Воспитатель года

Взрослыми людьми так много сказано и написано о детской игре! Исследователи и практические работники единодушны: игра – ведущая деятельность ребенка-дошкольника ( т. е. такая деятельность, которая ведет за собой его развитие); именно в игре формируются все психологические новообразования дошкольного возраста (активность, инициативность, самостоятельность, произвольность, воображение и  др.); игра помогает ребенку усваивать нормы и правила поведения, овладевать средствами общения и взаимодействия.

На первом Всероссийском профессиональном конкурсе «Воспитатель года» самое афористическое высказывание по данной теме принадлежало единственному конкурсанту-мужчине , который отметил, что социальная успешность начинается с игры и если ребенок добился успеха в игре, значит, и во взрослой жизни он его добьется!

Представленные игры помогут Вам вместе с ребенком скоротать и с пользой провести время в очереди, в транспорте и просто с удовольствием пообщаться.

Игры с правилами, дидактические игры для детей 3-5 лет.

Игра «Поиграй со мною в мяч»

Цель: воспитывать интерес к совместным играм.

Описание

Взрослый садится перед ребенком на корточки и предлагает ему сесть так же. Катит мяч к ребенку, приговаривая: «Ты поймал веселый мяч. Ну, верни его. Не прячь».

Ребенок катит мяч обратно. Игра повторяется несколько раз.

Игра «Закати мяч в ворота»

Цель: знакомить ребенка со способами выполнения упражнений.

Описание

Для игры взрослый подготавливает ворота (дуга, кегли, тоннель, стул). Взрослый предлагает ребенку закатить мяч в ворота рукой или ногой.

Игра «Камешки»

Цель: развивать умение у ребенка подбрасывать и ловить камешки.

Описание

Игру можно проводить как в помещении, так и на улице. Взрослый и ребенок получает одинаковое количество камешков и договариваются об очередности и правилах безопасности. Водящий подбрасывает все камешки и старается поймать из в ладонь. Кто поймает больше, тот и выигрывает.

Игра «Загадай-ка!»

Цель: развитие устной речи ребенка, познавательно-исследовательской деятельности.

Описание

Взрослый предлагает ребенку вытянуть карточку (можно использовать любое лото или набор открыток). Ребенок приводит возможные описания объекта или явления, изображенного на карточке. Задача взрослого – угадать по описанию загаданное.

Игра «Продолжи предложение».

Цель: развитие устной речи ребенка, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни.

Описание        

Взрослый предлагает ребенку продолжить предложение: «Что бы быть здоровым, сильным нужно…» Можно говорить по очереди или бросать мяч.

Игра «Магазин»

Цель: развитие устной речи ребенка, логического мышления, памяти.

Взрослый предлагает ребенку «купить» продукты для завтрака, затем для обеда. Ребенок называет продукты и что из них можно приготовить. Если ребенок ошибается, взрослый помогает найти ошибку.

Игра «Фрукты, овощи, ягоды»

Цель: развитие устной речи ребенка, умения быстро реагировать.

Описание

Взрослый бросает ребенку мяч или передает любой предмет, игрушку и произносит слова «фрукт», «овощ», «ягода» - ребенок должен дать ответ. Затем ребенок задает задание. Взрослый дает заведомо ошибочный ответ, ребенок должен услышать и аргументировать свое мнение.

Игра «Где я был не скажу, а что делал покажу»

Цель: формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; воспитание культурно-гигиенических навыков.

Описание

Взрослый по очереди с ребенком изображают действия личной гигиены, используя культурно-гигиенические навыки и умения (мытье рук, чистка зубов, расчесывание и мытье волос и т. д.).

Игра «Что лишнее?»

Цель: развивать способность дифференцировать предметы, развивать логическое мышление ребенка.

Описание

Взрослый называет три предмета, а ребенок выбирает лишний среди них, аргументируя свое мнение.

Яблоко, банан, морковь.

Стул, чашка, тарелка.

Машинка, кукла, платье.

Игра «Продолжай»

Цель: учить ребенка определять части суток и действия, которые происходят в это время.

Описание

Взрослый произносит фразу: «Зарядку мы делаем …», «Суп мы едим …»

Игра «Наоборот»

Цель: учить детей понимать и строить словесные противоположности.

Описание

Взрослый произносит слово, смысл которого связан с представлением о времени, а ребенок подбирает слово, обозначает другое время дня, в контрастном значении. Например, утро – вечер, завтра – вчера, быстро – медленно, рано – поздно.

Игра «Узнай профессию»

Цель: учить ребенка узнавать название профессии и действия, которые с ними связаны.

Описание

Взрослый называет трудовое действие, а ребенок профессию.

Автобус водит …

Детей учит …

Игра «Я знаю и люблю лес»

Цель: раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение  природы в жизни людей и желание беречь и охранять окружающую среду.

Описание

Взрослый начинает фразу, а ребенок заканчивает.

- Почему в лесу приятно гулять, легко дышать?

- Чем является лес для человека?

- Что растет в лесу?

- Для кого лес является домом?

- Что нельзя делать в лесу?

Игра «Назови слово»

Цель: ввести в речь поставленный звук (р); расширять и обогащать словарный запас, развивать артикуляцию.

Описание

Взрослый дает ребенку задание:

- Какой овощ содержит в своем названии звук (р)? (Огурец, редис, картошка, репа.)

- Какое животное содержит в своем названии звук (р)? (Рысь, крот, носорог, кролик.)

Игра «Колокольчик»

Цель: развивать мелкую моторику рук ребенка, артикуляцию.

Описание

Каждым пальцем правой и левой руки одновременно будем ударять по большому пальцу соответствующей руки и приговаривать стихотворение.

Динь-динь-динь-динь,

Колокольчик, поскорей,

Динь-динь-динь-динь,

Ты зови моих друзей,

Динь-динь-динь-динь.

Игра «Будь внимателен»

Цель: научить ребенка дифференцировать одежду по сезонам.

Описание

Взрослый называет предмет одежды, а ребенок время года, в которое его носят.

- Шуба (зимой)

- Панамка (летом)

Игра «Подбери действие»

Цель: развивать устную речь, развивать словарный запас, обогащать знания о временах года.

Описание

Взрослый произносит фразу, а ребенок ее заканчивает.

- Листья осенью что делают? (Желтеют, опадают, летают и т. д.)

- Весной на деревьях и кустарниках что происходит? (Почки набухают, лопаются, появляются молодые листочки и цветы)