8  класс «____ »  _________________________________

  фамилия и имя обучающегося

Вариант  1.


№

Задание 

Ответ

1

Выполнить действия:

    –  .

1-е  действие

2-е  действие

2

Постройте график функции у= - х ?+6х-8. Найдите: а) наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке [2;5]; б) промежутки возрастания и убывания функции; в) решения неравенства - х ?+6х-8>0

Ответ:

а)

б)

в)

3

Упростить выражение .

Ответ:

4

Решить уравнение: а) 3х2 2х – 5 = 0;

  б) х? -49 =0.

Ответ: а)

  б)

5

Решить  неравенство:

5х – 2(х – 4) 9х +20

Ответ:

6

Решить задачу: Завод получил заказ на изготовление в определенный срок 300 новых электронных игр. Заготавливая в день на 10 игр больше запланированного, завод выполнил заказ на 1 день раньше срока. Сколько электронных игр изготавливал завод в день?

Ответ:

  ИТОГО баллов ___________  ОЦЕНКА ______________

8  класс «____ »  _________________________________

  фамилия и имя обучающегося

Вариант  2.


№

Задание 

Ответ

1

Выполнить действия:

    –  .

1-е  действие

2-е  действие

2

Постройте график функции у= х ? -6х+5. Найдите: а) наименьшее и наибольшее значения функции на отрезке [1;4]; б) промежутки возрастания и убывания функции; в) решения неравенства х ? -6х+5 >0

Ответ:

а)

б)

в)

3

Упростить выражение  .

Ответ:

4

Решить уравнение: а) 2х2 - 5х – 7 = 0;

  б)7х?-21х =0.

Ответ: а)

  б)

5

Решить  неравенство:

2х – 3(х + 4) < х + 12.

Ответ:

6

Решить задачу:  На предприятии по изготовлению вычислительной техники должны были в определенный срок собрать 180 компьютеров. Собирая в день на 3 компьютера больше, чем запланировано, специалисты выполнили задание на 3 дня раньше срока. Сколько компьютеров в день собирали специалисты?

Ответ:

  ИТОГО баллов ___________  ОЦЕНКА ______________

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Спецификация контрольных измерительных материалов  для проведения промежуточной  аттестации в 8  классе  по  алгебре

Назначение  КИМ

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения учащимся  8  класса  Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по алгебре.

Документы, определяющие содержание КИМ

Содержание  работы определяется на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных  образовательных стандартов начального, общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»)

Структура КИМ

Работа состоит из 6  заданий, которые различаются по содержанию и сложности.

Задания соответствуют  базовому  уровню, а также есть задания которые направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне. Все задания требуют записи решений и

ответа.

Распределение заданий КИМ по содержанию

  Работа содержит  задания по всем ключевым разделам курса алгебры за  8  класс

    Линейные неравенства  и их  системы Арифметический  квадратный  корень Квадратные  уравнения Квадратичная  функция Квадратные  неравенства  и  метод  интервалов


Система оценивания выполнения отдельных заданий и  работы в целом

Критерии оценивания работы

1задание  – 2 балла

2 задание  – 3 балла

3 задание  -1 балла

4 задание  -1 балла

5 задание  -2 балла

Всего за работу можно получить :  10 баллов – отметка 5

  8-9 баллов - отметка 4

  6-7 баллов - отметка 3

  1-5  баллов - отметка 2

Время выполнения работы 45 минут

Дополнительные материалы и оборудование  Разрешается использовать линейку. При выполнении работы  нельзя пользоваться справочным материалом и калькулятором