МКОУ "Никольская ОШ №28"
автор: Новиков Александр, учащийся 9-го класса
руководитель: учитель русского языка
и литературы,
Сочинение на тему
"Роль и значение в истории нашей страны."
Бабушка часто повторяет, что жизнь стала лучше, но нет того радостного настроения, с которым они встречали каждый новый день. Даже несмотря на то, что годы детства и юности пришлись на послевоенные годы. Мама и папа тоже часто вспоминают годы своего детства и юности. Мне кажется, что они были счастливы, даже не потому что были молоды, а потому что жили совсем в другое время. Время СССР – которое мы можем знать только по старым фильмам и литературе, по рассказам старших. В современном обществе существует множество мнений относительно того времени. Мне и сестре трудно судить о жизни людей в ту эпоху. Мы дети двадцать первого века нам понятны такие слова как интернет, планшет, компьютер и совсем непонятен смысл таких слов – пионер, комсомолец, КПСС. Сейчас очень многие размышляют о личности Ленина и о том, какова была его роль в жизни нашей страны? представляется личностью очень важной и интересной, и мы решили провести своё расследование и больше узнать о жизни наших родителей, которые росли во время социализма, время воплощения ленинских идей.
Первый вопрос, который мы задали своим родителям: «Кто такой пионер?» Они дали следующий ответ. ( Они и сами были активными пионерами! ) Мама вспомнила, что в каждой школе существовала пионерская организация, которая носила имя Героя Советского Союза, существовало знамя, которое выносили на линейку под звуки барабанной дроби и горна. Его выносил знаменосец – это был самый достойный ученик в школе. Мама говорит, что все дети мечтали пронести знамя! Также она рассказывала, что дети носили галстук ( треугольник красного шелка, повязанный особым способом) - это был символ пионерской организации. Но дети не только ходили на линейку в таких галстуках. Они помогали одиноким старикам. Со слов своих родителей я знаю, что они помогали пожилым людям по дому – кому-то принесут воды, кому-то помогали наколоть дров. А еще готовили небольшие концерты. На праздники ходили к одиноким людям и таким образом их развлекали. Мы спросили у родителей: «Когда было организовано движение пионеров?» Они нам ответили, что слово пионер как бы первооткрыватель чего-то нового, поэтому после Октябрьской революции была создана Всероссийская Пионерская организация. После революции и гражданской войны очень много детей остались сиротами. Они бродяжничали, воровали, поэтому было решено организовать детей в какую-то организацию, где дети почувствовали заботу и любовь, поняли что они кому - то нужны. Мы спросили: «Неужели правда, что эта организация могла заменить детям семью?» Родители отвечали, что нам трудно представить то страшное время. важно одно - дети были под присмотром взрослых, с ними занимались, старались своим поведением подавать пример. Еще родители отметили, что такая организация не помешала бы и сейчас в каждой школе. Ведь столько детей беспризорников в наше сытое и черствое время, столько наркоманов и большое количество малолетних преступников.
« Что же ещё хорошего было в вашем детстве?» - попытались мы выведать у наших родных. Родители отвечали: " Хотя у нас не было компьютеров, не было такого изобилия телевизионных каналов и передач для детей, но у нас было много живого общения. Зимой катались на санках с гор, на коньках и лыжах. Летом играли в лапту, в футбол и другие игры." Это то, что касается досуга. А в школе повзрослевшие дети выходили из пионерской организации и становились Комсомольцами. Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз молодёжи (ВЛКСМ)- общественная организация молодёжи ( с 1918 по 1991 год). У этой организации был свой устав, который комсомольцы должны были знать наизусть. В комсомол принимали тех, кто хорошо учился, не нарушал дисциплину. Это было почетным и престижным званием. Юноши и девушки принимали участие в строительстве городов Комсомольск –на-Амуре, строили Байкало-Амурскую магистраль, осваивали новые территории. Комсомольцы были ответственными и добросовестными людьми. В годы войны 1941-1945 годов совершили много подвигов, заметьте, не ради денег и славы, ради своей Родины и своего народа. Очень жаль, что сейчас такая организация не имеет большого распространения в учебных заведениях нашей страны!
Мы с сестрой читали художественную литературу, смотрели фильмы о Великой Отечественной войне, и у нас сложилось свое мнение о том далёком советском времени. Мы думаем, что люди были более открытыми и дружелюбными. Они верили своим лидерам, которые в то время стояли во главе государства. Ведь иначе и не может быть. Мы не имеем право осуждать их за это, а тем более забывать об этой части нашей истории.
Мы поинтересовались у родителей, было ли у них добровольное желание вступать в эти организации(пионерия, комсомол), ведь сейчас существуют разные мнения на этот счет. Родители ответили, что было. Тогда не быть пионером или Комсомольцем было постыдным, считалось не правильным. "Да мы не задумывались об этом." - вспоминают родители. Жили, учились, дружили. Каждый комсомолец стремился стать членом Коммунистической партии СССР. Родители были пионерами и комсомольцами, папа показывал свой комсомольский билет. Маленькую книжечку с фотографией. В партию они не вступили.1991 году СССР прекратил свое существование, многое стало меняться.
Наша беседа продолжалась дальше: « Вы согласны с тем, что обвиняют в том, что он причинил много бед народу?» Родители задумались, затем ответили ,что не вправе судить и обвинять кого - то. Не стоит забывать, что это часть нашей истории. Было свергнуто самодержавие, крестьяне получили землю, смогли получить образование, медицинскую помощь. Были заложены первые ростки социализма. Безусловно, при свержении любого режима не обойтись без кровопролития, но это мы оставим на суд времени.
Для наших родителей был добрым дедушкой, о котором мы слышали только хорошее. Они не считают Ленина каким-то тираном, как его сейчас иногда изображают, не считают, что годы детства и юности были скучными и серыми. В школе была форма, не разрешалось носить золотые украшения, красить ногти, делать макияж. Так ведь это правильно. Посмотрим на сегодняшних старшеклассников. Непонятно, куда они идут в школу или в клуб? У родителей были замечательные педагоги, детям отдавали всю душу, получали качественное образование. Многие из бывших мальчишек сейчас возглавляют города, заседают в парламенте. Люди также получали бесплатное качественное медицинское обслуживание. На село выезжали врачи и на ранней стадии выявляли опасные заболевания. Теперь вся система разрушена. В двадцать первый век вернулись такие страшные болезни - туберкулёз, большие города наводнили клопы, вши, крысы. Да что там все это! Бомжи, люди которые оказались не нужны никому. По каким- либо причинам они потеряли жилье, и никто не желает им оказать помощь. Почему же люди осуждающие Ленина и других вождей не осуждают свои поступки? Не осуждают бессердечия, хамства, насилия. Со временем вся правда о том времени прояснится и ветер истории сметёт весь мусор с имени большого человека, фамилия которого Ленин.
Мы с сестрой, возможно, многого не поняли, но решили летом прочесть больше книг о том времени, о жизни и борьбе Владимира Ильича, книг разных авторов, ведь только в сравнении можно узнать истину. Безусловно, мы очень разные, У наших родителей свой взгляд на жизнь, свои идеалы, кумиры. Возможно, кто-то скажет, что это вечная проблема отцов и детей, ведь и наши бабушки говорили, что молодежь вытворяет "незнамо что". И все же мне бы хотелось не опозорить своих предков и быть достойным продолжателем дела начатого ими. Я горжусь своими прадедами, которые сражались с фашистами и не вернулись с войны, горжусь своими дедушками и бабушками которые восстановили страну после войны, горжусь родителями, которые всегда будут примером для меня.
