Это знать необходимо

Для Вас, родители!

Это знать необходимо!

Я ТЕБЯ НЕ ПОНИМАЮ!

В последнее время можно часто встретить такую ситуацию, когда ребёнок пытается что-то сказать, объяснить или просто поделиться своими впечатлениями с родителями или сверстниками, а они ничего не понимают. Родители нервничают, а порой злятся на своих детей, сверстники ссорятся и отказываются от общения. Причиной тому – невнятная речь и нечёткое произношение звуков, бедный словарный запас. Но родители, как правило, не очень беспокоятся: - «Маленький ещё! Подрастёт – научится!» - успокаивают они себя.  Однако нечёткое произношение не только затрудняет общение, а приводит к тому, что ребёнок плохо отличает один звук речи от другого. Таким образом, не развивается фонематический слух, что влечёт за собой трудности с овладением чтением и письмом в школе. Такие детки плохо справляются со звуковым анализом слов, путают или пропускают буквы при чтении и письме. Вот тогда и начинают родители бить тревогу.  Но уже поздновато! Ведь основы развития фонематического слуха закладываются в раннем детстве. В норме дети к 5-6 годам с нормальным слухом и сохранным интеллектом должны иметь чёткую, внятную речь и правильно произносить все звуки родной речи. Если этого не произошло, то причины могут быть такие: отсутствие правильного образца для подражания (речь близких людей является дефектной или часто используется «сюсюканье»); недостаточное развитие фонематического слуха (ребёнок не различает на слух похожие звуки речи); нарушения строения речевых органов (губ, зубов, челюсти, языка, мягкого и твёрдого нёба), а так же недостаточной подвижностью органов артикуляции (нижней челюсти, губ, языка). Помните: внятная, разборчивая, красивая речь ребёнка – заслуга семейного воспитания! Основа его успешности в школе и дальнейшей жизни! Поэтому необходимо, чтобы на ранних этапах развития своего ребёнка взрослые уделяли самое пристальное внимание формированию и воспитанию правильной и красивой речи. Причём, в этот период от родителей требуется, совсем немного: следить за произношением своего ребёнка и более требовательно относиться к своей собственной речи. Запомните несколько важных правил и старайтесь их выполнять:

Говорить с ребёнком нужно неторопливо, слова произносить чётко; Не подражать детской речи, «не сюсюкать»; Терпеливо поправлять ребёнка, тем самым воспитывать слуховой контроль – способность отличать правильное произношение от неправильного; Развивать органы артикуляции – делать упражнения артикуляционной гимнастики; Приучать пережёвывать твёрдую пищу, грызть, откусывать; Научить ребёнка правильному дыханию, ведь свободное правильное дыхание – энергетическая основа нашей речи; Следить за состоянием здоровья лорорганов  (ушей, носа, горла).

Чем раньше родители начнут знакомить ребёнка с многообразием звуков, научат отличать их друг от друга, тем самым тренируя слуховое внимание, тем легче будет протекать процесс формирования речевых навыков. Занимаясь со своими детьми, развивая их внимание, память, моторику,  родители тренируются и развиваются сами. Необходимо читать детям художественную литературу, учить наизусть стишки, потешки, чистоговорки, скороговорки, считалки, отгадывать загадки, рассказывать сказки, петь песенки, слушать аудиозаписи, развивать музыкальное восприятие, да и просто больше беседовать со своими детьми, играть, делиться впечатлениями. И тогда у взрослых и детей будет больше поводов для гордости за себя и свои успехи. Многие школьные проблемы будут решены ещё до поступления в школу.

Любите себя и своих детей!

Валентина Силаева,

Учитель-логопед МБДОУ №30 г. Сергиев Посад.