ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цели освоения дисциплины: получение современных теоретических знаний и формирование основных практических навыков в области стратегического планирования на уровне организаций, действующих в международной среде. Задачи:
- получение студентами представления о специфике стратегического планирования в международном бизнесе; изучение теоретических основ стратегического планирования; анализ современных подходов к реализации процессов и процедур стратегического планирования обучение инструментам анализа внешней и внутренней среды организации; обучение особенностям формирования общих и функциональных международных стратегий; обучение особенностям создания и совершенствования системы планирования в международной компании, с учетом ее организационной структуры и культуры; формирование навыков принятия и обоснования стратегических решений.
Цикл (раздел) ОП: Б3.В. ДВ Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Методы принятия управленческих решений Информационные технологии в менеджменте | Прикладные методы управления Управление инновационными проектами Управление международными коммерческими проектами |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент должен знать:- основы межкультурных отношений в менеджменте, обладать способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-9, ПК-46) - экономические основы поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-26, ПК-46) - инструментарий стратегического менеджмента (ПК-9, ПК-15) |
Студент должен уметь: -·применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-9, ПК-21, ПК-23) - использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-15, ПК-26) - решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-15, ПК-26, ПК-46) |
Студент должен владеть: - методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-21, ПК-23) - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-15) - методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-9) |
У студента должны быть сформированы элементы следующих компетенций: ПК-9 – способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений; ПК-15 – готовность участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента; ПК-21 – готовность участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций; ПК-23 – знание современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности; ПК-26 – способность к экономическому образу мышления; ПК-46 – понимание роли финансовых рынков и институтов, способность к анализу различных финансовых инструментов; |
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Аудиторные занятия ? очная форма обучения
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
1-18 | 18 | 6 | Лекции | |
1-14 | 12 | 6 | Модуль 1 «Планирование и формирование стратегий» | |
1-6 | 6 | 2 | Тема 1.1 «Процесс и процедуры стратегического планирования в международной фирме» Этапы стратегического планирования. Определение основных приоритетов: обобщенный анализ, выбор миссии, формирование целей. Определение международных задач и задач в стране базирования. Анализ условий и выбор стратегических альтернатив за рубежом и в стране базирования. Разработка стратегии. Разработка программ и планов. Реализация, контроль и оценка эффективности. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
7-10 | 4 | 2 | Тема 1.2 «Предпосылки формирования стратегии МНК» Международная конкуренция: менеджмент международной торговли. "Организующая" схема Гошала. Интернационализация: причины, проблемы. Сравнение многонациональной и глобальной конкуренции. Стратегия международного портфеля. Особенности формирования функциональных стратегий МНК. Гибридная стратегия участников международных альянсов. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
11-14 | 2 | 2 | Тема 1.3 «Организация стратегического планирования в МНК» Система стратегического планирования международной фирмы. Схемы и распределение функций стратегического планирования между различными уровнями управления МНК. Функции головной компании МНК. Управленческие структуры. Механизмы координации. Влияние организационной культуры на систему стратегического планирования. Мотивация участников процесса стратегического планирования в международной фирме. Понятие стратегического мышления. Особенности информационного обеспечения стратегического планирования в международной фирме. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
15-18 | 6 | Модуль 2 «Реализация стратегий» | ||
15-18 | 6 | Тема 2.1 «Реализация стратегий: стратегические решения по международной деятельности» Типы и критерии стратегических решений. Процесс принятия стратегических решений. Формулировка стратегической политики. Корпоративное планирование. Инкрементализм. Интуитивное и хаотическое планирование. Альтернативный подход к стратегическому планированию Стратегии алого и голубого океана. Стратегии «Подрывного» бизнеса. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | |
1-18 | 18 | 8 | Практические занятия | |
1-12 | 14 | 6 | Модуль 1 «Планирование и формирование стратегий» | |
1-4 | 4 | 2 | Тема 1.1. «Инструменты и методы анализа внешней и внутренней деловой среды» Кейс «Развитие индустрии аэробусов. Комплексный подход в управлении целями и задачами». | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
5-6 | 2 | 2 | Тема 1.2 «Анализ стратегических планов российских компаний». | ПК-9 ПК-15 ПК-21 |
7-8 | 2 | - | Тема 1.3. «МСА: примеры стратегических успехов и просчетов». | ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
9-10 | 2 | - | Тема 1.4. «Коллоквиум: «Национальные особенности стратегического корпоративного планирования» | ПК-9 ПК-15 ПК-21 |
11-14 | 4 | 2 | Тема 1.5. «Практика стратегического планирования в российских компаниях». Кейс для групповой работы «Система стратегического планирования в МНК». | ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
13-18 | 4 | 2 | Модуль 2 «Реализация стратегий» | |
15-16 | 2 | 2 | Тема 2.1 Новые организационные формы и стратегическое планирование. Кейс для групповой работы «Компания 3М» (Harvard Business Review — Россия) | ПК-9 ПК-15 ПК-21 |
17-18 | 2 | - | Тема 2.2. Контроллинг в системе стратегического планирования в МНК. Современные подходы к стратегическому планированию. Модели и инструменты. | ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
Аудиторные занятия - заочная форма обучения
Неделя | Кол. час | в том числе в интерактивной форме, час. | Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание | Формируемые компетенции |
8 | 4 | Лекции | ||
4 | 2 | Модуль 1 «Планирование и формирование стратегий» | ||
2 | 1 | Тема 1.1. Процесс и процедуры стратегического планирования в международной фирме. Этапы стратегического планирования. Определение основных приоритетов: обобщенный анализ, выбор миссии, формирование целей. Определение международных задач и задач в стране базирования. Анализ условий и выбор стратегических альтернатив за рубежом и в стране базирования. Разработка стратегии. Разработка программ и планов. Реализация, контроль и оценка эффективности. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | |
2 | 1 | Тема 1.2. Предпосылки формирования стратегии МНК. Международная конкуренция: менеджмент международной торговли. "Организующая" схема Гошала. Интернационализация: причины, проблемы. Сравнение многонациональной и глобальной конкуренции. Стратегия международного портфеля. Особенности формирования функциональных стратегий МНК. Гибридная стратегия участников международных альянсов. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | |
Тема 1.3. Организация стратегического планирования в МНК. Система стратегического планирования международной фирмы. Схемы и распределение функций стратегического планирования между различными уровнями управления МНК. Функции головной компании МНК. Управленческие структуры. Механизмы координации. Влияние организационной культуры на систему стратегического планирования. Мотивация участников процесса стратегического планирования в международной фирме. Понятие стратегического мышления. Особенности информационного обеспечения стратегического планирования в международной фирме. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | |||
4 | 2 | Модуль 2 «Реализация стратегий» | ||
4 | 2 | Тема 2.1. Реализация стратегий: стратегические решения по международной деятельности Типы и критерии стратегических решений. Процесс принятия стратегических решений. Формулировка стратегической политики. Корпоративное планирование. Инкрементализм. Интуитивное и хаотическое планирование. Альтернативный подход к стратегическому планированию Стратегии алого и голубого океана. Стратегии «Подрывного» бизнеса. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | |
8 | 4 | Практические занятия | ||
4 | 2 | Модуль 1 «Планирование и формирование стратегий» | ||
2 | 1 | Тема 1.1 Инструменты и методы анализа внешней и внутренней деловой среды. Кейс «Развитие индустрии аэробусов. Комплексный подход в управлении целями и задачами». | ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | |
Тема 1.2. Анализ стратегических планов российских компаний. МСА: примеры стратегических успехов и просчетов. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 | |||
2 | 1 | Тема 1.3. Практика стратегического планирования в российских компаниях. Кейс для групповой работы «Система стратегического планирования в МНК». | ПК-23 ПК-26 ПК-46 | |
4 | 2 | Модуль 2 «Реализация стратегий» | ||
2 | 1 | Тема 2.1. Новые организационные формы и стратегическое планирование. Кейс для групповой работы «Компания 3М» (Harvard Business Review — Россия) | ПК-9 ПК-15 ПК-21 | |
2 | 1 | Тема 2.2. Контроллинг в системе стратегического планирования в МНК. Современные подходы к стратегическому планированию. Модели. | ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
1-18 | 60 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | |
1-4 | 12 | Тема «Методология и общая концепция стратегического менеджмента» | ПК-9 ПК-15 |
5-8 | 12 | Тема «Анализ микро - и макроокружения организации и её внутренней среды». | ПК-21 ПК-23 |
9-12 | 12 | Тема «Формирование миссии и стратегических целей организации». | ПК-26 |
13-15 | 12 | Тема «Разработка и выбор стратегии развития организации». | ПК-9 ПК-15 ПК-21 |
16-18 | 12 | Тема «Управление реализацией стратегии и контроль» | ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
1-18 | 12 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Как можно реорганизовать стиль поведения организации? В чем состоит сущность стратегического планирования? В чем заключается методология и логика стратегического планирования? Какие показатели используются в стратегическом планировании? Как должна быть организована деятельность менеджеров по разработке стратегии? Как с помощью матрицы БКГ определить конкурентоспособность фирмы? Как с помощью матрица "Дженерал электрик - МакКинси" определить конкурентоспособность фирмы? В чем заключается сущность методов анализа конкурентных преимуществ (SWOT, GAP, PIMS, LOTS и др.). Как построить дерево показателей конкурентоспособности товара и фирмы? Как осуществляется выбор позиций в конкуренции? | ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 |
72 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) |
Самостоятельная работа студента – заочная форма обучения
Неделя | Кол. час | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы, ЭВМ и др. | Формируемые компетенции |
70 | Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку | ||
14 | Тема Методология и общая концепция стратегического менеджмента | ПК-9 ПК-15 | |
14 | Тема. Анализ микро - и макроокружения организации и её внутренней среды. | ПК-21 ПК-23 | |
14 | Тема. Формирование миссии и стратегических целей организации. | ПК-26 | |
14 | Тема. Разработка и выбор стратегии развития организации. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 | |
14 | Тема. Управление реализацией стратегии и контроль | ПК-26 ПК-46 | |
18 | Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента Как можно реорганизовать стиль поведения организации? В чем состоит сущность стратегического планирования? В чем заключается методология и логика стратегического планирования? Какие показатели используются в стратегическом планировании? Как должна быть организована деятельность менеджеров по разработке стратегии? Как с помощью матрицы БКГ определить конкурентоспособность фирмы? Как с помощью матрица "Дженерал электрик - МакКинси" определить конкурентоспособность фирмы? В чем заключается сущность методов анализа конкурентных преимуществ (SWOT, GAP, PIMS, LOTS и др.). Как построить дерево показателей конкурентоспособности товара и фирмы? Как осуществляется выбор позиций в конкуренции? | ПК-21 ПК-26 ПК-46 | |
88 | Общая трудоемкость самостоятельной работы (час) | ||
4 | Подготовка к зачету | ПК-9, ПК-15, ПК-21, ПК-23, ПК-26, ПК-46 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Вопросы к зачету:
1. Дайте определение термину "стратегия"
2. Какова роль стратегии в менеджменте?
3. В чем заключается сущность и содержание стратегии?
4. Перечислите основные этапы разработки и реализации стратегии.
5. Сформулируйте основные стратегические правила.
6. Как оценить эффективность стратегии?
7. Всегда ли оправдана разработка стратегии?
8. Какие задачи возлагались на стратегический менеджмент в эпоху массового производства? массового сбыта? постиндустриальную эпоху.
9. Какую эпоху переживает в настоящее время Россия?
В чем состоит сущность стратегического управления? Какие требования предъявляются к менеджеру, осуществляющему стратегическое управление? Что понимается под термином "потенциал организации"? В чем состоит сущность предпринимательского стиля организационного поведения? Как можно реорганизовать стиль поведения организации? В чем состоит сущность стратегического планирования? В чем заключается методология и логика стратегического планирования? Какие показатели используются в стратегическом планировании? Как должна быть организована деятельность менеджеров по разработке стратегии? Как с помощью матрицы БКГ определить конкурентоспособность фирмы? Как с помощью матрица "Дженерал электрик - МакКинси" определить конкурентоспособность фирмы? В чем заключается сущность методов анализа конкурентных преимуществ (SWOT, GAP, PIMS, LOTS и др.). Как построить дерево показателей конкурентоспособности товара и фирмы? Как осуществляется выбор позиций в конкуренции? Какие правила применяются для принятия решения о выборе позиции? Как оценить будущий конкурентный статус фирмы? Как правильно сформулировать стратегическую задачу? В чем заключается анализ перспектив и конкурентного статуса фирмы? Выделите основные стратегические факторы конкурентного преимущества. Как поставить стратегический менеджмент в организации? Какие правила используются при становлении стратегического менеджмента? Какие задачи и функции решает подразделение стратегического развитии? Какова роль консультантов в разработке новой стратегии?Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля
Структура и содержание фонда оценочных средств представлены в Приложении 1 к рабочей программе дисциплины
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная и дополнительная литература
№ | Выходные данные | Количество экземпляров |
Основная литература | ||
1 | , , и др. Международный менеджмент. Учебник для вузов. – 4-е изд. – СПб: Питер, 2010 – 720 с. | 15 |
2 | Экономическая оценка инвестиционных проектов [Текст] : учеб. для вузов / ; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - М. : Экономика, 2011. - 367 с. - (Высшее образование). - 2000 экз. - ISBN 978-5-282- | 20 |
Дополнительная литература | ||
1 | Стратегическое рыночное управление. — СПб.: Питер, 20с. | 3 |
2 | , тратегия голубого океана. — М.: Гиппо, 2010 – 248 с. | 5 |
3 | , ж. Стратегический менеджмент. Концепции и ситуации для анализа. — М.: Вильямс, 20с. | 8 |
4 | Управление проектами [Текст] : учеб. пособие / , , ; под общ. ред. . - 4-е изд. - М. : Омега-Л, 2007. - 664 с. - (Современное бизнес-образование). - ISBN 978-5-370-00049-2. - ISBN 5-370-00049-2 | 60 |
Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
№ | Выходные данные |
1 | ITeam. Ru – технологии корпоративного управления, http://www. iteam. ru |
2 | AUP. Ru Административно-Управленческий Портал, http://www. aup. ru |
Перечень программного обеспечения
№ | Наименование программного обеспечения |
1 | Microsoft Office |
Перечень информационно-справочных систем
№ | Наименование информационно-справочных систем |
1 | Консультант + |
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Методические указания по освоению дисциплины представлены в Приложении 2 к рабочей программе дисциплины.
Оглавление
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы 3
2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине 3
3 Описание критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания 3
4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы 4
1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
1.1 Перечень компетенций указан в п. 3. «Требования к результатам освоения дисциплины» рабочей программы дисциплины.
1.2 Этапы формирования компетенций показаны в тематическом плане дисциплины (содержании) (п.4) рабочей программы дисциплины.
2 Паспорт фонда оценочных средств по дисциплине
№ п/п | Контролируемые разделы (темы) дисциплины* | Код контролируемой компетенции (или ее части) | Наименование оценочного средства** |
1 | Этапы стратегического планирования. Определение основных приоритетов: обобщенный анализ, выбор миссии, формирование целей. Определение международных задач и задач в стране базирования. Анализ условий и выбор стратегических альтернатив за рубежом и в стране базирования. Разработка стратегии. Разработка программ и планов. Реализация, контроль и оценка эффективности. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | О – опрос Д – доклад, Р – реферат |
2 | Международная конкуренция: менеджмент международной торговли. "Организующая" схема Гошала. Интернационализация: причины, проблемы. Сравнение многонациональной и глобальной конкуренции. Стратегия международного портфеля. Особенности формирования функциональных стратегий МНК. Гибридная стратегия участников международных альянсов. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | О – опрос Д – доклад, Р – реферат |
3 | Система стратегического планирования международной фирмы. Схемы и распределение функций стратегического планирования между различными уровнями управления МНК. Функции головной компании МНК. Управленческие структуры. Механизмы координации. Влияние организационной культуры на систему стратегического планирования. Мотивация участников процесса стратегического планирования в международной фирме. Понятие стратегического мышления. Особенности информационного обеспечения стратегического планирования в международной фирме. | ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | О – опрос Д – доклад, Р – реферат |
4 | Типы и критерии стратегических решений. Процесс принятия стратегических решений. Формулировка стратегической политики. Корпоративное планирование. Инкрементализм. Интуитивное и хаотическое планирование. Альтернативный подход к стратегическому планированию Стратегии алого и голубого океана. Стратегии «Подрывного» бизнеса.
| ПК-9 ПК-15 ПК-21 ПК-23 ПК-26 ПК-46 | О – опрос Д – доклад, Р – реферат |
3 Шкалы оценивания:
3.1 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале:
- 50-100 баллов ( «зачтено») - изложенный материал фактически верен, наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;
- 0-49 баллов («не зачтено») - ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы».
4 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Оформление тем для курсовых работ/ проектов
(эссе, рефератов, докладов, сообщений)
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»
Кафедра Общего и стратегического менеджмента
(наименование кафедры)
Темы опроса, доклада, реферата
по дисциплине Стратегии международных компаний
(наименование дисциплины)
Методические рекомендации по написанию, требования к оформлению
СТРУКТУРА:- титульный лист
- содержание, введение, разделы основного текста, список терминов, список сокращений и обозначений, список использованных источников
2 ОФОРМЛЕНИЕ ОСНОВНОГО ТЕКСТА ДОКУМЕНТА
Основной текст включает: введение, основную часть и заключение. Введение, заключение и список использованных источников, как и Содержание, не нумеруются, но оформляются по общим правилам. Их заголовки записываются прописными буквами.
Во введении необходимо показать актуальность работы, ее цель и задачи, а также их решение по главам.
Основная часть раскрывает существо работы.
В заключении приводятся сведения о результатах работы, предложения по использованию полученных результатов, а также перспективы работы по данному направлению.
Заголовки разделов и подразделов (параграфов) записываются с абзацного отступа (1,25 см): для раздела - прописные (большие) буквы, для подраздела - первая буква прописная, остальные строчные (малые) без предваряющего слова "Глава" или "Раздел". Заголовки выделяются шрифтовыми выделениями - полужирным, курсивным, вразрядку, большим кеглем, точка в конце недопустима.
Расстояние между заголовками раздела и подраздела 2 интервала, а между заголовком и текстом 3 интервала.
Текст выполняют символами шрифта Times New Roman кегля 14, с межстрочным интервалом полтора интервала; поля рабочего листа от края слева 30 мм, справа 15 мм, вверху и внизу - 25 мм.
Критерии оценки:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если работа полностью соответствует выбранной теме; оценка «хорошо» , если работа на 70% соответствует выбранной теме; оценка «удовлетворительно» если работа на 50% соответствует выбранной теме; оценка «неудовлетворительно» ,если работа не соответствует выбранной теме.
- - оценка «зачтено» выставляется студенту, если работа полностью соответствует выбранной теме;
- оценка «не зачтено» если работа не соответствует выбранной теме
Составитель ________________________
(подпись)
«____»__________________20 г.
Методические указания по освоению дисциплины «Стратегия международных компании» адресованы студентам всех форм обучения.
Учебным планом по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» предусмотрены следующие виды занятий:
- лекции;
- практические занятия;
- лабораторные занятия.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки: Многокритериальная экспертная оценка альтернативных проектов, Расчёт экономических показателей строительства электростанции и определение целесообразности строительства, Построение структуры работ по реализации промышленного проекта, Построение графика временной последовательности проектных работ, Построение диаграммы затрат по этапам проекта, Расчет чистого дисконтированного дохода проекта, индекса доходности и срока окупаемости проекта.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
Студент должен готовиться к предстоящему лабораторному занятию по всем, обозначенным в рабочей программе дисциплины вопросам.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий;
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
