Инновационный менеджмент Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине (специализированный модуль) для специальностей профиля А-педагогика

Учреждение образования

"Белорусский государственный педагогический университет

имени Максима Танка"

УТВЕРЖДАЮ

  Проректор по учебной работе

                                       

  ________________ 

  ____________________

  Регистрационный № _____________ /раб.

ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

Учебная программа учреждения высшего образования

по учебной дисциплине (специализированный модуль)

для специальностей профиля А-педагогика

Кафедра экономики

Курс в соответствии с учебными планами факультетов

Семестр в соответствии с учебными планами факультетов

Лекции 22 часов  Экзамен - 

Практические (семинарские)

занятия 12 часов  Зачет +

Аудиторных часов

по учебной дисциплине - 34

Всего часов  по  Форма получения высшего 

учебной  дисциплине - 72  образования  дневная, заочная

Составил  , доктор экономических наук, профессор.

2014 г.

Учебная программа составлена на основе учебной программы учреждения высшего образования «Инновационный менеджмент», регистрационный г.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению кафедрой

экономики

  17 апреля 2014 года (протокол № 9)

  Заведующий кафедрой

 

                                                       

Одобрена и рекомендована к утверждению научно-методической комиссией

кафедры  экономики

  18 апреля 2014года (протокол №3)

  Председатель 

 

Оформление учебной программы и сопровождающих ее материалов действующим требованиям  Министерства образования Республики Беларусь соответствует.

  Методист учебно-методического

  управления БГПУ

 

  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа предназначена для организации изучения основных категорий и положений теории и практики предпринимательской деятельности, принципов и подходов к управлению малым бизнесом, развитию инновационного менеджмента в условиях жесткой конкуренции, борьбы на внутреннем и внешнем рынке. В связи с этим знание теоретических и методических основ, практики организации предпринимательской деятельности является профессиональным требованием к менеджерам.

Цель учебной дисциплины — познакомить студентов с основными инновационными стратегиями; показать условия и факторы успешных инноваций; выделить значимость роли персонала в инновациях — профиль компетенции.

Задачи учебной дисциплины:

сформировать у студентов системные представления в области уп­равления инновационными процессами на предприятии; акцентировать внимание студентов на значимость корпоративной культуры как ключевого фактора, способствующего инновациям; показать необходимость формирования и координации работы групп улучшений в различ­ных областях деятельности учреждений образования; выработать у студентов умение и практические навыки групповой деятельности при решении проблем, связанных с инновационными из­менениями.

Требования к освоению учебной дисциплины

В результате изучения учебной дисциплины студент должен знать:

в чем заключаются ключевые условия возникновения инноваций и организационных изменений; современные концепции организации операционной деятельнос­ти и их применение; почему возникает необходимость ИТ - изменений в менеджерах; в чем заключается изменение информационной культуры; принципы функционирования источников инвестиций для иннова­ционной деятельности в период организационных изменений; в чем заключаются интегрированное представление, анализ и оцен­ка условий принимаемых организационно-управленческих решений; как разрабатывать стратегию управления человеческими ресурса­ми организаций, а также планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию; как определять факторы процесса инноваций и источники инвестиций для инновационной деятельности и возможности проведении альянсов; как организовывать групповую работу на основе знания процессом групповой динамики и принципов формирования команды.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен уметь:

анализировать и исследовать особенности организационных образований в результате перехода на новую технологию; применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели; использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований; оценивать воздействие инноваций на организационные изменении; формулировать предложения о создании/изменении корпоративной структуры, способствующей организационным преобразованиям; предлагать логически обоснованные решения по совершенствованию бизнес-процессов, направленных на внедрение инновационных процессов; предлагать методы стимулирования и вовлечения сотрудников и процесс непрерывных улучшений, связанных с организационными изменениями.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен владеть:

основными понятиями и терминологией по всем темам пройденно­го курса; навыками сбора, обработки, систематизации и анализа информа­ции по темам исследования; выбора методов, методик и средств реше­ния задачи; навыками организации и проведения эмпирических маркетинго­вых исследований, в том числе наблюдений, опросов; навыками по разработке рабочих планов и программ проведения внедрения управления организационными изменениями в учреждениях образования.

Связь учебной дисциплины с другими учебными дисциплинами.

Изучение учебной дисциплины предусматривает использование знаний по экономической теории, основам управления интеллектуальной собственностью.

Для дневной формы получения образования на изучение учебной дисциплины отводиться всего часов по учебной дисциплине – 72, из них 34 аудиторных (22 часов – лекции, 12 часов – семинарские занятия).

Форма контроля – зачет.

Для заочной формы получения образования на изучение учебной дисциплины отводиться всего аудиторных 10 часов (8 часов лекций и 2 часа семинарских занятий).

Форма контроля – зачет.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

ТЕМА 1. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И КЛАССИФИКАЦИЯ ИННОВАЦИЙ

Инновационная деятельность. Форма управления инновационной деятельностью. Классификация инноваций и их специфика. Типы ор­ганизационных структур инновационных предприятий (организаций).

ТЕМА 2.ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ.

Взаимосвязь и развитие инноваций, науки и техники. Особенности уп­равления инновациями. Ключевые условия для инноваций. Организа­ционные формы инновационной деятельности. Факторы успеха инно­вационных программ. Воздействие инноваций на изменения.

ТЕМА 3. ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКАЯ ИННОВАЦИЯ

Фазы инновационного процесса. Некоторые мифы об инновации. Связь между творчеством, инновационностью и предприниматель­ством. Индекс экономической  креативности.

ТЕМА 4. ОСОБЕННОСТИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Сущность деятельности человека.  Предпринимательская особенность труда.

Исторические аспекты развития предпринимательства. Роль предпринимательства в рыночной экономике.

ТЕМА 5. УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВЕ

Управленческая деятельность, особенность управленческого труда. Приватизация и предпринимательство. Субъекты предпринимательства. Предпринимательские идеи и их реализация.

ТЕМА 6. КОРПОРАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИЯМИ.

Инновации как инструмент формирования стратегии. Стратеги­ческое управление инновациями. Возможные инновационные стратегии. Виды инноваций. Корпоративный процесс ин­новаций. Корпоративные стратегии инноваций. Инновации, культура и структура организации. Инновационные преобразования.

Формирование корпоративных стратегий управления инновациями. Особенности корпоративного управления инновационной деятельностью.

ТЕМА 7. МЕХАНИЗМЫ СТРАТЕГИЧЕСКОГО УПРАВЛЕНИЯ

Механизмы стратегического управления деятельностью и развитием профессиональных участников инновационного рынка.

Формирование рационального механизма стратегического управлении научно-инновационной деятельностью. Создание системы корпоративного стратегического управления инновациями.

ТЕМА 8. ИНСТРУМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИЙ.

Внутренний механизм реализации инноваций. Специальные партнерства. Финансовый механизм. Приобретения/спин-оф. Корпоративное управление. Основные ориентиры процесса инноваций. Профиль конкурентной компании.

ТЕМА 9. МАРКЕТИНГОВАЯ СТРАТЕГИЯ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Критерии сегментации рынка новых товаров и пути совершенство­вания маркетинга. Маркетинговое исследование по новому продукту и его позиционирование. Предварительное размещение нового продук­та на рынке сбыта и его реклама, организация сбыта нового продукта, обеспечение возможности поставки нового продукта на конкурентных условиях и закрепление его на рынке.

ТЕМА 10. ОЦЕНКА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИННОВАЦИОННОГО ПРОЦЕССА.

Риски инновационных процессов. Понятие технологического укла­да и жизненного цикла. Экономико-математическая модель оценки эффективности жизненного цикла изделия, товара, продукта, технологии и инновации.

ТЕМА 11.ИНВЕСТИЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Инновации как фактор развития инвестиционных процессов. Основные понятия и оценка эффективности инвестиционных проектов.

Виды инвестиционных вложений. Источники финансирования инновационных проектов. Микрокредитование в сфере малого и среднего бизнеса.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(дневная форма получения образования)

Номер раздела, темы, занятия	Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов	Количество аудиторных часов	Материальное обеспечение занятий (наглядные методические пособия и др.)	Литература	Формы контроля знаний
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия	УСРС
1	Основные понятия и классификация инноваций. 1.Инновационная деятельность. 2.Форма управления инновационной деятельностью. 3.Классификация инноваций и их специфика. 4.Типы ор­ганизационных структур инновационных предприятий (организаций).	2		[1,2,5, 7,8]
2	Особенности управления инновационными процессами. Взаимосвязь и развитие инноваций, науки и техники. Особенности уп­равления инновациями. Ключевые условия для инноваций.	2	[2,7,8]
1.Организа­ционные формы инновационной деятельности. 2.Факторы успеха инно­вационных программ. 3.Воздействие инноваций на изменения.	1	[2,7,8]	Выступления с докладом
3	Предпринимательская инновация. 1.Фазы инновационного процесса. Некоторые мифы об инновации. 2.Связь между творчеством, инновационностью и предприниматель­ством. 3. Индекс экономической креативности.	2	[1,2]
1.Интеллект и предприимчивость. 2. Креативность и предприимчивость. 3. Концепция деловой активности.	1	[1,2,3, 8]	Выступления с докладом
4	Особенности предпринимательской деятельности 1. Сущность деятельности человека. 2. Предпринимательская особенность труда. 3.Исторические аспекты развития предпринимательства.	2	[1,2,3, 5,6]
1.Роль предпринимательства в рыночной экономике. 2. Бизнес и предпринимательство. 3. Предпринимательские идеи и их реализация.	2	[1,2,3, 5,6]	Рефераты
5	Управленческая деятельность в предпринимательстве 1.Управленческая деятельность, особенность управленческого труда. 2.Приватизация и предпринимательство. 3.Субъекты предпринимательства.	2	[1,3,5]
6	Корпоративные стратегии управления инновациями. 1.Инновации как инструмент формирования стратегии. 2.Стратеги­ческое управление инновациями. Возможные инновационные стратегии. 3.Виды инноваций. 4. Корпоративный процесс ин­новаций. Корпоративные стратегии инноваций.	2	[1,3,5, 7,8]
Инновационные преобразования. Формирование корпоративных стратегий управления инновациями. Особенности корпоративного управления инновационной деятельностью. Механизмы стратегического управления деятельностью и развитием профессиональных участников инновационного рынка.	2	[1,3,5, 7,8]	Выступления с докладом
7	Механизмы стратегического управления 1.Формирование рационального механизма стратегического управления научно-инновационной деятельностью. 2.Создание системы корпоративного стратегического управления инновациями.	2	[7,8]
8	Инструменты реализации инноваций. 1.Внутренний механизм реализации инноваций. 2.Специальные партнерства. 3.Финансовый механизм. 4.Приобретения/спин-оф.	2	[1,3,5]
1.Корпоративное управление. 2.Основные ориентиры процесса инноваций. 3.Профиль конкурентной компании.	2	[1,3,5]	Рефераты
9	Маркетинговая стратегия в инновационной деятельности. 1.Критерии сегментации рынка новых товаров. 2. Пути совершенство­вания маркетинга. 3.Маркетинговое исследование по новому продукту и его позиционирование.	2	[4,5,7, 8]
1.Предварительное размещение нового продук­та на рынке сбыта. 2.Роль рекламы в организации сбыта нового продукта. 3.Обеспечение возможности поставки нового продукта на конкурентных условиях и закрепление его на рынке.	2	[4,5,7, 8]	Рефераты
10	Оценка экономической эффективности инновационного процесса. 1.Риски инновационных процессов. 2.Понятие технологического укла­да и жизненного цикла. 3.Экономико-математическая модель оценки эффективности жизненного цикла изделия, товара, продукта, технологии и инновации.	2	[1,5,7, 8]
Закономерности и этапы жизненного цикла изделия. Управленческие решения на разных этапах жизненного цикла. Методы прогнозирования жизненного цикла изделия, товара, продукта технологии и инновации.	2	[1,5,7, 8]	Рефераты
11	Инвестиционная деятельность Инновации как фактор развития инновационных процессов. Основные понятия и оценка эффективности инновационных проектов. Источники финансирования инновационных проектов.	2	[5,6, 7, 8]

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(заочная форма получения образования)

Номер раздела, темы, занятия	Название раздела, темы, занятия; перечень изучаемых вопросов	Количество аудиторных часов	Материальное обеспечение занятий (наглядные методические пособия и др.)	Литература	Формы контроля знаний
Лекции	Практические (семинарские) занятия	Лабораторные занятия	УСРС
1	Особенности управления инновационными процессами. Взаимосвязь и развитие инноваций, науки и техники. Особенности уп­равления инновациями. Ключевые условия для инноваций.	2		[2,7,8]
2	Особенности предпринимательской деятельности 1. Сущность деятельности человека. 2. Предпринимательская особенность труда. 3.Исторические аспекты развития предпринимательства.	2	[1,2,3, 5,6]
3	Инструменты реализации инноваций. 1.Корпоративное управление. 2.Основные ориентиры процесса инноваций. 3.Профиль конкурентной компании.	2	[1,3,5]	Рефераты
4	Маркетинговая стратегия в инновационной деятельности. 1.Критерии сегментации рынка новых товаров. 2. Пути совершенство­вания маркетинга. 3.Маркетинговое исследование по новому продукту и его позиционирование.	2	[4,5,7, 8]
5	Инвестиционная деятельность 1.Инновации как фактор развития инновационных процессов. 2.Основные понятия и оценка эффективности инновационных проектов. 3.Источники финансирования инновационных проектов.	2	[5,6, 7, 8]
Итого: 10	8	2

ИНФОРМАЦИОННО - МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Перечень основной и дополнительной литературы

Основная:

1. Беляцкий, персоналом: учебник - 2-е изд. - Минск: Современная школа, 2010.

2.Врублевский, , предпринимательства. Учебник – Гомель ЧУП «Центр научно-технических услуг «Развитие», 2005.

3. Организация предпринимательской деятельности. Уч. пос. под ред. . Изд. цент «МарТ». Москва – Ростов – на Дону, 2004.

4. Семенов, и малый бизнес. Учебно-метод. Пособие. Минск. Вышейшая шк., 2004.

5. Институционализация рынка инновационных проектов. - Минск: ИВЦ Минфина, 2011.

6. , Способы открытия собственного дела.- Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2006.

7.рукер. Наука инноваций. — М.: Альпина, 2006.

8. Инновационный менеджмент. — М.: ИНФРА-М, 2007.

Дополнительная:

1. Александров, предпринимательства. Уч. пос. М.: Наука, 2004

2. Батлер, Д. Бизнес-планирование. Что нужно для успешного начала собственного дела. – Спб.: Питер, 2003.

3. Беляцкий, лидерства: учеб./ . – Минск.: БГЭУ, 2006.

4. , , Антикризисное управление в новой экономике. Учебно-метод. Пособие. Минск. ПРДУП «Интегралполиграф», 2007.

5. Врублевский, , по основам предпринимательства. Учеб. пособие – Гомель ЧУП «Центр научно-технических услуг «Развитие», 2005.

6. Голубева, предпринимательской деятельности. М.: ФОРУМ, 2010.

7. Горфинкель, предпринимательской деятельности. Уч. пос. М: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

8. Кононова, книга предпринимателя. М: Фактория, 2004.

9. Крутик, и методика обучения предпринимательскому риску. Уч. пос. М.: Академик, 2010.

10. Наумов, предпринимательства. ПИТЕР, 2010.

11. Поболь, А. И., Исследовательское Спин-офф предпринимательство и его государственное стимулирование//Экон. Бюллетень Науч. исслед. Института М-ва экономики Республики Беларусь, №1(127). –С. 49-62, 2008

12. Предпринимательство. Под редакцией В. Я, Горфинкеля. М.: ЮНИТИ, 2009.

13. Курс лекций «Менеджмент международного бизнеса». – Минск: БГУ 2007. – 405с.

14. Шинкевич, деятельность на предприятии. Минск, МИУ, 2009.

15. Финансовый менеджмент. Уч. пособие, под ред. . БГЭУ, Минск, 2005

17. Яковлев, предпринимательской деятельности. М.: ИНФРА-М, 2010.

18. Давыденко, рынка инновационной деятельности / , // Научно-практический журнал проблемы управления. – 2012. - № 1 (42). – Серии А и В. – С. 70-79.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(дневная форма получения образования)

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Всего	Лекции	Семинары
1	2	3	4	5
1.	Основные понятия и классификация инноваций	2	2	-
2.	Особенности управления инновационными процессами.	3	2	1
3.	Предпринимательская инновация.	3	2	1
4.	Особенности предпринимательской деятельности	4	2	2
5.	Управленческая деятельность в предпринимательстве	2	2	-
6.	Корпоративные стратегии управления инновациями.	4	2	2
7.	Механизмы стратегического управления	2	2	-
8.	Инструменты реализации инноваций.	4	2	2
9.	Маркетинговая стратегия в инновационной деятельности.	4	2	2
10.	Оценка экономической эффективности инновационного процесса.	4	2	2
11.	Инвестиционная деятельность	2	2	-
Итого	34	22	12

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

(заочная форма получения образования)

№ п/п	Наименование тем	Количество часов
Объем часов	Лекции	Семинарские занятия
1	2	3	4	5
1.	Основные понятия и классификация инноваций
2.	Особенности управления инновационными процессами	2	2
3.	Предпринимательская инновация
4.	Особенности предпринимательской деятельности	2	2
5.	Управленческая деятельность в предпринимательстве
6.	Корпоративные стратегии управления инновациями.
7.	Механизмы стратегического управления
8.	Инструменты реализации инноваций.	2	2
9.	Маркетинговая стратегия в инновационной деятельности.	2	2
10.	Оценка экономической эффективности инновационного процесса.
11.	Инвестиционная деятельность	2	2
Итого	10	8	2

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1.Инновационная деятельность.

2.Форма управления инновационной деятельностью.

3.Классификация инноваций и их специфика.

4.Типы ор­ганизационных структур инновационных предприятий (организаций).

5.Взаимосвязь и развитие инноваций, науки и техники.

6.Организа­ционные формы инновационной деятельности.

7. Фазы инновационного процесса.

8.Связь между творчеством, инновационностью и предприниматель­ством.

9. Исторические аспекты развития предпринимательства.

10. Роль предпринимательства в рыночной экономике.

11.Управленческая деятельность, особенность управленческого труда.

12. Приватизация и предпринимательство.

13. Инновации как инструмент формирования стратегии.

14. Стратеги­ческое управление инновациями.

15. Формирование корпоративных стратегий управления инновациями.

16. Механизмы стратегического управления деятельностью и развитием профессиональных участников инновационного рынка.

17. Формирование рационального механизма стратегического управлении научно-инновационной деятельностью.

18. Внутренний механизм реализации инноваций.

19.Специальные партнерства. Финансовый механизм. Приобретения/спин-оф. Корпоративное управление.

20.Маркетинговое исследование по новому продукту и его позиционирование.

21.Риски инновационных процессов. Понятие технологического укла­да и жизненного цикла.

22.Экономико-математическая модель оценки эффективности жизненного цикла изделия, товара, продукта, технологии и инновации.

23.Инновации как фактор развития инвестиционных процессов.

24.Основные понятия и оценка эффективности инвестиционных проектов.

25.Виды инвестиционных вложений.

26.Источники финансирования инновационных проектов. Микрокредитование в сфере малого и среднего бизнеса.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ

       Для контроля качества образования используются следующие средства диагностики:

составление рефератов по отдельным разделам дисциплины с использованием монографической и периодической литературы; устный зачет пои дисциплине в целом.

Протокол согласования учебной программы

с другими дисциплинами специальности

№ п/п	Название учебной дисциплины, с которой требуется согласование	Название кафедры	Предложения об изменениях в содержании учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине «Инновационный менеджмент»	Решение, принятое кафедрой разработавшей учебную программу (с указанием даты и номера протокола)
1	2	3	4	5
1.	Экономика	Экономики	Применение действующих нормативно-правовых документов по  организации инновационного менеджмента.	Протокол № 9 от 17 апреля  2014  года