам № 000

- выполнение замены тормозных колодок в соответствии с технологической картой

оценка выполнения практических работ;

- оценка различных видов устного опроса, тестового контроля;

- оценка выполнения домашнего задания;

- оценка составления конспекта;


У6- Определять и устранять неисправности приборов автоматических тормозов, выполнять основные операции по ремонту тормозного оборудования, деталей, узлов



- -выбор необходимого инструмента в соответствии с технологической картой;

- выполнение основных операций по ремонту тормозного оборудования

- выявление и устранение неисправностей приборов автоматических тормозов

оценка выполнения практических работ;

- оценка различных видов устного опроса, тестового контроля;

- оценка выполнения домашнего задания;

- оценка составления конспекта;


Знания:


З1.Назначение и порядок действия тормозов, явление юза, понятие тормозного пути.


-определение назначения и порядок действия тормозов

- причины возникновения заклинивания колесных пар и применение на подвижном составе системы противоюзной защиты

- методы расчета тормозного пути по интервалам скорости, времени, силы нажатия тормозных колодок, длины тормозного пути от скорости движения

- оценка выполнения домашнего задания;

- оценка составления конспекта;

- оценка выполнения практических работ;

-оценка тестового контроля



З2 Назначение, классификация, устройство, принцип действия компрессоров, главных резервуаров и регуляторов давления.

-определение назначения и расположения основных узлов и деталей в компрессоре, главных резервуарах и регуляторах давления

оценка выполнения домашнего задания;

-оценка выполнения практических работ;

-оценка составления конспекта;

-оценка различных видов устного опроса;

-оценка тестового контроля

З3-Назначение, устройство и принцип работы приборов управления тормозами,

классификацию приборов управления.


-определение назначения и расположения основных узлов и деталей в приборах управления тормозами


оценка выполнения домашнего задания;

-оценка выполнения практических работ;

-оценка составления конспекта;

-оценка различных видов устного опроса;

-оценка тестового контроля

З4- Назначение, устройство и принцип работы приборов торможения, классификацию и действие приборов торможения в различных режимах;


-определение назначения и расположения основных узлов и деталей в приборах торможения, классификацию и действие приборов торможения в различных режимах;


оценка выполнения домашнего задания;

-оценка выполнения практических работ;

-оценка составления конспекта;

-оценка различных видов устного опроса;

-оценка тестового контроля

З5- Классификацию воздухопроводов, устройство воздухопроводов и арматуры

-определение назначения магистралей на различных типах подвижного состава

- расположения основных узлов и деталей тормозной, напорной, питательной, импульсной магистралей и магистралей вспомогательного тормоза, синхронизации работы кранов машиниста,синхронизации работы компрессоров и арматуры воздухопроводов

оценка выполнения домашнего задания;

-оценка выполнения практических работ;

-оценка составления конспекта;

-оценка различных видов устного опроса;

-оценка тестового контроля

З6- Классификацию ТРП, назначение, устройство и принцип действия ТРП, способы регулирования ТРП


-определение назначения и расположения основных узлов и деталей тормозных рычажных передач локомотивов и вагонов


оценка выполнения домашнего задания;

-оценка выполнения практических работ;

-оценка составления конспекта;

-оценка различных видов устного опроса;

-оценка тестового контроля

З7- Порядок осмотра приборов автоматических тормозов, последовательность выявления неисправностей, порядок ремонта приборов автоматических тормозов

- расположение основных узлов приборов автоматических тормозов, периодичность ТО и ТР и выполняемый объем работ


оценка выполнения домашнего задания;

-оценка выполнения практических работ;

-оценка составления конспекта;

-оценка различных видов устного опроса;

-оценка тестового контроля








Подпишитесь на рассылку:


Выставки

Материалы о событиях и мероприятиях, по регионам и тематикам

Выставки в России
Выставки в Украине
Выставки в Беларуси
Международные выставки

Строительные выставки
Выставочные центры
Семинары
Программы семинаров

Программы исследования
Программы конкурсов
Программы мероприятий
Программы недели
Программы проверки (разные)
Программы сопровождения
Менеджмент организаций городского хозяйства
По датам
Программы 2000 года
Программы 2001 года
Программы 2002 года
Программы 2003 года
Программы 2004 года
Программы 2005 года
Программы 2006 года
Программы 2007 года
Программы 2008 года
Программы 2009 года
Программы 2010 года
Программы 2011 года
Программы 2012 года
Программы 2013 года
Программы 2014 года
Программы 2015 года
Программы 2016 года
Программы 2017 года
Программы 2018 года
Программы 2019 года
Программы 2020 года
Программы 2021 года
Программы 2022 года

Смотрите также:
Приказы | Отчеты | Обращения | Бизнес и финансы


Смотрите полные списки: Профессии

Профессии: Техника и производство



Проекты по теме:

Белово
А
Б
В
Г
Д
Е
Ж
З
И
К
Л
М
Н
П
П
ПамяткиПатриотизмПедагогикаПенсионное обеспечениеПенсионный фондПланированиеПланы мероприятийПланы развитияПланы социального развитияПланыПовышение ценПодготовка к вступительным экзаменамПодготовкаПодразделенияПодрядное строительствоПожарная охранаПолицияПолное образованиеПоложенияПоселенияПоставкиПостановленияПотребительский рынокПояснительные запискиПравила пользованияПравовые актыПравовые нормыПравонарушенияПрактикаПредложенияПредпринимательствоПредприятияПриватизация муниципального имуществаПриватизацияПриговорыПриложения к решениям и договорамПриложенияПриоритетыПрогнозыПрограммы курсовПрограммы мероприятийПрограммы повышения квалификацииПрограммы развитияПрограммыПрогрессПродажаПроектная документацияПроектные работыПроекты договоровПроекты правилПроекты самоуправленияПроектыПроизводственная сфераПроизводственные объектыПроизводствоПрокуратураПромежуточная аттестацияПромышленность строительных материаловПротоколы аукционов на капитальный ремонтПротоколы в отношении многоквартирных домовПротоколы вскрытия конвертовПротоколы заседанийПротоколы заявок на ремонт помещенийПротоколы котировочных заявокПротоколы общих собранийПротоколы оценок котировочных заявокПротоколы проведения котировок ценПротоколы публичных слушанийПротоколы рассмотрения заявокПротоколыПрофессиональная деятельностьПрофессиональное образованиеПроцессыПубличные слушания
Р
С
Т
У
Ф
Х
Ц
Ш
Э
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.