Календарно – тематическое
планирование 6 классов
№ урока | Дата | Тема урока | Домашнее задание | |
I четверть - 27 часов | ||||
1 | 1.09 | Повторение и обобщение лексики по темам: «Приветствие», «Цвета», «Время», «Школа». Повторение указательных местоимений. | Wb с. 4-5 | |
2 | 2.09 | «Языки, страны и национальности». Введение ЛЕ. Лексические упражнения. | Wb с.6, с.116 | |
3 | 4.09 | «Давайте общаться!». Активизация ЛЕ. Чтение. Говорение. | Wb с.11 | |
4 | 8.09 | «Мировые языки». Лексико-грамматические упражнения. | с.130-131 | |
5 | 9.09 | «Мировые языки». Повторение: Глагол to be в Простом настоящем времени. Притяжательные местоимения. Грамматические упражнения. | Wb с.7 | |
6 | 11.09 | Введение грамматического материала: прилагательные – антонимы. Чтение. Говорение. | Wb с.8 | |
7 | 15.09 | Многоязычная Британия. Говорение. Нулевой срез. | Wb с.125 | |
8 | 16.09 | Повторение: Глагол to be в Простом настоящем времени. Вопросительные предложения и краткие ответы, специальные вопросы. Грамматические упражнения. | Wb с.9,10, с.19 | |
9 | 18.09 | «Автобиография». Чтение. Говорение. Написание сочинения о себе. | Wb с.12 | |
10 | 22.09 | «Личная информация». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. Диктант. | Wb с.13 | |
11 | 23.09 | «Давайте общаться!». Повторение. Контрольная работа по Unit 1. Обобщающий урок по Unit 1. | Wb Progress Check с.14-15, с.98-99 | |
12 | 25.09 | «Знакомство с семьёй». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с.16,с.117 | |
13 | 29.09 | «Семья». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с.21 | |
14 | 30.09 | «Семья жонглеров». Аудирование. Чтение. | с.132-133 | |
15 | 2.10 | НРЭО «Семейные династии в г. Магнитогорске». Повторение: Глагол to have got в утвердительной и отрицательной форме. Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с.17, с.31 | |
16 | 6.10 | «Внешность». Введение ЛЕ. Аудирование. Чтение. | Wb с.18 | |
17 | 7.10 | «Фестиваль коренных жителей США». Активизация ЛЕ. Чтение. Говорение. | Wb с.130 | |
18 | 9.10 | Повторение: Глагол to have got в Простом настоящем времени. Вопросительные предложения и краткие ответы, специальные вопросы. Грамматические упражнения. | Wb с.19,20, с.31 | |
19 | 13.10 | «Моя любимая группа». Чтение. Говорение. Написание сочинения-описания. | Wb с.22 | |
20 | 14.10 | «Беседа с продавцом». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. Диктант. | Wb с.23 | |
21 | 16.10 | «Знакомство с семьёй». Контрольная работа за I четверть. Обобщающий урок по Unit 2. | Wb Progress Check с.24,25, с.100-101 | |
22 | 20.10 | «Досуг». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с. 26, с.118 | |
23 | 21.10 | «Свободное время». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с. 31 | |
24 | 23.10 | «Подработка на досуге». Аудирование. Чтение. | с.134-135 | |
25 | 27.10 | НРЭО «Досуг на курортах озера Банное». Повторение: Простое настоящее время в утвердительной и отрицательной форме. Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с. 27, с.43 | |
26 | 28.10 | «Распорядок дня». Введение ЛЕ. Аудирование. Чтение. | Wb с. 28 | |
27 | 30.10 | «Молодые музыканты Ирландии». Активизация ЛЕ. Чтение. Говорение. | Wb с. 128 | |
II четверть – 21 час | ||||
1 | 10.11 | «Распорядок дня». Активизация Простого настоящего времени. Вопросительные предложения и краткие ответы. Наречия частности. Говорение. | Wb с. 29,30, с.43 | |
2 | 11.11 | «Электронное письмо». Чтение. Говорение. Написание неформального электронного письма. | Wb с. 32 | |
3 | 13.11 | «Телефонный разговор». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь с использованием повелительного наклонения. Диктант. | Wb с. 33, с.102-103 | |
4 | 17.11 | «Свободное время». Повторение. Контрольная работа по Unit 3. Обобщающий урок по Unit 3. | Wb Progress Check с.34-35 | |
5 | 18.11 | «Вы эксперт в кино?» Проект «Нарисуем плакат о звездах на Аллее Славы». Чтение. Говорение. | Revision 1 с.46 | |
6 | 20.11 | «Кино». Тест. Повторение. Лексические и грамматические упражнения. Говорение. Диалогическая речь. | Revision 1 с.48 | |
7 | 24.11 | «Учиться для жизни». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с. 36, с.119 | |
8 | 25.11 | «Школьные предметы». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с. 41 | |
9 | 27.11 | «Британская школа». Чтение. Говорение. | с.136-137 | |
10 | 1.12 | «Любимые занятия». Активизация конструкций love, hate, (don’t) like + ing. Объектные местоимения. | Wb с. 37, с.59 | |
11 | 2.12 | «Умения и навыки. Беседа об умениях». Введение ЛЕ. Аудирование. Говорение. | Wb с. 38 | |
12 | 4.12 | «Школа на острове в Шотландии». Активизация ЛЕ. Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 129 | |
13 | 8.12 | НРЭО «Любимые предметы в школе № 8 г. Магнитогорска». Повторение: Порядок слов в специальных вопросах. Активизация вопроса Why…/Because… Аудирование. Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с. 39,40, с.59 | |
14 | 9.12 | «Анкета». Чтение. Говорение. Написание вопросника. | Wb с. 42 | |
15 | 11.12 | «Обсуждение планов, идей». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. Диктант. | Wb с.43 | |
16 | 15.12 | «Учиться для жизни». Контрольная работа за II четверть. Обобщающий урок по Unit 4. | Wb Progress Check с.44-45, с.104-105 | |
17 | 16.12 | «Чудесная живая природа». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с. 46, с.120 | |
18 | 18.12 | «Вымирающие животные». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с. 51 | |
19 | 22.12 | «Логотип Всемирного фонда дикой природы». Чтение. Говорение. | с.138-139 | |
20 | 23.12 | «Дикая природа». Активизация Настоящего длительного времени. Грамматические упражнения. | Wb с. 47, с.71 | |
21 | 25.12 (29.12, 30.12) | «Беседа о фобиях». Введение и активизация ЛЕ. Активизация наречий образа действия. Чтение. Говорение. | Wb с. 48 | |
III четверть – 30 часов | ||||
1 | 12.01 | «Причудливая и чудесная дикая природа Австралии». Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 132 | |
2 | 13.01 | НРЭО «Чудесные животные в зоопарке в Абзаково». Активизация времен: Настоящее простое и Настоящее продолженное. Аудирование. Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с. 49,50, с.71 | |
3 | 15.01 | «Веб-проект». Чтение. Говорение. Написание веб-проекта. | Wb с. 52 | |
4 | 19.01 | «Планы на завтра». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. Диктант. | Wb с. 53 | |
5 | 20.01 | «Чудесная живая природа». Повторение. Контрольная работа по Unit 5. Обобщающий урок по Unit 5. | Wb Progress Check с. 54, 55, с.106-107 | |
6 | 22.01 | «Выходные». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с.56, с.121 | |
7 | 26.01 | «Достопримечательности города». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с.61 | |
8 | 27.01 | «Добро пожаловать в Лондон!» Чтение. Говорение. | с.140-141 | |
9 | 29.01 | «Беседа о достопримечательностях». Активизация конструкции there is/there are, предлогов места. Говорение. Лексико-грамматические упражнения. | Wb с. 57, с.83 | |
10 | 2.02 | «Рацион питания». Введение и активизация ЛЕ. Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 58 | |
11 | 3.02 | «Летнее шоу в Англии». Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 126 | |
12 | 5.02 | НРЭО «Кафе и рестораны г. Магнитогорска». Активизация исчисляемых и неисчисляемых существительных с артиклями a/an и местоимением any в конструкции Is there/ Are there? Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с. 59,60, с.83 | |
13 | 9.02 | «Добро пожаловать в Дублин!» Чтение. Говорение. Написание туристического путеводителя. | Wb с. 62 | Резервный урок. Грамматические упражнения. |
14 | 10.02 | «Покупка и заказ еды». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. Диктант. | Wb с. 63 | |
15 | 12.02 | «Выходные». Повторение. Контрольная работа по Unit 6. Обобщающий урок по Unit 6. | Wb Progress Check с.64, 65, с.108-109 | |
16 | 16.02 | «Фестивали». Проект «Спланируйте музыкальный фестиваль для вашей школы/ города ». Чтение. Говорение. | Revision 2 с.86 | |
17 | 17.02 | «Фестивали». Повторение. Лексические и грамматические упражнения. Говорение. Диалогическая речь. | Revision 2 с.88 | |
18 | 19.02 | «Взгляд в прошлое». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с. 66, с.122 | |
19 | 26.02 | «Профессии». Даты и года. Активизация ЛЕ. Однокоренные слова. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с. 71 | |
20 | 1.03 | «Чудеса Древнего мира». Чтение. Говорение. | с.142-143 | |
21 | 2.03 | НРЭО «Прославленные профессии на ММК». Активизация глагола to be в Простом прошедшем времени, конструкции there was/ there were. Грамматические упражнения. | Wb с. 67, с.99 | |
22 | 4.03 | «В 20 веке». Введение и активизация неправильных глаголов. Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 68 | |
23 | 11.03 | «Замки в Уэльсе». Аудирование. Чтение. Говорение. Диктант. | Wb с. 127 | |
24 | 15.03 | «Рассказ о поездке». Активизация правильных и неправильных глаголов в Простом прошедшем времени. Говорение. Тест. Грамматические упражнения. | Wb с. 69,70, с.99 | |
25 | 16.03 | «Биография». Чтение. Говорение. Написание биографии. | Wb с. 72 | |
26 | 18.03 | «Британский музей». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. Диктант. | Wb с. 73 | |
27 | 22.03 | «Взгляд в прошлое». Контрольная работа за III четверть. Обобщающий урок по Unit 7. | Wb Progress Check с.74-75 | |
28 | 23.03 | Повторение. Лексические и грамматические упражнения. | Wb с.110-111 | |
29 | «Командный дух». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с. 76, с.123 | ||
30 | «Спорт». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с. 81 | ||
IV четверть – 24 часа | ||||
1 | 5.04 | «Олимпийские игры». Чтение. Говорение. | с.144 -145 | |
2 | 6.04 | «Олимпийские игры». Активизация правильных и неправильных глаголов в Простом прошедшем времени. Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с. 77, с.111 | |
3 | 8.04 | «Атрибуты спортсмена». Введение и активизация ЛЕ. Говорение. Лексические упражнения. | Wb с. 78 | |
4 | 12.04 | «Спортсмены в Новой Зеландии». Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 133 | |
5 | 13.04 | «Звезда регби». Активизация глаголов в Простом прошедшем времени. Общие вопросы и краткие ответы. Указатели времени. Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 79, 80, с.111 | |
6 | 15.04 | «Спорт». Чтение. Говорение. Написание опросного листа. | Wb с. 82 | |
7 | 19.04 | «Беседа о прошедших выходных». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. Диктант. | Wb с. 83 | |
8 | 20.04 | «Спорт». Повторение. Контрольная работа по Unit 8. Обобщающий урок по Unit 8. | Wb Progress Check с.84,85 | |
9 | 22.04 | НРЭО «Олимпийские чемпионы Челябинской области». Повторение. Лексические и грамматические упражнения. Говорение. | Wb с.112-113 | |
10 | 26.04 | «Это лето». Введение ЛЕ. Говорение. | Wb с. 86, с.124 | |
11 | 27.04 | «Погода и времена года». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение. | Wb с. 91 | |
12 | 29.04 | «Каникулы». Чтение. Говорение. | с.146 -147 | |
13 | 4.05 | «Планы на лето». Активизация to be going to в речи. Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с. 87, с.123 | |
14 | 6.05 | «Описание местности». Введение и активизация ЛЕ. Аудирование. Говорение. Лексические упражнения. | Wb с. 88 | |
15 | 11.05 | «Добро пожаловать в Канаду!» Аудирование. Чтение. Говорение. | Wb с. 131 | |
16 | 13.05 | НРЭО «Сплавы по горным рекам Башкирии». Активизация в речи вопросов How…?, модального глагола must/ mustn’t. Говорение. Грамматические упражнения. | Wb с. 89,90, с.123 | |
17 | 17.05 | «Каникулы». Чтение. Говорение. Написание письма другу. | Wb с. 92 | |
18 | 18.05 | «Беседа о стоимости и количестве товара». Аудирование. Говорение. Диалогическая речь. | Wb с. 93 | |
19 | 20.05 | «Это лето». Повторение. Контрольная работа за IV четверть. Обобщающий урок по Unit 9. | Wb Progress Check с. 94,95, | |
20 | 24.05 | «Каникулы». Повторение. Диктант. Тематический контроль. Грамматические упражнения. | Wb с. 114-115 | |
21 | 25.05 | «Чтение на каникулах». Говорение. Чтение. Тест. | Revision 3 c.126 | |
22 | 27.05 | Защита проектов «Создайте колонку «Для чтения на каникулах» в школьном журнале». Грамматические упражнения. | Revision 3 c.128 | |
23 | 31.05 | Резервный урок. Лексические упражнения. | С.159 | |
24 | Резервный урок. Грамматические упражнения. |
Планируемая коррекция:
II четверть: + 2 темы – 29.12.2015, 30.12.2015
III четверть: Объединение тем (№29,30) - «Командный дух». Введение ЛЕ. Говорение. + «Спорт». Активизация ЛЕ. Чтение. Аудирование. Говорение.
IV четверть: Объединение тем (№23,24) - Резервный урок. Лексические упражнения. + Резервный урок. Грамматические упражнения.
