Тема инновационного проекта по договору : «Создание интерактивной образовательной среды в общеобразовательной школе»


УТВЕРЖДАЮ

Директор _____________

______________________

«__»__________ 201__г.



САМОАУДИТ

инновационной деятельности

2012-2013 учебного года

I этапа

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №99» и МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации»,

выполненной в рамках реализации договора г. КОиН администрации г. Новокузнецка


Тема инновационного проекта по договору:

«Создание интерактивной образовательной среды в общеобразовательной школе»



Научный руководитель инновационный площадки от МАОУ ДПО ИПК: заведующая кафедрой управления образованием МАОУ ДПО «Институт повышения квалификации», кандидат педагогических наук, доцент


Куратор от образовательного учреждения: (должность, Ф.И.О.) директор, директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №99»

*****@***  

Ссылка на сайт ОУ, посвященный проекту: school-mmm@mail.ru



Аналитическая часть самоаудита:


  1. Описание соответствия целей и задач проекта и полученных результатов на данном этапе.

Цель проекта: создание условий для формирования учителями профессиональных, исследовательских и социальных компетенций в области использования интерактивных технологий, поддержка инновационных образовательных проектов, включая методы интерактивного и дистанционного образования, обеспечение профессионального сотрудничества между различными субъектами образования (учителями, школами, вузами), бизнес партнерами; создание условий способствующих формированию у обучающихся мотивации, ИКТ – компетенций с использованием интерактивных средств в интерактивной образовательной среде.

Из предложенных задач проекта на данном этапе решались следующие задачи:

  • формирование и развитие информационной культуру обучающихся, педагогов и руководителей образовательных учреждений;
  • оснащение образовательного учреждения средствами информатизации;
  • повышение квалификации руководителей и педагогов в области ИКТ и использования интерактивных средств обучения.

На подготовительном этапе (2012 – 2013 уч. год) согласно плана реализации проекта, ожидались следующие продукты:

  • Проведение мониторинга ИКТ – компетентности педагогов.
  • Создание проектной группы по разработке программы деятельности центра, учебных программ.
  • Определение обязанностей и ответственности руководителя центра и членов творческой группы педагогов за выполнение программы деятельности центра.


Администрация школы провела диагностику учителей образовательного учреждения для выявления уровня базовой ИКТ компетентности.

Проведя данную диагностику администрацией были определены группы педагогов по проблемным темам. По итогам диагностики составлен график курсовой подготовки педагогов по проблемным темам на период февраль-июнь 2013 г.

  • Начинающий пользователь ПК
  • Работа с электронными дидактические и педагогическими программными средствами
  • Информационные технологии в образовательном процессе
  • Свободный пользователь Интернет
  • Основы работы с интерактивной доcкой Panaboard в программном обеспечении Elite Panaboard book
  • Основы работы с интерактивной доcкой Panaboard в программном обеспечении EasiTeach Next Generation


Для стимулирования учителей к работе с интерактивным оборудованием администрация школы в оценочном листе учителя добавила следующие показатели:

  1. Использование самостоятельно разработано электронных учебно-методических материалов.
  2. Использование электронных форм контроля на уроках и учебных занятиях.

  1. Описание текущей актуальности продуктов (не утеряна ли актуальность по прошествии года).

Образовательное учреждение МАОУ «СОШ №99» в 2011 году открыло свои двери после реконструкции для новых обучающихся.

На сегодняшний день наша школа является одним из лучших общеобразовательным учреждением в Новокузнецке по уровню оснащенности средствами ИКТ. В образовательном учреждении 31 кабинет и каждый кабинет оборудован интерактивной доской (6 досок компании Panasonic), 3 компьютерных класса, 2 мобильных класса, класс портативных нэтбуков для учеников начальной школы, 2 лингафонных кабинета иностранного языка, лаборатории химии и биологии оборудованы цифровыми микроскопами, в каждом кабинете документ-камера, 5 комплектов систем опроса, интерактивный стол для младших классов, на каждом этаже в фойе мониторы для вещания школьных новостей, на первом этаже в холле установлена интерактивная панель, с помощью которой ребята могут отследить последние новости на школьном сайте, а родители (у которых дома нет интернета), зайдя в электронный журнал отследить успеваемость своих детей.

Новые информационные технологии стали неотъемлемой частью современного урока, поскольку призваны решить задачу повышения эффективности образовательного процесса, а следовательно, повысить качество образования. Усвоить необходимые знания только в школе и только на уроке при современных требованиях становится сложно. Компьютер открыл новые пути организации образовательного процесса, как в школе, так и дома.

В отличие от традиционных способов и методов, интерактивное обучение позволяет более полно реализовать целый комплекс методических, дидактических, педагогических и психологических принципов. Оно делает процесс познания более интересным и творческим. В свою очередь, креативный характер учебно-познавательной деятельности способствует развитию познавательной самостоятельности обучающихся, формированию умений самостоятельно пополнять знания, осуществлять поиск и ориентироваться в потоке информации.

Обучение использованию нового оборудования - важный элемент внедрения новых технологий в образовательный процесс. Не всегда педагог имеет достаточно времени, чтобы самостоятельно освоить новые возможности, которое предоставляет интерактивное оборудование. Поэтому возникает потребность в проведении обучения педагогов в работе с новейшим интерактивным оборудованием, столь стремительно входящим в образовательный процесс.

Педагогический коллектив МАОУ «СОШ №99» был сформирован из педагогов разных школ: из школ с использованием интерактивного оборудования в большей степени и из школ, где интерактивное оборудование совсем не применялось.

В связи с тем, что у большей части педагогов недостаточно развиты навыки работы с интерактивным оборудованием, администрация школы поставила перед собой задачу «Освоение всеми педагогами школы интерактивным оборудованием и использование его в образовательном процессе».



  1. Перечень достигнутых результатов и продуктов инновационной деятельности.

На первом этапе инновационной деятельности в целях обучения педагогов в использовании интерактивных средств обучения педагоги образовательного учреждения прошли следующие курсы повышения квалификации:


Внутрифирменные курсы повышения квалификации


Название курса

Кол-во педагогов

Начинающий пользователь ПК

12

Работа с электронными дидактические и педагогическими программными средствами

10

Информационные технологии в образовательном процессе

15

Свободный пользователь Интернет

10

Основы работы с интерактивной доcкой Panaboard в программном обеспечении Elite Panaboard book

20



Дистанционные курсы повышения квалификации (семинары, вебинары)


Название курса

Ф.И.О. педагога

Где проходили обучение

1

Обучающий мастер-класс «Урок с Panaboard»

3

Методисты «Профессиональное сообщество педагогов», сайт http://metodisty.ru/

2

Вебинар «Инструментарий ПО SMART Notebook»

5

Учебно-научный центр компании Polymedia

http://edcommunity.ru/uc/courses/


3

Вебинар «Обзор интернет - ресурсов для создания интерактивных учебных материалов»

3

4

Вебинар «Информационные технологии как один из факторов профессионального развития учителя»

3


5

Вебинар «Работа с документ-камерой SMART SDC-330»

4

6

Вебинар «Документ-камера AVerVision - источник вдохновения творческого учителя в соответствии с программой модернизации образования»

3

7

Семинар «Информационно-образовательная среда современных УМК по английскому языку»

1


8

Тематические тренинги Intel «Элементы» курс «Метод проектов»

4

Intel Education Galaxy ( Образовательная Галактика Intel)

9

Тематические тренинги Intel «Элементы» курс «Методы оценивания в классе XXI века»

4

10

Тематические тренинги Intel «Элементы» курс «Методы сотрудничества в классе XXI века»

4

11

Тематические тренинги Intel «Элементы» курс «Модель «1 ученик- 1 компьютер: мотивация учащихся»

4



Для обобщения опыта и повышения своего профессионального роста педагоги уже на первом этапе проекта приняли участие в различных конкурсах:


Участие педагогов в конкурсах


Название конкурса

Ф.И.О. педагога

Итоги

1

III Международный конкурс «Panaboard – мастеров»

Победитель



участие

2

Грантовый конкурс ЕВРАЗа «Современные инструменты профориентации»

Пышнова А.В

Победители



Участие

4

«Лучший урок SMART – 2012

Участие

5

Интеллектуальная педагогическая галерея, Казань - 2013

Диплом III степени

6

Всероссийский заочный конкурс «Учитель! Перед именем твоим…»

Диплом I степени

7

Всероссийский конкурс инноваций «Качественное образование – будущее России»

Диплом II степени


Диплом II степени

Диплом II степени

8

Всероссийский конкурс методических разработок «Современный учитель», Омск - 2013



Участие


9

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

Дружинина

Диплом

Сертификат

10

Областной конкурс «IT – педагог Кузбасса»

Участие

11

Областной конкурс «Кузбасское блогообразование»



Победитель муниципального этапа

Участие

участие

12

Муниципальный этап всероссийского конкурса «Учитель года – 2013»

Победитель районного этапа

Лауреат муниципального этапа

Победитель в номинации «Лучший интернет – ресурс»

13

Педагогическая галерея

Непокрытова

Лысова

Назина

Участие



Диплом III степени



Опыт практической деятельности позволил педагогам принять участие в конференциях, семинарах:

 

Участие педагогов в конференциях


Название конференции

Доклад, статья

Ф.И.О. педагога

1

I научно-практическая конференция «Перспектива: инновационные методы в психологии и педагогике»


2

Всероссийская Педагогическая видеоконференция «Информационно-гуманитарный подход в современном образовании»


3

Научно-практическая конференция
«Интернет-технологии в образовании - 2013»

«Формирование УУД на уроках математики»


4

Международная научно – практическая конференция «Электронная Казань – 2013»

Интерактивная среда обучения на уроках физики



5

Всероссийская дистанционная конференция "Интернет-технологии в образовании"2013


Публикации:

  1. «Использование сервисов Web2.0 для составления ментальных карт».
  2. «Интерактивная среда обучения на уроках физики»

6

Всероссийская педагогическая конференция «Интернет и образование»

Публикация «Smart технология – помощник контроля качества обучения»

7

Всероссийская научно – практическая конференция «Информационные технологии в науке и образовании»

Публикация «Использование системы опроса для подготовки к итоговой аттестации»

8

Региональный семинар «Система подготовки учащихся к итоговой аттестации по математике и физике: интерактивное обучение в контексте современных подходов к обучению (из опыта работы)»

Выступление «Новый подход к образованию будущего: роль и место интерактивных средств при обучении»

Выступление «Система опроса знаний помощник при подготовке к итоговой аттестации»

Выступление «Интерактивные средства обучения на уроках информатики»

Выступление «Онлайн тестирование при подготовке к итоговой аттестации.

Контроль и оценка результатов освоения образовательных программ по физике с применением системы контроля знаний. Интерактивные средства обучения при организации внеурочной деятельности обучающихся по физике».


9

Районный семинар «Интерактивные средства обучения в контексте современных подходов к образовательному процессу»

Мастер-класс. «Применение системы опроса на уроках физики»


Интерактивный урок географии «Разнообразие внутренних вод России»



Использование интерактивного оборудования при изучении темы «Ткани растений»


Виртуальная лаборатория на уроках химии

Мастер-класс. «Современный урок технологии»

Сотникова О.А


Мастер-класс «Урок музыки по- новому»

Урок-праздник «Хэллоуин. Обычаи и традиции»

Мастер-класс. Урок по теме «Односоставные и двусоставные предложения. 5 класс»

Мастер-класс. Урок по теме «Древняя Греция. 5 класс»



  1. Описание методов и критериев мониторинга качества проекта. Результаты самооценки.

Заявка на присвоение статуса муниципальной инновационной площадки КОиН и МАОУ ДПО ИПК с описанием проектной деятельности успешно прошла экспертизу на научно-методическом совете института и в процессе защиты на Днях Науки.

За учебный год школа приобрела комплект цифрового измерительного комплекса Casio для проведения лабораторных и практических работ по физике, химии, биологии, экологии, а так же приобретено 6 электронных книг.

В результате прохождения учителями курсовой подготовки по данной теме и по результатам участия педагогов в конкурсах, семинарах, вебинарах можно сделать вывод, что на начальном этапе проекта 100% педагогов владеет базовой ИКТ компетентностью.


  1. Перечень достигнутых внешних эффектов (при наличии).

В результате участия в проекте образовательное учреждение повысило свой имидж в муниципальной и региональной системе образования.


  1. Проблемы, возникшие в процессе реализации инновационного проекта.
  1. Загруженность учителей.
  2. Двусменный режим работы.
  3. Дополнительное финансирование для командировочных расходов.
  4. Обучение всем возможностям поставленного в школу оборудования не всегда проводилось сразу же, что привело к незначительной задержке его полнофункционального использования (выход из ситуации: самообразование, обмен опытом на семинарах, круглых столах, конференциях).
  5. Периодическое отключение сети Интернет.


  1. Прогноз развития проекта на следующий год.

В следующем году продолжается I (подготовительный) этап проекта и начинается II (практический) этап проекта, на котором планируется:


Для руководителей и педагогов:

  • Создание учебного центра «Интерактивная образовательная среда»
  • Обучение в учебном центре:
  • Проведение семинаров, курсов (очных и дистанционных) на базе МАОУ «СОШ №99» и других ОУ
  • Проведение открытых уроков, мастер-классов, конференций, вебинаров
  • Дистанционное обучение
  • Видеокурсы
  • Вебинары
  • Консультации
  • Получение продуктов
  • Создание сайта «Планета IT-педагога»
  • Создание электронных методических материалов (медиатеки) для работы на интерактивном оборудовании
  • Создание видеокурсов
  • Методическая копилка
  • Создание электронных тестов для контроля знаний обучающихся
  • Обобщение и представление опыта работы центра и применению интерактивного оборудования в образовательном процессе при изучении различных дисциплин
  • Выставки «Интерактивное оборудование»
  • Применение интерактивного оборудования в воспитательно-образовательном процессе при изучении различных дисциплин
  • Фестивали педагогических идей
  • Конкурсов с использованием интерактивных средств


Для обучающихся:

  • Применение интерактивного оборудования в образовательном процессе при изучении различных дисциплин
    • Обучение методам поиска и обработки информации с использованием интернет – ресурсов
    • Использование электронных тестов для контроля знаний обучающихся
    • Проведение on-line тестирования по предметным областям и при подготовке к промежуточной и итоговой аттестации
    • Использование технологий WEB 2.0
    • Проведение виртуальных практикумов и лабораторных работ в урочной и внеурочной деятельности
    • Дистанционное обучение
  • Использование в воспитательно-образовательном процессе Электронной школы 2.0
    • Использование электронного журнала и электронных дневников
  • Создание продуктов
  • Создание школьной газеты в формате программы Microsoft Publisher
  • Обобщение и представление опыта работы центра и применению интерактивного оборудования в образовательном процессе при изучении различных дисциплин
    • Участие в сетевых проектах, конкурсах, конференциях

  1. Описание и обоснование коррекции задач на следующий год (если есть необходимость).

Коррекции задач на следующий учебный год не производилось.


Кадровое обеспечение проекта (основные участники реализации инновационной деятельности)

Кадровое обеспечение проекта


Ф.И.О. сотрудника

Должность, образование, ученая степень (при наличии), ученое звание (при наличии)

Функционал специалиста в проекте

директор, директор, высшее

Общее руководство проектом

заместитель директора по УВР

Координатор проекта, руководитель центра











Зам. дир. По УВР


учитель физики, информатики

учитель информатики


учитель математики


учитель русского языка и литературы

учитель биологии


инженер-программист

Члены творческой группы-тьюторы

Внедрение и контроль использования ИКТ в образовательный процесс


Руководители творческих групп








Информационное обеспечение


а) педагогический коллектив школы/учреждения


Внутренние

структуры школы/учреждения

Участники

инновационного проекта

Роль и место в инновационном проекте

Количество

участников

инновационного проекта

Учебный центр

Педагоги МАОУ «СОШ №99»

Обучение и внедрение в образовательный процесс ИКТ МАОУ «СОШ №99»

35

Руководители МО и педагоги, освоившие новое интерактивное оборудование и новые ИКТ технологии

Руководители методических объединений

Разработка образовательных продуктов

7

Общее число участников

инновационного проекта

44


б) учащиеся/обучающиеся/воспитанники


Классы

группы/объединения/др.

Количество учащихся (обучающихся, воспитанников) - участников инновационного проекта (по параллелям)

Начальная школа

276

Основная школа

323

Средняя школа

62

Общее число учащихся (обучающихся, воспитанников) – участников

Инновационного проекта

661


Научный руководитель     ___________ / ____________________


«__»_____________201_ г. (дата подписания самоаудита)





Подпишитесь на рассылку:


  Практика:
КейсианствоКейнсианский подход (финансы)Договора финансового лизингаФинансированиеФинансовое мошенничествоФорфейтингЭлитаАнтикризисКризисБизнесменыБизнес-планыБизнес-центрыДистрибьюторыДоверительное управлениеИнновационные проектыПокупка бизнесаПредпринимателиПроизводствоФинансисты

 Договора по типам

Списки договоров, примеры и конкретные договора, рассортированные по тематическим спискам.

Cмотрите также


Проекты по теме:

Педагогика
Научно-технический прогресс
Договора
Регионы
АдыгеяАлтайский крайАмурская обл.Архангельская обл.Астраханская обл.Башкортостан (Башкирия)Белгородская обл.Брянская обл.БурятияВладимирская обл.Волгоградская обл.Вологодская обл.Воронежская обл.Еврейская обл.ДагестанИвановская обл.Иркутская обл.Кабардино-БалкарияКалининградская обл.КалмыкияКалужская обл.Камчатская обл.Карачаево-Черкесская РеспубликаКарелияКемеровская обл.Кировская обл.Костромская обл.Краснодарский крайКрасноярский крайКурская обл.Курганская областьЛенинградская обл.Липецкая обл.Магаданская обл.Марий ЭлМордовияМосковская обл.Мурманская обл.Нижегородская обл.Новгородская областьНовосибирская обл.Омская обл.Оренбургская обл.Орловская обл.Пензенская обл.Пермский крайПриморский крайПсковская обл.Ростовская обл.Рязанская обл.Самарская обл.Саратовская обл.Саха (Якутия)СахалинСвердловская обл.Северная ОсетияСмоленская обл.Ставропольский крайТамбовская обл.ТатарстанТверская обл.Томская обл.Тульская обл.Тюменская обл. и Ханты-Мансийский АОУдмуртияУльяновская обл.Уральская обл.Хабаровский крайЧелябинская обл.Чечено-ИнгушетияЧитинская обл.ЧувашияЧукотский АОЯмало-Ненецкий АОЯрославская обл.
Основные порталы, построенные редакторами

Домашний очаг

ДомДачаСадоводствоДетиАктивность ребенкаИгрыКрасотаЖенщины(Беременность)СемьяХобби
Здоровье: • АнатомияБолезниВредные привычкиДиагностикаНародная медицинаПервая помощьПитаниеФармацевтика
История: СССРИстория РоссииРоссийская Империя
Окружающий мир: Животный мирДомашние животныеНасекомыеРастенияПриродаКатаклизмыКосмосКлиматСтихийные бедствия

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организации
МуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммы
Отчеты: • по упоминаниямДокументная базаЦенные бумаги
Положения: • Финансовые документы
Постановления: • Рубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датам
Регламенты
Термины: • Научная терминологияФинансоваяЭкономическая
Время: • Даты2015 год2016 год
Документы в финансовой сферев инвестиционнойФинансовые документы - программы

Техника

АвиацияАвтоВычислительная техникаОборудование(Электрооборудование)РадиоТехнологии(Аудио-видео)(Компьютеры)

Общество

БезопасностьГражданские права и свободыИскусство(Музыка)Культура(Этика)Мировые именаПолитика(Геополитика)(Идеологические конфликты)ВластьЗаговоры и переворотыГражданская позицияМиграцияРелигии и верования(Конфессии)ХристианствоМифологияРазвлеченияМасс МедиаСпорт (Боевые искусства)ТранспортТуризм
Войны и конфликты: АрмияВоенная техникаЗвания и награды

Образование и наука

Наука: Контрольные работыНаучно-технический прогрессПедагогикаРабочие программыФакультетыМетодические рекомендацииШколаПрофессиональное образованиеМотивация учащихся
Предметы: БиологияГеографияГеологияИсторияЛитератураЛитературные жанрыЛитературные героиМатематикаМедицинаМузыкаПравоЖилищное правоЗемельное правоУголовное правоКодексыПсихология (Логика) • Русский языкСоциологияФизикаФилологияФилософияХимияЮриспруденция

Мир

Регионы: АзияАмерикаАфрикаЕвропаПрибалтикаЕвропейская политикаОкеанияГорода мира
Россия: • МоскваКавказ
Регионы РоссииПрограммы регионовЭкономика

Бизнес и финансы

Бизнес: • БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумаги: • УправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги - контрольЦенные бумаги - оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудит
Промышленность: • МеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетика
СтроительствоАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

Каталог авторов (частные аккаунты)

Авто

АвтосервисАвтозапчастиТовары для автоАвтотехцентрыАвтоаксессуарыавтозапчасти для иномарокКузовной ремонтАвторемонт и техобслуживаниеРемонт ходовой части автомобиляАвтохимиямаслатехцентрыРемонт бензиновых двигателейремонт автоэлектрикиремонт АКППШиномонтаж

Бизнес

Автоматизация бизнес-процессовИнтернет-магазиныСтроительствоТелефонная связьОптовые компании

Досуг

ДосугРазвлеченияТворчествоОбщественное питаниеРестораныБарыКафеКофейниНочные клубыЛитература

Технологии

Автоматизация производственных процессовИнтернетИнтернет-провайдерыСвязьИнформационные технологииIT-компанииWEB-студииПродвижение web-сайтовПродажа программного обеспеченияКоммутационное оборудованиеIP-телефония

Инфраструктура

ГородВластьАдминистрации районовСудыКоммунальные услугиПодростковые клубыОбщественные организацииГородские информационные сайты

Наука

ПедагогикаОбразованиеШколыОбучениеУчителя

Товары

Торговые компанииТоргово-сервисные компанииМобильные телефоныАксессуары к мобильным телефонамНавигационное оборудование

Услуги

Бытовые услугиТелекоммуникационные компанииДоставка готовых блюдОрганизация и проведение праздниковРемонт мобильных устройствАтелье швейныеХимчистки одеждыСервисные центрыФотоуслугиПраздничные агентства

Блокирование содержания является нарушением Правил пользования сайтом. Администрация сайта оставляет за собой право отклонять в доступе к содержанию в случае выявления блокировок.