Домашнее задание 31.01.2017
1 смена вторник
5кл. Нем. яз.1 гр. , 2 гр.
9кл.1 гр. , 2 гр.
5А | Д/з | 5Б | Д/з | 5В | Д/з | 5Г | Д/з | 5К | Д/з | 7А | Д/з |
Немец. яз | 1 гр. Р. Т. на печатной основе стр.39 перевести слова, заучить. | Русский | П.84.Упр.448 | Географ | Пов. все путешествия с п.7 по п.18( знать открытия, кто совершил и когда) | ОБЖ | Параграф 5.3 | Математ | № 000,730,734 | Русский | У.304 |
Русский | У. 421 | Географ | Пов. все путешествия с п.7 по п.18( знать открытия, кто совершил и когда) | Немец. яз | 1 гр. Р. Т. на печатной основе стр.39 перевести слова, заучить. | Математ | № 000,730,734 | Русский | Упр.№ 000 | ИЗО | Рисуем на выбор: историческая часть города, торговая часть города, промышленная часть города. |
Матем | № 000 | ОБЖ | Параграф 5.3 | Матем | РТ №2, п.25, № 000-309 | Географ | Пов. все путешествия с п.7 по п.18( знать открытия, кто совершил и когда) | Немец. яз | 1 гр. Р. Т. на печатной основе стр.39 перевести слова, заучить. | Географ | Презентации по истории открытия и изучения Австралии, п. 29, письменно ответить на вопросы |
ОБЖ | Параграф 5.3 | Математ | № 000 | Русский | П.38,упр.101 в тетради на печатн. основе | Немец. яз | 1 гр. Р. Т. на печатной основе стр.39 перевести слова, заучить. | Географ | Пов. все путешествия с п.7 по п.18( знать открытия, кто совершил и когда) | Алгебра | № 18.13 |
Географ | Пов. все путешествия с п.7 по п.18( знать открытия, кто совершил и когда) | Немец. яз | 1 гр. Р. Т. на печатной основе стр.39 перевести слова, заучить. | ОБЖ | Параграф 5.3 | Русский | П.38,упр.101 в тетради на печатн. основе | Биология | Стр.132-141, презентация о представителе | ||
История | Выучить записи в тетради по п. 20-23, п. 24 прочитать | ||||||||||
Геометрия | П.30-31, № 000-228 |
9А | Д/з | 9Б | Д/з | 9В | Д/з | 9Г | Д/з | 9Д | Д/з |
Ин. яз | С 101 упр 4 Стр.113 упр.37 (с переводом) | Обществ | Параграф 15 | Физика | П.46, 47 упр.37(1) | Русский | Упр.№ 000 | Русский | Упр. 158 |
Биология | Прочитать § 37 на стр. 176-179, письменно ответить на вопросы 1-9 | Русский | Упр. 158 | Ин. яз | С 101 упр 4 Стр.113 упр.37 (с переводом) | Биология | С. 146, выписать термины, п. 30 составить таблицу бесполое размножение: вид, особенность, рисунок | Физика | П.46, 47 упр.37(1) |
Русский | Сообщение о придаточных цели с подбором примеров предложений (по таблице) | Ин. яз | С 101 упр 4 Стр.113 упр.37 (с переводом) | Алгебра | Тест16 | Физика | П.46, 47 упр.37(1) | Алгебра | Читать п.15;№15.12(г)-15.14(г). |
Литерат | С. 263-265 выразительное чтение стихотворения | Физика | П.46, 47 упр.37(1) | Геометр | Тест19(геометрия) | Литерат | Подготовить пересказ романа "Герой нашего времени" | Геометр | Читать п.105,106;№ 000-1084. |
Физика | П.46, 47 упр.37(1) | Алгебра | Читать п.15;№15.12(г)-15.14(г). | Русский | Сообщение о придаточных цели с подбором примеров предложений (по таблице) | Алгебра | Тест16 | Ин. яз | С 101 упр 4 Стр.113 упр.37 (с переводом) |
Алгебра | Тест16 | Геометр | Читать п.105,106;№ 000-1084. | Литерат | С. 263-265 выразительное чтение стихотворения | Ин. яз | С 101 упр 4 Стр.113 упр.37 (с переводом) | Биология | С. 146, выписать термины, п. 30 составить таблицу бесполое размножение: вид, особенность, рисунок |
10А | Д/з | 10К | Д/з | 11А | Д/з | 11Б | Д/з | |
Алгебра | Вариант 1 на сайте школы в разделе УЧЕНИКАМ/ материалы для подготовки к ГИА/ | Биолог | Прочитать параграф 3.6., письменно ответить на вопросы 1-6 | Химия | Смотри пояснение и тест, файл ниже | Информ | Читать конспекты п.11.1-11.4, отвечать на вопросы | |
Литерат | Информ | П.12.5, читать, конспект, повторить п. 12.1-12.4 | Химия | Алгебра | Вариант 5 на сайте школы в разделе УЧЕНИКАМ/ материалы для подготовки к ГИА/ | |||
Информ | П.12.5, читать, конспект, повторить п. 12.1-12.4 | Общест | Прочитать пар.18, выписать термины и понятия. Выпол-ть задания па стр.205-207. | Русский | Упр.440 | Химия | Смотри пояснение и тест, файл ниже | |
Физкульт | Прогулка на лыжах с соблюдением техники безопасности и температурного режима. | Общест | Прочитать пар.18, выписать термины и понятия. Выпол-ть задания па стр.205-207. | Эл. рус | Решать тесты ЕГЭ из интернета | Химия | ||
Общ | Прочитать пар.23,выписать термины, отв-ть на вопросы стр.246. | Хим (х-б) | Физкульт | Информ | Читать конспекты п.11.1-11.4, отвечать на вопросы | Русский | Упр.440 | |
Общ | Проч-ть документ и отв-ть на вопросы стр.247-248. | Параграф 19(прочитать), смотри файл ниже | Физкульт | Прогулка на лыжах с соблюдением техники безопасности и температурного режима. | Алгебра | Вариант 5 на сайте школы в разделе УЧЕНИКАМ/ материалы для подготовки к ГИА/ | Эл. рус | Решать тесты ЕГЭ из интернета |
Домашнее задание по химии на 31.01.17. для 11А, Б кл.
Пояснительная записка.
Прочитайте теорию Выполните тематический тест Оформите тест на отдельном подписанном листочке в следующей формеАБВГ
1.
2.
3.
И т. д.
КЛАССИФИКАЦИЯ НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ
Самая простая классификация заключается в том. что все известные вещества делят на неорганические и органические.
К органическим веществам относят углеводороды и их производные. Все остальные вещества — неорганические.
Классификация неорганических веществ
Неорганические вещества по составу делят на простые и сложные.
Простые вещества состоят из атомов одного химического элемента и подразделяются на металлы, неметаллы, благородные газы. Сложные вещества состоят из атомов разных элементов, химически связанных друг с другом.
Сложные неорганические вещества по составу и свойствам распределяют по следующим важнейшим классам: оксиды, основания, кислоты, амфотерные гидроксиды, соли.
Оксиды — это сложные вещества, состоящие из двух химических элементов, один из которых — кислород со степенью окисления (—2),
Общая формула оксидов: ЭmОn, где m — число атомов элемента Э, а n — число атомов кислорода. Оксиды, в свою очередь, классифицируют на солеобразующие и несолеобрадующие. Солеобразующие делятся на основные, амфотерные, кислотные, которым соответствуют основания, амфотерные гидроксиды, кислоты соответственно.
Основания — это сложные вещества, состоящие из атомов металла и одной или нескольких гидроксогрупп (-ОН).
Общая формула оснований: М(ОНу, где у — число гидроксогрупп, равное степени окислении металла М (как правило, +1 и +2).
Основания делятся на растворимые (щелочи) и нерастворимые.
Кислоты — это сложные вещества, состоящие из атомов водорода, способных замещаться на атомы металла, и кислотных остатков.
Общая формула кислот: НхАс, где Ас — кислотный остаток (от английского «acid» — кислота), х — число атомов водорода, равное заряду иона кислотного остатка.
Амфотерные гидроксиды — это сложные вещества, которые проявляют и свойства кислот, и свойства оснований. Поэтому формулы амфотерных гидроксидов можно записывать и в форме кислот, и в форме оснований.
Соли — это сложные вещества, состоящие из катионов металла и анионов кислотных остатков. Такое определение относится к средним солям.
Средние соли — это продукты полного замещения атомов водорода в молекуле кислоты атомами металла или полного замещения гидроксогрупп в молекуле основания кислотными остатками.
Кислые соли — это продукты неполного замещения атомов водорода в молекулах многоосновных кислот атомами металла.
Основные соли — это продукты неполно/о замещения гидрокеогрупп в многокислотных основаниях кислотны ми остатками.
Помимо средних, кислых, основных солей вы встречались с солями более сложного строения, например с комплексными солями Na[Al(OH)4] – тетрагидроксоалюминат натрия.
Классификацию органических веществ мы повторяли в начале учебного года. Посмотрите записи в рабочей тетради.
Тест: КЛАССИФИКАЦИЯ НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ
1. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) СОЕДИНЕНИЙ
А) ZnO 1) несолеобразующий оксид
Б) BaO2 2) надпероксид
В) Mn2O7 3) кислотный оксид
Г) CaO 4) основный оксид
5) пероксид
6) амфотерный оксид
2. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому(-ой) оно принадлежит.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) СОЕДИНЕНИЙ
А) SiO2 1) несолеобразующий оксид
Б) N2O 2) амфотерный оксид
В) CO2 3) пероксид
Г) Na2O 4) основный оксид
5) кислотный оксид
6) надпероксид
3. Установить соответствие между формулой вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому оно принадлежит.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) СОЕДИНЕНИЙ
А) N2О5 1) кислотный оксид
Б) К3[Сг(ОН)6] 2) основная соль
В) CuOHCl 3) комплексная соль
Г) Сг2О3 4) амфотерный оксид
5) кислая соль
6) основный оксид
4. Установить соответствие между названием вещества и классом (группой) неорганических соединений, к которому оно принадлежит.
НАЗВАНИЕ ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) СОЕДИНЕНИЙ
А) оксид хрома(III) 1) средняя соль
Б) гидросульфат натрия 2) основная соль
В) бромид магния 3) кислотный оксид
Г) оксид марганца(VII) 4) основание
5) кислая соль
6) основный оксид
7) амфотерный гидроксид
8) амфотерный оксид
5. Установите соответствие формулы оксида его типу
ФОРМУЛА ОКСИДА ТИП ОКСИДА
А) NО 1) амфотерный
Б) СrО3 2) основный
В) BaO 3) несолеобразующий
Г) BeO 4) кислотный
6. Установите соответствие формулы соли типу соли
ФОРМУЛА СОЛИ ТИП СОЛИ
А) KAl(SO4)2 1) кислая
Б) Na3[Al(OH)6] 2) основная
В) [Fe(OH)2]2SO4 3) смешанная
Г) Fe(HSO4)3 4) комплексная
5) двойная
7. Установите соответствие между веществом и его типом
Вещество Тип Вещества
А) бромная вода 1) индивидуальное вещество
Б) нашатырный спирт 2) смесь
В) водород
Г) формалин
8. Установите соответствие между химической формулой соединения и классом (группой) неорганических соединений.
ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ КЛАСС (ГРУППА) НЕОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИИ
А) NH4NO3 1) средняя соль
Б) (СuОН)2СОэ 2) несолеобразующий оксид
В) H2[SiF6l 3) кислотный оксид
Г) NO 4) основная соль
5) бескислородная кислота
6) кислородсодержащая кислота
9. Установите соответствие между формулой вещества и классом веществ, к которому оно относится.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС ВЕЩЕСТВ
А) р2о5 1) средняя соль
Б) Сr(ОН)2 2) амфотерный гидроксид
В) NО 3) кислотный оксид
Г) КСlOз 4) основный оксид
5) несолеобразующий оксид
6) основание
7) кислота
8) кислая соль
10. Установите соответствие между формулой вещества и классом веществ, к которому оно относится.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС ВЕЩЕСТВ
А) р2о5 1) несолеобразующий оксид
Б) Сr(ОН)2 2) средняя соль
В) NО 3) кислотный оксид
Г) КСlOз 4) основный оксид
5) кислота
6) амфотерный гидроксид
7) кислая соль
8) основание
11. Установите соответствие между классом (группой) неорганических веществ и химической формулой вещества.
КЛАСС (ГРУППА) НЕОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ ХИМИЧЕСКАЯ ФОРМУЛА
А) оснoвный оксид 1) B2O3
Б) кислотный оксид 2) BaO
В) амфотерный оксид 3) H3BO3
Г) кислота 4) ZnO
5) Zn(OH)2
6) Na2ZnO2
12. Установите соответствие между формулой вещества и классом (группой) веществ, к которому(-ой) оно принадлежит.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА КЛАСС (ГРУППА) ВЕЩЕСТВ
А) HCl 1) основание
Б) HClO 2) кислота
В) СаCl2 3) кислотный оксид
Г) Cl2O7 4) кислая соль
5) средняя соль
6) оснoвный оксид
31.01.17. Химия 10 А класс (Х/Б профиль)
Пояснительная записка по выполнению домашнего задания
Прочитайте параграф 19 школьного учебника «ХИМИЯ 10 Класс», автор Составьте краткий конспект по химическим свойствам и способам получения альдегидов Ответьте на вопросы теста, выполните задания, указанные в тесте по теме «Альдегиды».Тест по теме «Альдегиды и кетоны»
1. Альдегид, не имеющий углеводородного радикала:
а) уксусный; б) муравьиный в) валериановый; г) масляный;
2. Название «альдегид» означает:
а) гидратированный алкин; б) дегидрированный спирт;
в) окисленный спирт; г) гидратированный алкен.
3. Формула ацетона:
а) СН3-О-СН3; б) СН3 - СО – СН3; в) СН3-О-С2Н5; г) СН3 – ОН.
4. Газообразным является альдегид:
а) муравьиный; б) уксусный; в) пропионовый; г) валериановый.
5. Напишите формулы и ответьте на вопрос. Составу С4Н8О соответствует изомерных альдегидов: а) 1; б) 2; в) 3; г) 4.
6. Уксусный альдегид применяется для получения:
а) бездымного пороха; б) негорючей кинопленки; в) лекарств; г) уксусной кислоты.
7. Напишите уравнение реакции. При восстановлении альдегидов образуются:
а) фенолы; б) углеводороды; в) спирты; г) кислоты.
8. Напишите схему реакции. Реакция с аммиачным раствором оксида серебра (I) характерна для: а) пропанола -1; б) пропаналя; в) пропионовой кислоты; г) этандиола.
9. Для получения этаналя в промышленности используются:
а) этанол; б) этилен; в) уксусная кислота; г) ацетилен.
10. Общая формула альдегидов: а) R-O-R1; б) R-O-H; в) R-COH; г) R-CHO;
