муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Советского района города Ростова-на-Дону «Дом детского творчества»
Организационно-массовое мероприятие
И Г Р А «С Ч А С Т Л И В Ы Й С Л У Ч А Й»
Методист
Цель: создание условий для расширения кругозора и познавательной активности детей, развития логического мышления и умения давать лаконичные четкие ответы.
Х О Д М Е Р О П Р И Я Т И Я.
1. Вступительное слово. Отборочный тур.
2.Основная часть: а) «Удача»-конкурс для всей команды.
б) Конкурс капитанов.
в) Музыкальная пауза».
г) Блиц-турнир.
3.Заключительная часть (подведение итогов, вручение призов).
1Ведущий: Ребята! Мы с вами сегодня собрались для проведения игры «Счастливый случай». Для того, чтобы игра состоялась, необходимо сформировать две команды. С этой целью мы проведем отборочный тур, который и определит участников сегодняшнего состязания, состав команд. Итак, внимание, 1 раунд начинается.
/ Ведущие 1 и 2 поочередно зачитывают вопросы. Обучающийся, правильно ответивший на вопрос, становится членом одной из команд./
В О П Р О С Ы:
1. Самый «быстрый» зверь?/гепард/.
2.Матросский танец /яблочко/.
3.Голубь воркует, овца блеет, лиса…./лает/.
4.Родина гитары? /Испания/.
5.В какой стране мужчины ходят в юбках? /Шотландия/.
6.Композитор, автор сборника «Времена года? //.
7.У кого рот на брюхе? /у акулы/.
8. Можно ли ящерицу поймать за хвост? /нет, она его отбросит/.
9. Имена мальчика и девочки в сказке «Снежная королева»?/Кай и Герда/.
10.Где у кузнечика ухо?/в коленях передних ног/.
11.Назовите спичечное дерево? /осина/.
12.Сказочные герои «Поля Чудес»? /Лиса-Алиса и Кот Базилио/.
13.Перечислите трех русских богатырей? /Илья Муромец, Алеша Попович, Добрыня Никитич/.
14.Родина Олимпийских игр?/Греция/.
15.По каким растениям можно в походе определить время?/по цветочным часам/.
16.Сколько ладов имеет скрипка?/1-нулевой/.
2Ведущий: Итак, отборочный тур прошел, команды в сборе - можно начинать игру.
/Затем, капитаны команд по очереди бросают игровой кубик, на котором написаны области предполагаемых знаний. После этого ведущие зачитывают вопросы. По истечении одной минуты команды должны дать ответ./
В О П Р О С Ы:
А) О Б Л А С Т Ь Г Е О Г Р А Ф И И
1.Название какой реки находится во рту? /Десна/.
2. Какой полуостров говорит о своих размерах? /Ямал/.
3.Самая высокая пирамида?/Хеопса/.
4.Самое глубокое озеро?/Байкал/.
5.Самый большой остров в России?/Сахалин/
6.Где протекает река Лимпопо?/в Африке/
Б) О Б Л А С Т Ь М У З Ы К И
1.Какими нотами измеряется пространство?/милями/.
2.Музыкальная группа из пяти человек?/квинтет/.
3.Самая большая скрипка?/контрабас/.
4.Назовите любимый инструмент Карабаса Барабаса?/труба/.
5.На каком инструменте играл Крокодил Гена? /на гармошке/.
6.Какой полевой цветок имеет очень музыкальное название?/колокольчик/.
В) О Б Л А С Т Ь С П О Р Т А
1.Самый маленький шарик в спорте? /теннисный/.
2.Обувь для занятия каратэ? /босиком/.
3.Место, где проводятся конные скачки?/ипподром/.
4.Кто придумал хоккей?/индейцы, «хокма»/.
5.Фигурное катание на лыжах?/фристайл/.
6.Страна-родина Олимпийских игр?/Греция/.
Г) М И Р Р А С Т Е Н И Й
1.Какого цвета цветы папоротника?/не цветет/.
2.Самая высокая трава?/бамбук/.
3. Какое растение завез Колумб из Америки?/картофель/.
4.Назовите карандашное дерево?/кедр/.
5.Какие цветы носят человеческие имена? /Роза, Вероника, Василек, Лилия, Иван-да Марья/.
6.Листья каких деревьев осенью краснеют?/рябина, осина, клен/.
Д) М И Р Ж И В О Т Н Ы Х
1.Какое насекомое носит название месяца?/майский жук/.
2.Где зимуют раки? /в подводных норах/.
3.Какого цвета хамелеон?/меняет цвет/.
4.Какие рыбы имеют оружие на носу? /рыба-пила, рыба-меч/.
5. Самая большая змея?/анаконда/.
6.Умеют ли слоны плавать?/да/.
Е) О Б Л А С Т Ь П Р И К Л А Д Н О Г О Т В О Р Ч Е С Т В А
1. Декоративная вышивка с элементами вырезки, которой характерна ажурность и изящество /ришелье/.
2. В каком виде промысла рисуют на золотом, черном или красном фоне? /в хохломе/.
3.Какие игрушки белят?/Дымковские/.
4.Какой город считается родиной русской матрешки?/г. Загорск Московской обл./.
5.Как называются тончайшие узорные платки, связанные из пуха? /Оренбургские платки – паутинки/.
6.Какое дерево чаще других используется резчиками по дереву?/липа/.
1Ведущий: «Молодцы! Команды успешно справились с заданием. А сейчас рекламная пауза…/ реклама детских объединений Дома детского творчества/.
2Ведущий: Следующий этап наших соревнований - конкурс капитанов.
В О П Р О С Ы:
1. Полное имя Петра Первого /Петр Алексеевич Романов/.
2. Полное имя первого в мире космонавта/Юрий Алексеевич Гагарин/.
3. Есть ли у скворца своя песня?/нет, он подражает голосам других птиц, животных человека/.
4.Почему животные (копытные и другие) шевелят ушами?/уши выполняют роль локатора/.
1Ведущий: Теперь капитанам предстоит превратиться в сыщиков и по словесным портретам узнать персонажей книг. Назвать произведение, его автора и главного героя.
а) «Странное плавающее существо: получеловек - полулягушка с серебряной чешуей, огромными выпуклыми глазами и лягушачьими лапами…» /Ихтиандр, «Человек-амфибия», Беляев/
б) «Подруга мальчика, в детстве попавшего в волчью стаю. Она была сплошь черная, как чернила. Никто в джунглях не хотел становиться ей поперек дороги, ибо она была хитра, отважна и бесстрашна…» /Багира, «Маугли», Киплинг/
-Еще одно задание капитанам: назвать поговорки о труде /ответы давать поочередно/
(Дело мастера боится; терпенье и труд все перетрут; умелые руки всякое дело справят; умелые руки не знают скуки; кто труда не боится, у того дело спорится; где терпенье, там и уменье; кто первый в труде, тому слава везде; сделано наспех - сделано насмех; делу время - потехе час…)
2Ведущий: Давайте сделаем паузу /Звучит песня в исполнении солистов музыкальной студии/
1Ведущий: Итак, решающий поединок…Он поможет определить победителя. Приглашаем команды принять участие в блиц - турнире.
В О П Р О С Ы:
1.Женщина, рассказавшая 1001 сказку шаху?/Шахрезада/.
2.Сумчатый медведь?/коала/.
3. Как звали героиню сказки, которая, впервые попав на бал, очаровала гостей, короля и принца своей чудесной песенкой? / Золушка /.
4. Какой вид плавания люди позаимствовали у лягушки?/брасс/.
5.Название росписи по металлу?/жостовская/.
6. Самая высокая гора в России?/Эльбрус/.
7. Какие музыкальные инструменты есть на кухне?/ложки/
8. Девиз Олимпийских игр?/Быстрее, выше, сильнее/.
.9. Сколько струн у балалайки? / три/.
10. Кто самый популярный герой богородской игрушки?/медведь/.
2Ведущий: Для подведения итогов слово предоставляется жюри.
/Подведение итогов. Вручение подарков./
