Педагогические и руководящие работники воспитания и дополнительного образования

ГБУ ДО«Республиканский центр внешкольной работы»

Вопросы

к тестовым заданиям к программе повышения квалификации

для категории

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И РУКОВОДЯЩИЕ РАБОТНИКИ 

ВОСПИТАНИЯ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

БЛОК 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Объектом педагогики дополнительного образования является: педагог дополнительного образования; учреждение дополнительного образования; система дополнительного образования.
Отметьте функции педагогики дополнительного образования: культурологическая, прогностическая; эвристическая, инструментальная, коммуникативная; все ответы верны.
Какая функция педагога является главной: оценочная; организаторская; управления.
Наиболее объективно характеризуют педагога: сильные учащиеся; «середняки», коллеги, администрация; слабые учащиеся.
Идеальный педагог – это: педагог, ведущий процесс на образцовом уровне; абстрактный образ, позволяющий лучше понять цель подготовки педагога; педагог, стремящийся к образцовому порядку в классе.
Инклюзивное образование - это: включение в образовательный процесс ученика с ОВЗ с помощью программы, которая соответствует его способностям; помещение ребенка с ОВЗ в общий класс или группу; обучение ребенка с ОВЗ по специальным программам с учетом всех потребностей.
Какие модели воспитания ребенка с ОВЗ в семье будут отрицательно сказываться на развитии его личности? воспитание в культе болезни; отвержение; все ответы верны.
Социальной адаптации ребенка с ОВЗ в классе / группе будут способствовать: реализация специальной программы обучения и воспитания; создание в коллективе атмосферы принятия, доброжелательности, открытости; охранительный режим для ребенка с ОВЗ.
К социальным коммуникативным барьерам не относятся: принадлежность субъектов к различным религиозным конфессиям; принадлежность к различным политическим партиям; возрастные различия.
К чему может привести нежелание человека подстроится под ожидания партнера? кпотери возможности усилить доверительность; оно  не важно для общения; к защите своего статуса и достоинства.
Общепринятое расстояние при доверительном общении: до двух метров; до одного метра; до трех метров.
Какой способ воздействия на сознание предполагает немедленное изменение поведения партнера? воздействие на мышление; воздействие на эмоции; воздействие на волю.
Склонность скрывать свои мысли, стремление говорить то, что ожидает услышать партнер, приводят: к установлению доверия; к недопониманию; к тактичности.
Чем управляет вегетативная нервная система в организме человека? поперечно-полосатой мускулатурой; процессами поддержания позы; функционированием внутренних органов.
При каком уровне активации нервных центров реализуется наиболее эффективная деятельность у человека? при низком; при среднем; при высоком.
Кто разработал концепцию стресса? Г. Селье; Р. Моуди; . Мотивация – это: Состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности; Процесс активного приспособления человека к изменяющейся среде; Совокупность находящихся вне и внутри человека движущих сил, побуждающих его осуществлять целенаправленные действия.
Какая теория описывает мотивацию как производную трех компонентов: ожидание того, что усилия дадут желаемый результат; ожидание того, что результат повлечет за собой вознаграждение; ожидание того, что вознаграждение будет значимым? Теория иерархии потребностей А. Маслоу; Двухфакторная теория мотивации Ф. Герцберга; Теория ожиданий В. Врума.
К группе содержательных теорий мотивации относится: Теория ожидания В. Врума Теория справедливости Дж. Адамса Теория иерархии потребностей А. Маслоу
К средствам невербальной коммуникации относится … электронное письмо доклад на конференции движения тела (жесты, выражения лица)
Факторами воздействия на собеседника в процессе непосредственного общения являются … удовлетворенность сотрудников организации своим трудом содержание беседы морально-психологический климат в коллективе
Средством передачи информации в коммуникационном процессе является … канал связи сообщение послание