Действительные причастия

Действительные причастия

Уровень А

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм и пунктограмм. Выдели суффиксы причастий.

Вне пещер имелись м…ста для мусора включа…щего3 кости и другие отходы.7 Отец запрягал запут…вшихся2 в постромках лош…дей нетерпеливо переступавших ногами.4 Я смотрел на извива…щуюся впереди дорогу.

(-Микитов «На теплой земле»)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм и пунктограмм. Выдели суффиксы причастий.

Сцепивш…еся3 стрекозы садятся на его выг…р…вший картуз.4 Я смотрю с высоты на напряга…щуюся2 в оглоблях лошадь на кузнечиков с треском ра(с, сс)ыпа…щихся из(под) копыт лошади.7 Хорошо топтать мягкое, заб..ра…щееся под рубашку сено.

(-Микитов «На теплой земле»)

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм и пунктограмм. Выдели суффиксы причастий.

А как ч…дес…но засесть в высокую золотистую2 рож… неподвижно с…деть вид…ть синее небо1 медленно кланя…щиеся над непокрытой3 головою колос…я.

(-Микитов «На теплой земле»)

________________________________________________________________________________________________________

Уровень В

Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя выбор гласной в суффиксах причастий.

1.Тема ш…л по дор…кам сада, вдыхая в себя свежесть начина…щегося3 летнего утра.

2.Ему нач…ло казат(?)ся, что мел(?)ница, маш…щая крыл(?)ями, пр…бл…жат…ся.7

3.Колебл…щ…йся полет бабочек над свежей зеленее…щ…йся2 полянкой – одно из прелес…нейших зрелищ…

Спишите, графически обозначая условия выбора орфограмм и пунктограмм. Выдели суффиксы причастий.

Луч со…нца бл…стит на полосах пада…щего2, как сквозь сито, мелкого дождя.() Было т странное время дня, когда потуха…щий день слабо борет(?)ся с надвига…щейся темнотою, придавая всему какое(то) грус…ное освещение распол…га…щее3 к тихой мечтательности.()

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, обозначая условия выбора орфограмм в суффиксах причастий. Составьте 2-3 сложных предложения со словосочетаниями, которые можно использовать при описании внешности человека.

В ни…ко стел…щемся тумане, при колыш…щемся пламени свечи, сле…ка прихрамыва…щей походкой, покачива…щимися дв…жжениями, с открыто улыба…щимся лицом, одева…щаяся по моде девушка, аккуратно бре…щийся юноша, кле…щая коробочку девочка.

________________________________________________________________________________________________________

Уровень С

Спишите, заменяя глаголы причастиями. Выделите суффиксы и окончания причастий.

Красиво алеет з…ря, разл…ваясь по волнистой, еще (пениться) шири океана. (Бледнеть) высь зазв…нела песнями. Через луга послышались первые голоса (ворковать) тетеревов. Небо распростерлось над землей (греть) синью.

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, обозначая условия выбора гласных в суффиксах причастий.

Пиш…щий автобиографию, рокоч…щий океан, на пен…щихся волнах, приближа…щиеся каникулы, стел…щимся туманом, барабан…щий дождь, шеств…ющий по площади оркестр.

________________________________________________________________________________________________________

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.

Листья медленно круж…щиеся2 в воздухе падают на землю.4 Осе…ее со…нцесогрев…ющее своими лучами землю испаряет влагу.7 Животные готов…щиеся к зиме кажутся очень озабоченными. Мелька…щая3 среди деревьев белочка отыскивает последние орехи.

________________________________________________________________________________________________________