Тип дисциплины (ОБ/ПР) | ПР | Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины | 1 |
Кол-во учебных недель семестра | 18 | ||
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З. Е (часов) | 7 (252) | ||
Форма обучения | Очная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | 3/2 |
Форма обучения | Очно - заочная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | |
Форма обучения | Заочная | Объем аудиторной нагрузки (Л / С) | 10/4 |
№ п. п. | Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием типовой учебной программы дисциплины (Тема №, тема №) | Кол-во академических часов | ||||||||
Очная | Очно-заочная | Заочная | ||||||||
Л | ПЗ | С | ЛР | СР | Л | С | СР | Л | С | СР |
Тема 1 | 4 | 2 | 14 | 10 | 4 | 16 | ||||
Тема 2 | 4 | 2 | 14 | 18 | ||||||
Тема 3 | 6 | 2 | 14 | 16 | ||||||
Тема 4 | 4 | 2 | 8 | 18 | ||||||
Тема 5 | 6 | 4 | 8 | 16 | ||||||
Тема 6 | 4 | 3 | 8 | 18 | ||||||
Тема 7 | 4 | 2 | 10 | 16 | ||||||
Тема 8 | 4 | 2 | 12 | 18 | ||||||
Тема 9 | 4 | 2 | 12 | 16 | ||||||
Тема 10 | 4 | 2 | 10 | 18 | ||||||
Тема 11 | 6 | 2 | 14 | 16 | ||||||
Тема 12 | 6 | 4 | 8 | 18 | ||||||
Тема 13 | 8 | 2 | 16 | 16 | ||||||
Тема 14 | 8 | 4 | 14 | 18 | ||||||
ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ (в часах) | 72 | 36 | 162 | 10 | 4 | 238 |
Для набора 2012 года
Тип дисциплины (ОБ/ПР) | ПР | Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины | 1 |
Кол-во учебных недель семестра | 18 | ||
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З. Е (часов) | 8(288) | ||
Форма обучения | Очная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | 4/2 |
Форма обучения | Очно - заочная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | |
Форма обучения | Заочная | Объем аудиторной нагрузки (Л / С) | 8/8 |
№ п. п. | Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием типовой учебной программы дисциплины (Тема №, тема №) | Кол-во академических часов | ||||||||
Очная | Очно-заочная | Заочная | ||||||||
Л | ПЗ | С | ЛР | СР | Л | С | СР | Л | С | СР |
Тема 1 | 4 | 2 | 14 | 8 | 8 | 8 | 8 | 20 | ||
Тема 2 | 4 | 2 | 12 | 20 | ||||||
Тема 3 | 6 | 2 | 12 | 20 | ||||||
Тема 4 | 4 | 2 | 14 | 20 | ||||||
Тема 5 | 6 | 2 | 12 | 18 | ||||||
Тема 6 | 4 | 2 | 14 | 20 | ||||||
Тема 7 | 4 | 2 | 12 | 18 | ||||||
Тема 8 | 4 | 2 | 14 | 18 | ||||||
Тема 9 | 4 | 2 | 12 | 20 | ||||||
Тема 10 | 4 | 2 | 12 | 18 | ||||||
Тема 11 | 6 | 2 | 14 | 20 | ||||||
Тема 12 | 6 | 2 | 12 | 20 | ||||||
Тема 13 | 8 | 2 | 12 | 20 | ||||||
Тема 14 | 8 | 2 | 14 | 20 | ||||||
ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ (в часах) | 72 | 36 | 180 | 8 | 8 | 272 |
Для набора 2013 года
Тип дисциплины (ОБ/ПР) | ПР | Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины | 1 |
Кол-во учебных недель семестра | 18 | ||
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З. Е (часов) | 6 (216) | ||
Форма обучения | Очная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | 4/4 |
Форма обучения | Очно - заочная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | |
Форма обучения | Заочная | Объем аудиторной нагрузки (Л / С) | 12/6 |
№ п. п. | Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием типовой учебной программы дисциплины (Тема №, тема №) | Кол-во академических часов | ||||||||
Очная | Очно-заочная | Заочная | ||||||||
Л | ПЗ | С | ЛР | СР | Л | С | СР | Л | С | СР |
Тема 1 | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 12 | 6 | 14 | ||
Тема 2 | 4 | 4 | 4 | 14 | ||||||
Тема 3 | 6 | 6 | 6 | 14 | ||||||
Тема 4 | 4 | 4 | 4 | 14 | ||||||
Тема 5 | 6 | 6 | 6 | 14 | ||||||
Тема 6 | 4 | 4 | 4 | 14 | ||||||
Тема 7 | 4 | 4 | 4 | 14 | ||||||
Тема 8 | 4 | 4 | 4 | 14 | ||||||
Тема 9 | 4 | 4 | 4 | 14 | ||||||
Тема 10 | 4 | 4 | 4 | 14 | ||||||
Тема 11 | 6 | 6 | 6 | 14 | ||||||
Тема 12 | 6 | 6 | 6 | 14 | ||||||
Тема 13 | 8 | 8 | 8 | 14 | ||||||
Тема 14 | 8 | 8 | 8 | 16 | ||||||
ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ (в часах) | 72 | 72 | 72 | 12 | 6 | 198 |
Для набора 2014 года
Тип дисциплины (ОБ/ПР) | ПР | Кол-во семестров учебного плана, отведенных на изучение дисциплины | 1 |
Кол-во учебных недель семестра | 18 | ||
Общая трудоемкость изучения дисциплины по учебному плану; З. Е (часов) | 6 (216) | ||
Форма обучения | Очная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | 4/4 |
Форма обучения | Очно - заочная | Объем недельной ауд. нагрузки (Л / С) | 4/0 |
Форма обучения | Заочная | Объем аудиторной нагрузки (Л / С) | 12/6 |
№ п. п. | Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием типовой учебной программы дисциплины (Тема №, тема №) | Кол-во академических часов | ||||||||
Очная | Очно-заочная | Заочная | ||||||||
Л | ПЗ | С | ЛР | СР | Л | С | СР | Л | С | СР |
Тема 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 12 | 6 | 14 | ||
Тема 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 14 | 14 | ||||
Тема 3 | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 14 | ||||
Тема 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 14 | ||||
Тема 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 14 | ||||
Тема 6 | 4 | 4 | 4 | 4 | 8 | 14 | ||||
Тема 7 | 4 | 4 | 4 | 4 | 10 | 14 | ||||
Тема 8 | 4 | 4 | 4 | 4 | 12 | 14 | ||||
Тема 9 | 4 | 4 | 4 | 4 | 12 | 14 | ||||
Тема 10 | 4 | 4 | 4 | 4 | 10 | 14 | ||||
Тема 11 | 6 | 6 | 6 | 6 | 14 | 14 | ||||
Тема 12 | 6 | 6 | 6 | 6 | 8 | 14 | ||||
Тема 13 | 8 | 8 | 8 | 8 | 16 | 14 | ||||
Тема 14 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 16 | ||||
ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ (в часах) | 72 | 72 | 72 | 72 | 144 | 12 | 6 | 198 |
Формы текущего контроля успеваемости (БРС)
№ п. п. | Порядковый номер темы, в соответствии с содержанием типовой учебной программы дисциплины (Тема №, тема №) | СКМ ** | Форма *** (Э / А) | Кол-во баллов в БРС | ||
Вид | Код | Очная | О-з/З | Мин. | Макс. | |
Темы 1-6 | Тестирование | Т1 | Э | Э | 5 | 8 |
Тема 7-9 | Тестирование | Т2 | Э | Э | 5 | 8 |
Темы 6-10 | Форум | Ф1 | Э | Э | 6 | 9 |
Темы 5-7 | Самостоятельная работа | К1 | А | Э | 6 | 8 |
Тема 10-13 | Самостоятельная работа | К2 | Э | Э | 6 | 9 |
Темы 1-16 | Итоговое тестирование | Т3 | Э | Э | 7 | 10 |
Посещаемость и активность работы | 10 | 18 | ||||
ИТОГО (кол-во баллов) | 45 | 70 |
Вид мероприятия | Форма проведения | Структура экзаменационного задания (билета) | Использование ПК (ДА/НЕТ) |
Экзамен | устно | Два теоретических вопроса | нет |
Для реализации компетентностного подхода предусмотрено использование в учебном процессе системного подхода активных и интерактивных форм проведения аудиторных занятий (лекций и семинаров), включая следующие основные формы:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


