Сценарий
детско-родительского КВН
«Азбука безопасности ребёнка дома»
(подготовительная к школе группа)
Подготовила воспитатель:
2016 год
Цель игры: сплочение детско-родительского коллектива, пропаганда знаний о безопасности ребёнка дома.
Форма проведения: «КВН»
Атрибуты: стулья, спичечный коробок (без спичек), свечка, одеяло, косынка, детские очки, кепки, детское ведёрко, стаканы
План проведения
1. Вступление.
2. Первый конкурс «Приветствие команд».
3. Второй конкурс «Решение ситуаций»
4. Третий конкурс «Обыгрывание заданий»
5. Четвёртый конкурс «Разминка»
6. Пятый конкурс капитанов
7. Шестой конкурс «Домашнее задание»
8. Подведение итогов.
Ход КВН:
1. Вступление
В семье, где есть дети, одним из самых важных становится вопрос их жизни и здоровья. Родители должны заботиться о безопасности своих детей с момента их рождения. Ребёнок должен знать о безопасности и как вести себя в сложившейся ситуации. Одну из ключевых ролей играет безопасность ребёнка в доме. И сегодня наша очень необычная встреча будет этому посвящена.
Итак, мы начинаем КВН.
Воспитатель представляет членов жюри, и команды
2. Первый конкурс «Приветствие»
Ведущий предлагает команде родителям придумать себе название и поприветствовать команду детей. Дети приветствуют в ответ.
3. Второй конкурс «Решение ситуаций»
Ведущий зачитывает командам ситуации, и предлагает их решить.
Ситуация 1: Петя и Саша играли в игру «Космонавты». Они построили ракету из стульчиков. Мальчики знали, что, когда ракета взлетает, из хвоста у неё вырывается пламя. Поэтому Саша принёс свечку, а Петя принёс зажигалку. Мальчики зажгли свечку и сели «в ракету». Мальчики так увлечённо играли в эту игру, что даже не заметили, как искра свечи попала на ковёр, и, он загорелся.
(Родителям предлагается придумать и обыграть решение данной ситуации)(Детям предлагается посовещаться и рассказать, как бы они поступили в этой ситуации)
Ситуация 2: Катя пришла к Лене в гости (в квартиру на седьмом этаже), девочки стали играть в игру, потом вышли на балкон и позвали соседку Олю с восьмого этажа. Оля, свесившись с балкона, стала разговаривать с подругами, и показывать им свою новую игрушку, Девочкам было плохо видно, и они развернулись кверху, и продолжили разговор. В это время мама Оли была дома, и услышала разговор подруг.
(Родителям предлагается придумать концовку данной ситуации)
(Детям предлагается посовещаться и оценить поступок девочек в этой ситуации)
Воспитатель: спасибо командам, а сейчас попрошу жюри оценить конкурсы «Приветствие» и «Решение ситуаций». Жюри совещается.
4.Третий конкурс «Обыгрывание заданий»
Воспитатель предлагает командам задания.
Задание родителям. «В дверь позвонил незнакомый человек»
Лиза одна осталась дома. Родители на работе, а старший брат должен был прийти из школы очень скоро. Лиза смотрела мультфильмы. Как раздался звонок в дверь. Обрадованная Лиза побежала скорее открывать дверь, думая, что пришёл брат из школы. Но перед тем, как открыть дверь, Лиза помнила, чему учили её родители и старший брат: «сначала посмотреть в глазок и спросить «кто там?». Если никто не отвечает, или видишь перед собой незнакомого человека дверь не открывай». Лиза подставила стульчик, который стоял в коридоре, залезла на него и посмотрела в глазок. Она увидела незнакомую женщину.
- Кто там? - спросила Лиза.
- Деточка, открой дверь. Я близкая подруга твоей мамы. Мы с ней давно не виделись, и я решила её навестить.
Лиза ещё раз посмотрела в глазок. Она хорошо знала всех друзей родителей и брата. Но этой женщины она никогда не видела.
- Мамы дома нет – сказала Лиза. Я сейчас позову папу. Он полицейский и вам откроет.
Атрибуты: парик, нос, очки, шляпа (или косынка)
Задание детям. «Немытые руки и немытая еда»
Вася, Таня, Лена и Костя играли на даче в песке. Мальчики строили гаражи для машин. А девочки готовили еду для кукол - варили кашу из песка и воды. Дети увлечённо играли в свои игры, пока не увидели в окно, красиво выложенные на тарелку пирожки, на другой лежали фрукты. Забыв помыть руки, дети побросали все игрушки, и побежали в дом. Дети знали, что фрукты на столе не мытые. Но им так захотелось фруктов, что они съели по одной сливе.
Атрибуты: игрушки - машинки, детская посудка; пирожки из солёного теста, муляжи фруктов.
(Обсуждение и оценка обеих ситуаций командами)
5. Четвёртый конкурс «Разминка»
Ведущий предлагает сначала родителям задать детям вопросы.
Вопросы родителей детям:
1. Можно ли детям играть со спичками?
2. Что может случиться с ребёнком, если он дотронулся до горячего утюга?
3. Нужно ли мыть овощи и фрукты, после того, как их купили в магазине?
4. Надо ли мыть руки перед едой или нет?
5. Что может произойти, если играть с острыми предметами?
6. Должен ли ребёнок открывать дверь незнакомым людям?
Ведущий предлагает детям задать вопросы родителям:
1. С какими сказками о безопасности должны познакомить родители нас, детей?
(Ответ: «Колобок»; «Гуси – лебеди»; «Волк и семеро козлят»; «Три поросёнка»; «Красная шапочка»; «Кошкин дом»)
2. Что мы, дети, должны делать, когда остаёмся одни дома, без взрослых?
3. Какие номера телефонов должны знать мы, дети?
6. Пятый Конкурс Капитанов
Ведущий сообщает, что сейчас будет конкурс капитанов. В этом конкурсе капитанам предстоит разгадать кроссворды.
7. Шестой конкурс художественный плакат «Один дома»
Ведущий предлагает обеим командам нарисовать взрослым плакат по безопасности детей дома. А детям - рисунки. После выполнения, каждая команда представляет свою работу.
Жюри подводит итоги конкурса. Подводит итоги всех конкурсов, называет победителей и награждает победителей.
Приложение:
Кроссворд для команды детей.
По горизонтали
1. Что может уколоть палец (иголка)
2. С чем нельзя играть детям (спичка)
По вертикали
3. Что нельзя брать без разрешения родителей (лекарства)
4. Куда нельзя заходить детям без разрешения родителей (лифт)
5. Что нельзя открывать детям (окно)
Кроссворд для команды родителей
По горизонтали
1. На что должен обращать внимание взрослый при перевозке детей в машине (безопасность)
2. Что представляет опасность при купании детей (вода)
3. Что нельзя включать детям (печка)
4. Что надо закрывать выходя из ванной (кран)
5. Что может привести к пожару (искра)
По вертикали
1. Куда не надо выпускать детей одних (балкон)
2. С кем не надо общаться детям (незнакомец)
3. Что может больно ударить в электророзетке (ток)
4. С чем надо быть осторожным при еде (вилка)
5. Что грозит детям при переходе дороги (опасность)
