Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Распорядок дня ГКП для детей с ОВЗ
Дни недели | Время | Режимные моменты |
ПОНЕДЕЛЬНИК | 9.00-9.10 | Прием детей. Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены |
9.00-9.20 | Бассейн 1-я подгруппа | |
9.10-9.30 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
9.20-9.50 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
9.50-10.00 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
10.00-10.10 | КРЗ (Ф) Учитель-логопед Чтение Ситуативные беседы | |
10.10-10.30 | Бассейн 2-я подгруппа | |
10.10-10.30 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
10.30-11.00 | Игра Самостоятельная деятельность детей в уголках развития | |
11.00-11.25 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
11.25-11.40 | Бассейн 3-я подгруппа | |
11.25-11.40 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
11.40-11.50 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
11.50-12.20 | Игра Чтение Самостоятельная деятельность детей в уголках развития | |
12.15-12.30 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
12.30-12.50 | Ситуативные беседы Развитие жизненных компетенций; - развитие навыков коммуникации, - Формирование навыков самообслуживания и гигиены | |
12.50-13.00 | Уход воспитанников домой | |
ВТОРНИК | 9.00-9.15 | Прием детей. Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены |
9.10-9.30 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
9.30-9.50 | КРЗ (Ф) Учитель-дефектолог Художественно-эстетическое развитие: музыка | |
9.50-10.10 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
10.10-10.25 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
10.25-10.45 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
10.45-11.05 | Игра Самостоятельная деятельность детей в уголках развития | |
11.05-11.30 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
11.30-11.50 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
11.50-12.10 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
12.10-12.20 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
12.20-12.50 | Ситуативные беседы Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены | |
12.50-13.00 | Уход воспитанников домой | |
СРЕДА | 9.00-9.10 | Прием детей. Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены |
9.00-9.20 | Бассейн 1-я подгруппа | |
9.10-9.30 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
9.20-9.50 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
9.50-10.00 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
10.00-10.10 | КРЗ (Ф) Учитель-логопед Чтение Ситуативные беседы | |
10.10-10.30 | Бассейн 2-я подгруппа | |
10.10-10.30 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
10.30-11.00 | Игра Самостоятельная деятельность детей в уголках развития | |
11.00-11.25 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
11.25-11.40 | Бассейн 3-я подгруппа | |
11.25-11.40 | КРЗ (И) Учитель-логопед | |
11.40-11.50 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
11.50-12.20 | Игра Чтение Самостоятельная деятельность детей в уголках развития | |
12.15-12.30 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
12.30-12.50 | Ситуативные беседы Развитие жизненных компетенций; - развитие навыков коммуникации, - Формирование навыков самообслуживания и гигиены | |
12.50-13.00 | Уход воспитанников домой | |
ЧЕТВЕР | 9.00-9.15 | Прием детей. Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены |
9.10-9.30 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
9.30-9.50 | КРЗ (Ф) Учитель-дефектолог Художественно-эстетическое развитие: ИЗО, конструирование | |
9.50-10.10 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
10.10-10.25 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
10.25-10.45 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
10.45-11.05 | Игра Самостоятельная деятельность детей в уголках развития | |
11.05-11.30 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
11.30-11.50 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
11.50-12.10 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
12.10-12.20 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
12.20-12.50 | Ситуативные беседы Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены - развитие элементарных трудовых умений | |
12.50-13.00 | Уход воспитанников домой | |
ПЯТНИЦА | 9.00-9.15 | Прием детей. Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены |
9.10-9.30 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
9.30-9.40 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
9.40-10.00 | КРЗ (И) Учитель-дефектолог | |
10.00-10.20 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
10.20-10.40 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
10.40-11.10 | Ситуативные беседы Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены | |
11.40-12.00 | Игра Чтение Самостоятельная деятельность детей в уголках развития | |
12.00-12.10 | Гигиенические процедуры Питьевой режим | |
12.10-12.30 | КРЗ (И) Педагог-психолог | |
12.30-12.50 | Ситуативные беседы Развитие жизненных компетенций: - развитие навыков коммуникации, - формирование навыков самообслуживания и гигиены - развитие элементарных трудовых умений | |
12.50-13.00 | Уход воспитанников домой |
