Задание 1 № 000

1. Задание 1 № 000

Закономерности пе­ре­да­чи на­след­ствен­ных при­зна­ков изучает

1) генетика

2) систематика

3) антропология

4) биохимия

2. Задание 2 № 000

Какой из пе­ре­чис­лен­ных ор­га­низ­мов не со­дер­жит в клет­ке органоида, изображённого на рисунке?

1) мукор

2) папоротник

3) туберкулёзная палочка

4) спирогира

3. Задание 3 № 000

Бактерии, наи­бо­лее по­лез­ные для человека, — это

1) молочнокислые

2) стрептококки

3) туберкулёзные палочки

4) пневмококки

4. Задание 4 № 000

Приспособлением к ка­ко­му из усло­вий среды яв­ля­ет­ся мо­за­ич­ное рас­по­ло­же­ние листьев?

1) к луч­ше­му ми­не­раль­но­му пи­та­нию растения

2) к мак­си­маль­но­му ис­па­ре­нию воды

3) к луч­шей освещённости листьев

4) к подъёму воды на бoльшую высоту

5. Задание 5 № 000

Растения яв­ля­ют­ся на Земле ос­нов­ным источником

1) уг­ле­кис­ло­го газа

2) кислорода

3) водорода

4) азота

6. Задание 6 № 000

Одним из при­спо­соб­ле­ний ске­ле­та птиц к полёту считается

1) боль­шой объём моз­го­вой части черепа

2) на­ли­чие рёбер

3) со­еди­не­ние рёбер с грудиной

4) на­ли­чие в ко­стях полостей

7. Задание 7 № 000

Плод мле­ко­пи­та­ю­щих по­лу­ча­ет пи­та­ние для сво­е­го раз­ви­тия через

1) си­сте­му пищеварения

2) си­сте­му кровообращения

3) ды­ха­тель­ную систему

4) эн­до­крин­ную систему

8. Задание 8 № 000

Человек ра­зум­ный и шим­пан­зе обык­но­вен­ный от­но­сят­ся к разным

1) царствам

2) отрядам

3) классам

4) видам

9. Задание 9 № 000

Дугу спинно-мозгового ре­флек­са составляют

1) ре­цеп­тор — ис­пол­ни­тель­ный ней­рон — вста­воч­ный ней­рон — чув­стви­тель­ный ней­рон — мышца

2) мышца — ре­цеп­тор — чув­стви­тель­ный ней­рон — ис­пол­ни­тель­ный ней­рон — вста­воч­ный нейрон

3) ре­цеп­тор — чув­стви­тель­ный ней­рон — вста­воч­ный ней­рон — ис­пол­ни­тель­ный ней­рон — мышца

4) мышца — чув­стви­тель­ный ней­рон — ре­цеп­тор — вста­воч­ный ней­рон — ис­пол­ни­тель­ный нейрон

10. Задание 10 № 000

Какой бук­вой на ри­сун­ке обо­зна­че­на лу­че­вая кость?

1) А

2) Б

3) В

4) Г

11. Задание 11 № 000

Пострадавшему от укуса бе­ше­ной со­ба­ки сле­ду­ет ввести

1) лекарства, ослаб­ля­ю­щие боль от укуса

2) антибиотики

3) ослаб­лен­ных воз­бу­ди­те­лей болезни

4) го­то­вые антитела

12. Задание 12 № 000

У людей, по­пав­ших в ава­рию или по­стра­дав­ших в ре­зуль­та­те травм, пульс про­щу­пы­ва­ют в об­ла­сти шеи. Этот пульс об­на­ру­жи­ва­ет­ся в

1) пле­че­вой артерии

2) сон­ной артерии

3) аорте

4) лу­че­вой артерии

13. Задание 13 № 000

Одной из функ­ций но­со­вой по­ло­сти является

1) увлаж­не­ние воздуха

2) обо­га­ще­ние крови кислородом

3) охла­жде­ние воздуха

4) осу­ше­ние воздуха

14. Задание 14 № 000

В ходе пла­сти­че­ско­го об­ме­на в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка происходит

1) рас­щеп­ле­ние белков

2) об­ра­зо­ва­ние воды и уг­ле­кис­ло­го газа из углеводов

3) об­ра­зо­ва­ние жиров

4) рас­щеп­ле­ние гли­ко­ге­на до глюкозы

15. Задание 15 № 000

Координируют дви­же­ние и ори­ен­та­цию в пространстве

1) про­дол­го­ва­тый мозг и мозжечок

2) сред­ний и пе­ред­ний мозг

3) моз­же­чок и кора го­лов­но­го мозга

4) спин­ной мозг и боль­шие по­лу­ша­рия пе­ред­не­го мозга

16. Задание 16 № 000

Центры услов­ных ре­флек­сов рас­по­ло­же­ны в

1) сред­нем мозге

2) коре го­лов­но­го мозга

3) спин­ном мозге

4) про­ме­жу­точ­ном мозге

17. Задание 17 № 000

Кровь, бью­щую из раны фонтаном, не­об­хо­ди­мо останавливать

1) на­ло­же­ни­ем мар­ле­вой повязки

2) на­ло­же­ни­ем жгута

3) силь­ным охлаждением

4) при­ме­не­ни­ем кро­во­оста­нав­ли­ва­ю­щих лекарств

18. Задание 18 № 000

К ан­тро­по­ген­ным эко­ло­ги­че­ски­ми фак­то­рам относится

1) уль­тра­фи­о­ле­то­вое излучение

2) раз­лив нефти в океане

3) за­ра­же­ние глистами

4) за­бо­ле­ва­ние гриппом

19. Задание 19 № 000

Ближайшими пред­ка­ми рес­нич­ных чер­вей считаются

1) Кишечнополостные

2) Простейшие

3) Круг­лые черви

4) Коль­ча­тые черви

20. Задание 20 № 000

На гра­фи­ке по­ка­за­на ак­тив­ность фер­мен­та ка­та­ла­зы у пчёл в те­че­ние года. На какое время года при­хо­дит­ся мак­си­мум ак­тив­но­сти фермента?

1) весна

2) зима

3) осень

4) лето

21. Задание 21 № 000

Между био­ло­ги­че­ски­ми объ­ек­та­ми и функциями, ко­то­рые они выполняют, су­ще­ству­ет определённая связь.

ОБЪЕКТ	ФУНКЦИЯ
хромосома	...
гемоглобин	транспорт газов

Какое по­ня­тие сле­ду­ет впи­сать на место про­пус­ка в приведённой таблице?

1) транс­порт пи­та­тель­ных веществ

2) фотосинтез

3) хра­не­ние на­след­ствен­ной информации

4) био­син­тез белка

22. Задание 22 № 000

Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ме­не ве­ществ в организме?

А. К об­ме­ну ве­ществ спо­соб­ны все организмы, кроме прокариотических.

Б. В ходе энер­ге­ти­че­ско­го об­ме­на в клет­ках на­кап­ли­ва­ет­ся энер­гия в виде АТФ.

1) верно толь­ко А

2) верно толь­ко Б

3) верны оба суждения

4) оба суж­де­ния неверны

23. Задание 23 № 000

Из пе­ре­чис­лен­но­го спис­ка вы­бе­ри­те па­ра­зи­ти­че­ские организмы. Вы­бе­ри­те три вер­ных ор­га­низ­ма из шести и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) дрожжи

2) блед­ная спирохета

3) цианобактерия

4) па­лоч­ка Коха

5) трутовик

6) мукор

24. Задания Д B24 № 000

Известно, что лес­ные му­равьи об­ще­ствен­ные насекомые.

Используя эти сведения, вы­бе­ри­те из приведённого ниже спис­ка три утвер­жде­ния из шести, от­но­ся­щи­е­ся к опи­са­нию дан­но­го при­зна­ка этого на­се­ко­мо­го и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.

1) окрас­ка их тела чёрная

2) длина тела до­сти­га­ет у самки 16?18 мм

3) бес­плод­ные самки за­бо­тят­ся о потомстве

4) не­ко­то­рые му­равьи не­пре­рыв­но пе­ре­но­сят ли­чи­нок и куколок

5) ос­нов­ным чле­ном каж­до­го гнез­да яв­ля­ет­ся «царица», от­кла­ды­ва­ю­щая яйца

6) ра­бо­чие му­равьи бе­ре­гут ли­чи­нок от пе­ре­сы­ха­ния и перегрева

25. Задание 25 № 000

Установите со­от­вет­ствие между при­зна­ка­ми се­мей­ства и его названием. Для этого к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те по­зи­цию из вто­ро­го столбца. Впи­ши­те в таб­ли­цу цифры вы­бран­ных ответов.

ПРИЗНАК СЕ­МЕЙ­СТВА		НАЗВАНИЕ СЕМЕЙСТВА
А) плод зерновка Б) плод семянка В) со­цве­тие колос Г) со­цве­тие корзинка Д) пе­стик имеет пе­ри­стое рыльце Е) цвет­ки языч­ко­вые и трубчатые		1) Злаки 2) Сложноцветные

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д	Е

26. Задание 26 № 000

Определите пра­виль­ную по­сле­до­ва­тель­ность про­хож­де­ния пор­ции кис­ло­ро­да через ор­га­низм че­ло­ве­ка от мо­мен­та вдоха до по­ступ­ле­ния в клетки. В от­ве­те за­пи­ши­те со­от­вет­ству­ю­щую по­сле­до­ва­тель­ность цифр.

1) лёгкие

2) трахея

3) ткани

4) носоглотка

5) бронхи

6) кровь

7) гортань

27. Задание 27 № 000

Вставьте в текст «Кровь» про­пу­щен­ные тер­ми­ны из пред­ло­жен­но­го перечня, ис­поль­зуя для этого циф­ро­вые обозначения. За­пи­ши­те в текст цифры вы­бран­ных ответов, а затем по­лу­чив­шу­ю­ся по­сле­до­ва­тель­ность цифр (по тексту) впи­ши­те в привёденную ниже таблицу.

Кровь

Кровь — это жид­кая ________(А) ткань, со­сто­я­щая из ________(Б) и ________(В), в ко­то­рой рас­тво­ре­ны ми­не­раль­ные и ________(Г) вещества. Кровь, ________(Д) и тка­не­вая жид­кость об­ра­зу­ют внут­рен­нюю среду организма.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) лимфа

2) фор­мен­ный элемент

3) эритроцит

4) плазма

5) соединительный

6) тромбоцит

7) органический

8) вода

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д

28. Задание 28 № 000

Видоизменения по­бе­гов воз­ни­ка­ли у рас­те­ний в про­цес­се эво­лю­ции в связи с вы­пол­не­ни­ем до­пол­ни­тель­ных функций. Та­ки­ми функ­ци­я­ми может быть за­па­са­ние пи­та­тель­ных веществ, за­щи­та ор­га­нов растения, ве­ге­та­тив­ное раз­мно­же­ние и т. д. Перед вами пять растений: ка­пу­ста кольраби, пырей, виноград, лук, боярышник. Рас­смот­ри­те эти рас­те­ния и опре­де­ли­те тип ви­до­из­ме­не­ния побега.

А. Ко­люч­ки — это па­зуш­ные уко­ро­чен­ные побеги. Вы­пол­ня­ют глав­ным об­ра­зом за­щит­ную функцию. Такой видоизменённый побег имеет:

1) ка­пу­ста кольраби

2) пырей

3) виноград

4) лук

5) боярышник

Б. Клу­бень — это видоизменённый побег, сте­бель которого, пре­кра­тив­ший вер­ху­шеч­ный рост, силь­но раз­рас­та­ет­ся в тол­щи­ну и на­кап­ли­ва­ет за­пас­ные вещества. Бы­ва­ют над­зем­ны­ми и подземными. Над­зем­ные клуб­ни имеют зелёные листья, в ко­то­рых осу­ществ­ля­ет­ся про­цесс фотосинтеза, а на под­зем­ных есть ли­сто­вые рубцы. Такой видоизменённый побег имеет:

1) ка­пу­ста кольраби

2) пырей

3) виноград

4) лук

5) боярышник

В. Лу­ко­ви­ца — это под­зем­ный (реже надземный) уко­ро­чен­ный побег, име­ю­щий уплощённый сте­бель — донце, от ко­то­ро­го от­хо­дят при­да­точ­ные корни. На донце рас­по­ла­га­ют­ся че­шуе­вид­ные сухие и соч­ные листья. Такой видоизменённый побег имеет:

1) ка­пу­ста кольраби

2) пырей

3) виноград

4) лук

5) боярышник

Г. Кор­не­ви­ще — это под­зем­ный побег мно­го­лет­них тра­вя­ни­стых растений, внеш­не на­по­ми­на­ю­щий корень. Расчленён на узлы и междоузлия. В узлах на­хо­дят­ся ре­ду­ци­ро­ван­ные ли­стья в виде бес­цвет­ных че­шу­ек и ли­сто­вые рубцы. Из почек раз­ви­ва­ют­ся над­зем­ные по­бе­ги и новые корневища, а в узлах об­ра­зу­ют­ся при­да­точ­ные корни. Такой видоизменённый побег имеет:

1) ка­пу­ста кольраби

2) пырей

3) виноград

4) лук

5) боярышник

Д. Усики — это па­зуш­ные побеги, раз­ви­ва­ют­ся у рас­те­ний с тон­ким и сла­бым стеблем, не спо­соб­ным са­мо­сто­я­тель­но под­дер­жи­вать вер­ти­каль­ное положение. Такой видоизменённый побег имеет:

1) ка­пу­ста кольраби

2) пырей

3) виноград

4) лук

5) боярышник

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

А	Б	В	Г	Д

29. Задание 29 № 000

Используя со­дер­жа­ние тек­ста «Полезные бактерии» и свои знания, от­веть­те на сле­ду­ю­щие вопросы:

1) Что не­об­хо­ди­мо для про­из­вод­ства простокваши?

2) От­ку­да берётся энер­гия для жиз­не­де­я­тель­но­сти мо­лоч­но­кис­лых бактерий?

3) В чём за­клю­ча­ют­ся раз­ли­чия между аэроб­ным и анаэ­роб­ным об­ме­ном веществ?

Полезные бактерии

Термин анаэробы ввёл Л. Пастер, открывший в 1861 г. бактерии маслянокислого брожения. «Дышать без воздуха» (анаэробно) — непривычное словосочетание. Но именно так получают энергию для своих жизненных процессов многие бактерии. Они очень распространены в природе. Каждый день, съедая творог или сметану, выпивая кефир или йогурт, мы сталкиваемся с молочнокислыми бактериями — они участвуют в образовании молочнокислых продуктов.

В 1 кубическом сантиметре парного молока находится больше 3000 миллионов бактерий. При скисании молока коров, которых разводят на Балканском полуострове, получается йогурт. В нём можно найти бактерию под названием болгарская палочка, которая и совершила превращение молока в молочнокислый продукт.

Болгарская палочка известна во всём мире — она превращает молоко во вкусный и полезный йогурт. Всемирную славу этой бактерии принёс русский учёный . Илья Ильич заинтересовался причиной необычного долголетия в некоторых деревнях Болгарии. Он выяснил, что основным продуктом питания долгожителей был йогурт, и выделил

в чистую культуру молочнокислую бактерию, а затем использовал её для создания особой простокваши. Он показал, что достаточно добавить в свежее молоко немного этих бактерий, и через несколько часов в тёплом помещении из молока получится простокваша.

Болгарская палочка сбраживает лактозу молока, т. е. расщепляет молекулу молочного сахара на молекулы молочной кислоты. Молочнокислые бактерии для своей работы могут использовать не только сахар молока, но и многие другие сахара, содержащиеся в овощах и фруктах. Бактерии превращают свежую капусту в квашеную, яблоки — в мочёные,

а огурцы — в кислосолёные. В любом случае из сахара образуется молочная кислота, а энергия распада молекул сахара идёт на нужды бактерии. Процесс брожения у таких бактерий заменяет им процесс дыхания. Собственно говоря, это и есть их дыхание — освобождение энергии на свои нужды. Поскольку энергия реакций бескислородного окисления заметно меньше, чем кислородного — бактериям приходится перерабатывать большие количества веществ и выделять много продуктов обмена веществ.

Болгарскую палочку относят к факультативным (необязательным) анаэробам. Это означает, что они могут использовать и кислород для своего дыхания.

30. Задание 30 № 000

Пользуясь таб­ли­цей «Дыхательная по­верх­ность жабр у рыб» и зна­ни­я­ми курса био­ло­гии ответьте, на сле­ду­ю­щие вопросы:

Виды рыб	Масса, г	Дыхательная поверхность жабр, см2
серебряный карась	10,0	16,96
камбала	135,0	889,00
окунь	73,0	1173,8

1) Какая связь су­ще­ству­ет между об­ра­зом жизни рыбы и ды­ха­тель­ной по­верх­но­стью её жабр?

2) У какой из рыб от­но­ше­ние ды­ха­тель­ной по­верх­но­сти к массе тела больше?

3) Чем объ­яс­ня­ет­ся то, что у кам­ба­лы мень­шая пло­щадь по­верх­но­сти жабр, чем у окуня, хотя масса кам­ба­лы больше?

31. Задание 31 № 000

Николай увле­ка­ет­ся альпинизмом. Он решил за­пи­сать­ся в группу, по­же­лав­шую со­вер­шить вос­хож­де­ние на Эльбрус. Подъём на Эль­брус и спуск с него у не очень тре­ни­ро­ван­ных людей в груп­пе за­ни­ма­ет 8 дней. Вы­со­та горы 5642 м над уров­нем моря. В те­че­ние этого вре­ме­ни аль­пи­ни­сты долж­ны со­вер­шить тре­ни­ро­воч­ный подъём на 2600 м. Это займёт по вре­ме­ни 6 часов. На этой вы­со­те раз­би­ва­ет­ся пер­вый лагерь, в ко­то­ром ту­ри­сты от­ды­ха­ют и ночуют. На сле­ду­ю­щий день они взой­дут на вы­со­ту 4045 м. Там будет раз­бит вто­рой тре­ни­ро­воч­ный лагерь. Подъём займёт 8 часов. Сле­ду­ю­щее вос­хож­де­ние будет со­вер­ше­но через день на вы­со­ту 4700 м, ко­то­рое зай­мет 4 часа. На этой вы­со­те ту­ри­сты раз­би­ва­ют тре­тий лагерь. Из этого ла­ге­ря аль­пи­ни­сты уже пой­дут на по­ко­ре­ние вершины. Вме­сте со спус­ком до тре­тье­го ла­ге­ря это займёт при­мер­но 12 часов (9 на подъём и 3 на спуск.)

1) Под­счи­тай­те энергозатраты, ко­то­рые будут у Ни­ко­лая во все пе­ри­о­ды восхождения.

2) Сколь­ко энер­гии будет за­тра­че­но на по­ко­ре­ние вер­ши­ны и спуск с неё в по­след­ний день?

3) Напишите, какие про­дук­ты удоб­нее всего взять с собой Ни­ко­лаю на по­след­нее вос­хож­де­ние и в каком количестве, чтобы вос­пол­нить эти за­тра­ты и не пе­ре­гру­жать рюкзак, в ко­то­ром на­хо­дит­ся аль­пи­нист­ское снаряжение.

4) Под­счи­тай­те при­мер­ный вес взя­тых продуктов.

Энергетическая и пи­ще­вая цен­ность про­дук­тов пи­та­ния на 100 г

продукта

Энергозатраты при раз­лич­ных видах фи­зи­че­ской активности

32. Задание 32 № 000

Николай увле­ка­ет­ся альпинизмом. Он решил за­пи­сать­ся в группу, по­же­лав­шую со­вер­шить вос­хож­де­ние на Эльбрус.

Почему Ни­ко­лай решил взять с собой финики, а не фундук, хотя фун­дук ка­ло­рий­нее более чем в два раза?