Катехеза для детей на 6-е воскресенье Великого поста (Вербное воскресенье)

Тема: «Терпеливость делает нас похожими на Господа»

Цель:

Помочь детям понять, что терпеливость по отношению к людям, которые нам докучают, нужно в себе вырабатывать, потому что она делает нас больше похожими на долготерпеливого и милостивого Господа Бога.

Материалы и оборудование:

    Список дел милосердия с предыдущих занятий Распечатка отрывков из Писания или Библия с соответствующими закладками По небольшой карточке и ручке\карандашу на каждого участника Куклы или вырезанные из бумаги фигурки для проигрывания ситуаций

ХОД ЗАНЯТИЯ

Вводная часть

Приветствие

Молитва

Предложение поделиться, как удалось выполнить домашнее задание с прошлого занятия: легко ли было прощать?

Основная часть

Катехизатор: «Сегодня мы с вами поговорим об одном деле милосердия для души – «Терпеливо сносить докучливого, надоедающего человека». Для многих это очень трудное дело, потому что оно требует важного качества характера. Это качество называется – ТЕРПЕЛИВОСТЬ».

Катехизатор раздаёт по одной карточке каждому участнику.

Катехизатор: «Я хочу прочитать вам несколько стихов из разных книг Библии, которые описывают характер Господа Бога. Послушайте внимательно и запомните, какие черты Его характера упоминаются в этих стихах чаще всего? Запишите их на своей карточке»

Катехизатор зачитывает стихи из Писания, можно распечатать их крупным шрифтом и по мере чтения вывешивать на доску:

Господь, Бог человеколюбивый и милосердый, долготерпеливый и многомилостивый и истинный, сохраняющий милость в тысячи родов (Исх 34: 6)

Господь долготерпелив и многомилостив, прощающий беззакония и преступления, и не оставляющий без наказания (Чис 14: 18)

Господь вышний, благий, долготерпеливый и многомилостивый и сожалеющий о злобах человеческих (Молива Манассии)

Ты Бог, любящий прощать, благий и милосердый, долготерпеливый и многомилостивый, и Ты не оставил Свой народ (Неем 9:17).

Ты, Господи, Боже щедрый и благосердный, долготерпеливый и многомилостивый и истинный (Пс 85: 15)

Щедр и милостив Господь, долготерпелив и многомилостив (Пс 102: 8)

Ты Бог благий и милосердый, долготерпеливый и многомилостивый и сожалеешь о бедствии. (Иона 4: 2)

Господь долготерпелив и велик могуществом (Наум 1: 3)

Ожидаемый ответ: «Долготерпелив и многомилостив»

Развитие и закрепление

Катехизатор: «Господь Бог наш долготерпелив и многомилостив. Если мы любим Его и хотим быть похожи на Него, то тоже должны становиться более терпеливыми и более милостивыми. Никто не рождается терпеливым. Это качество нужно в себе воспитывать. Давайте проверим, насколько каждый из нас уже натренировал в себе терпеливость по отношению к своим ближним».

Катехизатор раздаёт карточки и просит каждого оценить своё терпение в баллах от 1 до 5, написать соответствующую цифру на обороте своей карточки.

Катехизатор: «Бог каждый день даёт нам разные возможности, чтобы мы могли тренировать наше терпение и наше милостивое отношение к другим людям. Он посылает нам такие ситуации, в которых мы можем проявить терпение и милосердие. Давайте проиграем несколько таких ситуаций и подумаем, как можно поступить, чтобы развивать своё терпение и милосердие. Помните, что милосердными нужно быть и к себе, и к другому человеку.

Предлагаемые или подобные им ситуации можно просто обсудить с детьми, а можно проиграть, используя в качестве «актёров» кукол или фигурки, вырезанные из бумаги, которыми «управляют» дети. На проигрывание каждой ситуации нужно уделить не больше 3 минут, чтобы дети просто поняли, о чём идёт речь.

Ситуация 1: Ты складываешь свою школьную сумку, а младшая сестра тебе мешает: вынимает и раскрывает учебники, рассыпает карандаши, задаёт глупые по твоему мнению вопросы. Как поступить с терпением и милосердием?

Катехизатор: «Если ты можешь поступать в такой ситуации именно так, поставь плюс рядом с оценкой, которую ты дал своей терпеливости. Эти оценки – только для самого себя, их никому не нужно показывать». Предложение поставить плюс, если смог бы так поступить повторяется после каждой ситуации.

Ситуация 2: Тебя ждут подружки (друзья) в соседнем дворе, а соседка-старушка остановила тебя и расспрашивает, как дела у твоих родителей. Как поступить с терпением и милосердием?

Ситуация 3: Твой друг уже 10-й раз спрашивает у тебя, что задали по истории, сколько страниц нужно прочитать, какой параграф и т. д. Когда ты отвечаешь, он тебя не слушает, а через минуту спрашивает снова. Как поступить с терпением и милосердием?

Ситуация 4:  Ты читаешь интересную книжку или играешь в интересную игру, а мама просит тебя сходить в магазин. Ты уже два раза откладывал. И тут в самом интересном месте мама снова приходит и говорит, что в магазин нужно идти обязательно и прямо сейчас. Как поступить с терпением и милосердием?

Ситуация 5: Сосед по парте всё время отвлекает тебя на уроке: то за волосы дёрнет, то бумажку кинет, то фотку в телефоне показывает, то рожи корчит. Как поступить с терпением и милосердием?

Катехизатор: Теперь каждый из вас может посмотреть, сколько плюсов заработала его терпеливость при такой проверке. Если их меньше, чем хотелось бы, не стоит огорчаться, нужно просить о помощи Господа Бога – долготерпеливого и многомилостивого. Помните, что легче проявлять терпение, когда помнишь, что все дела милосердия делаешь ради Господа, Которого любишь. 

Домашнее задание:

Подумайте, какие люди докучают, надоедают вам чаще всего. Постарайтесь быть терпеливыми с ними ради Господа Иисуса Христа.

Завершение

Катехизатор в нескольких словах подводит итог занятия.
Молитва.