Критерии оценок ответов на предметные вопросы Всероссийской студенческой олимпиады «Механизация и автоматизация строительства», «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»
При оценке ответа обязательно должны быть учтены полнота ответа, глубина его проработки, грамотность расчётных и поясняющих схем, а также наличие в нём ошибок и аккуратность оформления.
Ответ на задание оценивается в баллах по нескольким критериям. Количество баллов за ответ складывается из баллов по каждому из критериев.
Критерии оценки и шкала баллов по каждому из критериев приведены в таблицах 1(для теоретических вопросов) и 2(для практических задач).
Баллы по критериям 2-5 проставляются лишь в том случае, если по предыдущим критериям получены ненулевые баллы.
Представленные критерии позволяют оценить ответ по 10-балльной шкале. В случае, если ответ оценивается по другой шкале, оценки могут быть пропорционально изменены.
Таблица 1.
Критерии оценки ответов на теоретические вопросы
Критерий оценки | Оценка ответа по критерию | Количество баллов | |
позиции | максимум | ||
1.Наличие ответа | Ответ не дан | 0 | 1 |
Ответ не соответствует вопросу | 0 | ||
Представленный ответ соответствует вопросу | 1 | ||
2. Точность ответа | Суть ответа неверна | 0 | 1 |
Суть ответа верна | 1 | ||
3.1. Полнота ответа | Ответ содержит только часть от эталонного | 0 | 2 |
Ответ недостаточно полон | 1 | ||
Ответ полный | 2 | ||
3.2. Глубина проработки ответа | Ответ не содержит пояснений и схем | 0 | 2 |
Ответ содержит поясняющие схемы | 1 | ||
Ответ развернутый - со схемами и пояснениями, логически выстроенный | 2 | ||
4. Наличие ошибок в ответе | Ответ содержит ошибки, в т. ч. грубые | 0 | 2 |
В ответе есть непринципиальные ошибки | 1 | ||
Ответ верен или содержит неточности | 2 | ||
5. Аккуратность оформления ответа | Оформление ответа неаккуратное (в т. ч. содержит много исправлений) | 0 | 1 |
Ответ оформлено аккуратно | 1 | ||
6.Дополнительные достоинства работы | В ответе нет дополнительных достоинств | 0 | 1 |
Ответ содержит неучтённые достоинства (с обоснованием) | 1 | ||
Итого | 10 |
Таблица 2.
Критерии оценки решений практических задач
Критерий оценки | Оценка ответа по критерию | Количество баллов | |
позиции | максимум | ||
1.Наличие решения или его попытки | Решения задачи не дано | 0 | 1 |
Решение представлено | 1 | ||
2.Правильность алгоритма решения | Использованы неверный метод решения, неверная расчётная схема | 0 | 2 |
Теоретические основы решения верны, но ход решения и расчётные схемы верны не полностью | 1 | ||
Использованы верные теоретические основы, расчётные схемы и последовательность решения | 2 | ||
3. Завершённость решения | Решение находится в начальной стадии | 0 | 2 |
Решение не закончено | 1 | ||
Решение доведено до ответа | 2 | ||
4.1. Наличие ошибок в формулах | Решение содержит ошибки, в т. ч. грубые | 0 | 2 |
В решении есть непринципиальные ошибки | 1 | ||
Решение верно или содержит неточности | 2 | ||
4.2. Наличие ошибок в вычислениях ответа | Решение содержит большое количество ошибок в вычислениях | 0 | 1 |
Решение не содержит существенных ошибок в вычислениях | 1 | ||
5. Аккуратность оформления ответа | Оформление ответа неаккуратное (в т. ч. содержит много исправлений) | 0 | 1 |
Ответ оформлено аккуратно | 1 | ||
6.Дополнительные достоинства работы | В ответе нет дополнительных достоинств | 0 | 1 |
Ответ содержит неучтённые достоинства (с обоснованием) | 1 | ||
Итого | 10 |


