Моделирование ИОМ обучающихся
на основе карты образовательных возможностей
Перспективные задачи развития школы:
1. Расширение спектра линейных, событийных и сетевых образовательных возможностей, обеспечивающих индивидуализированный выбор обучающихся.
2. Создание системы профориентационной деятельности (интегрированный профориентационный курс внеурочной деятельности).
3. Отработка форм сопровождения проектирования и сопровождения ИОМ (тьюторское сопровождение).
4. Отработка событийных и дистанционных форм организации внеурочной деятельности.
Модель профильных ИОМ
ИОМ 1 – линейный профильный | ИОМ 2 линейный профильный событийный | ИОМ 3 уникальный (мультипрофильный) |
Инвариант | ||
Учебный план технологического профиля:
| Выбор предметов для углубленного (профильного) изучения | |
Обязательная вариативная часть | ||
Элективные курсы | ||
Элективные курсы по выбору:
| Элективные профильные курсы (углубление выбранного предмета профиля) ……….. | |
Индивидуальный проект | ||
Поддерживающий профиль | Поддерживающий образовательные интересы обучающихся | Поддерживающий выбор профессии |
Индивидуализированный выбор обучающихся (дополнительное образование) | ||
Дополнительное образование: 1. Робототехника 2. «Наномир» 3. 3-Д моделирование ……… | Образовательные сессии в ГБУ ДО «Интеллект» ……. | Образовательные практики на базе ВУЗов |
Профориентационные курсы внеурочной деятельности | ||
Образовательные погружения в мир профессий в рамках предметных недель | ||
Введение в профессиональную деятельность (профориентационный курс) | ||
Событийные формы внеурочной деятельности | ||
Сопровождение подготовки ИП обучающихся, подготовки к олимпиадам и конкурсам | ||
Сопровождение подготовки ИП | Подготовка к конференциям и конкурсам | Проектирование и реализация индивидуализированной ОП |
Экскурсии на предприятия города | Подготовка и участие в олимпиадах | Профориентационные пробы и практики |
Общешкольные образовательные события | ||
……. |
…… |
…….. |


