Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования и транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности.
Чтобы ребенок стал действительно любознательным и стремился получать новые знания сам, а не по принуждению, чрезвычайно важно, чтобы в процессе его воспитания активно использовалась проектная деятельность.
Проектная деятельность в ДОУ хороша тем, что предполагает самостоятельную деятельность детей, в результате чего они учатся отыскивать и использовать в своих целях необходимую информацию, участвуют в мероприятиях творческого плана.
Мини - проект «Секреты школьного портфеля»
Данный проект осуществляется при активном участии родителей. Детям и родителям предложено придумать сказки, стихи, загадки о школьных принадлежностях. В группе читаются и обсуждаются все авторские сочинения. Мы вместе с детьми и родителями будем рисовать иллюстрации и оформлять книгу «Секреты школьного портфеля».
Название проекта | «Секреты школьного портфеля» |
Разработчик проекта | Воспитатель: |
Актуальность | В настоящее время особую актуальность приобретает проблема готовности к школе. Мотивационная готовность к обучению в школе включает в себя развитую потребность ребенка в знаниях, умениях, а также стремление к их совершенствованию. Подготовка детей к школьному обучению не должна сводиться только к тому, чтобы научить детей считать, писать, читать. Главная задача – довести психологическое развитие ребенка до уровня готовности к школе. Основной акцент здесь должен делаться на мотивационное развитие ребенка, а именно развитие познавательного интереса и учебной мотивации. Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны педагогов детского сада. Поэтому мной разработан проект по развитию мотивационной готовности к школе у детей. |
Цель | Содействовать развитию мотивационной готовности детей к школьному обучению |
Сроки реализации | 24 апреля - 26 мая 2017 г. |
Задачи | Формировать у детей представление о школьных принадлежностях, их значении для обучения в школе; Привлечь родителей к совместной деятельности, стимулировать активность, заинтересовать детей в подготовке к школьному обучению; Создать условия для творческой самореализации детей и родителей. |
Ожидаемый результат | У детей сформированы знания о школьных принадлежностях, эмоционально положительное отношение к школе. Уровень заинтересованности родителей, в активном участии подготовки ребенка к школе, составил 100%. |
Содержание деятельности | |
Совместная деятельность | Цель |
Сочинение родителями и детьми сказок, стихов и загадок | Привлечь родителей и детей к совместному сочинению сказок, стихов и загадок о школьных принадлежностях. Развивать творчество и фантазию. |
Коллективная работа «Школьные принадлежности» | Предложить детям изготовить школьные принадлежности для сюжетно-ролевой игры |
Сюжетно-ролевая игра «Магазин школьных принадлежностей» | Формировать умения творчески развивать сюжет. Побуждать детей в игре воспроизводить общественно полезный труд взрослых |
Создание книги «Секреты школьного портфеля» | Привить интерес к книгам. Воспитывать желание самостоятельно сочинять, изготавливать и иллюстрировать детские книги. |
Систематичность повышения профессиональной квалификации
Наименование учреждения | Название образовательной программы обучения | Дата прохождения |
ГБОУ дополнительного профессионального образования «Институт развития образования Сахалинской области» | Курсы повышения квалификации «Введение ФГОС в ДО» Модуль «Нормативно - правовые основы образовательной деятельности» | 20.05.2016 г. |
Тема по самообразованию
Название темы | Сроки изучения | Результаты работы |
«Влияние уровня развития речи на адаптацию детей раннего возраста» | 01.12.2016- 27.02.2017 | Выступление на весенних чтениях в САХГУ 02.03.2017 |
Участие в работе МО
Название темы | Форма участия | Результат участия | Дата |
Театрализованная деятельность «Баранкин, будь человеком» | Участник (открытый просмотр, дискуссия) | Обмен опытом | 25.03.2016 (на базе МБДОУ №42) |
«Развитие коммуникативных способностей воспитанников через подвижную игру» | Участник (открытый просмотр, дискуссия) | Обмен опытом | 30.03.2016 г (на базе МБДОУ №43) |
