План - конспект для проведения занятия по строевой подготовке с личным составом _ учебного взвода на «_»_ 201_ года

  УТВЕРЖДАЮ

____________________________

  ____________________________________

"___"_________        201__ г.

ПЛАН - КОНСПЕКТ

для проведения  занятия по строевой подготовке

с личным составом ___ учебного взвода

на «____»___________ 201__ года

ТЕМА №1: Строи и управление ими.

ЗАНЯТИЕ №1: Строй, шеренга, фланг, фронт,  интервал, ширина строя, глубина строя.

ВРЕМЯ: 1 час (50 мин).

МЕСТО: Строевой плац, класс.

УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: Строевой устав ВС РФ, Методика оценки строевой подготовки, образец фурнитуры, штатное оружие строевая записка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

№ п/п	Учебные вопросы	Время, мин	Краткое содержание вопросов
I.	ВВОДНАЯ ЧАСТЬ	5 мин	Принимаю доклад о готовности к занятию. Проверяю наличие личного состава. Проверяю учебно-материальное обеспечение. Довожу до личного состава порядок проведения занятия. Объявляю тему занятия.
II.	ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ	40 мин	Строй – установленное Уставом размещение военнослужащих, подразделений и частей для их совместных действий в пешем порядке и на машинах. Шеренга – строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии на установленных интервалах. Линия машин – строй, в котором машины размещены одна возле другой на одной линии. Фланг – правая (левая) оконечность строя. При поворотах строя названия флангов не изменяются. Фронт – сторона строя, в которую военнослужащие обращены лицом (машины – лобовой частью). Тыльная сторона строя – сторона, противоположная фронту. Интервал – расстояние по фронту между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями. Дистанция – расстояние в глубину между военнослужащими (машинами), подразделениями и частями. Ширина строя – расстояние между флангами. Глубина строя – расстояние от первой шеренги (впереди стоящего военнослужащего) до последней шеренги (позади стоящего военнослужащего), а при действиях на машинах – расстояние от первой линии машин (впереди стоящей машины) до последней линии машин (позади стоящей машины).
III.	ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	5 мин	Подвожу итоги занятия. Провожу опрос по изложенному материалу. Отмечаю отличившихся, выставляю оценки. Отвечаю на возникшие вопросы. Даю задание на самостоятельную подготовку.

Руководитель занятия __________________________________