КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК 8 КЛАСС
№№ уроков Сроки (дата) | Наименование раздела, тема урока | Домашнее задание |
1-25 | Хорошо было летом! | |
3.09 | 1. Хорошо было летом! Введение новой лексики по теме «Каникулы». | Стр.11 – учить новые слова |
6.09 | 2. Места отдыха Германии. Лексические упражнения. | Упр.5, стр.7 |
8.09 | 3. Каникулы на природе. Монологическая речь. | Упр.9,13, стр.10-11 |
10.09 | 4. Чьё это хобби? Диалогическая речь. | Стр.12-13, табл.1 |
13.09 | 5. Мои летние каникулы. Работа с текстом. | Упр.7-8, стр.21 |
15.09 | 6. Несколько выдуманных историй. Аудирование. | Упр.16 (д), стр.27 |
17.09 | 7. Слушаем немецкие тексты. Аудирование. | Повторить лексику |
20.09 | 8. Прошедшее разговорное время – Perfekt. Грамматика. | Повторить грамматику |
22.09 | 9. Давнопрошедшее время - Plusquamperfekt. Грамматические упражнения. | Упр.7, стр.31 |
24.09 | 10. Придаточные времени с союзами als и wenn. Грамматика. | Упр.10, стр.36 |
27.09 | 11. Придаточные времени с союзом nachdem. Систематизация грамматического материала. | Упр.12, стр.36-37 |
29.09 | 12. На школьном дворе. Диалогическая речь. | Упр.4, стр.39 |
1.10 | 13. Мы читаем и обсуждаем. Лексические упражнения. | Упр.12(б), стр.41 |
4.10 | 14. Как ты выглядишь? Описание сюжетных картинок. | Упр.6, стр.44 |
6.10 | 15. А теперь – статистика. Закрепление лексики по теме «Каникулы». | Повторить спряжение вспом. глаголов |
8.10 | 16. Вспомогательные глаголы haben, sein, werden в наст., прош. и буд. времени. Закрепление грамматики. | Составить примеры для всех времён |
11.10 | 17. Цитаты, факты, комментарии. Языковые каникулы в Германии. | Краткий пересказ статьи из “JUMA” |
13.10 | 18. Составление диалогов по заданным репликам. | Инсценировать диалог |
15.10 | 19. Описание сюжетных картинок. | Стр. 15-16, ситуации 1-4 |
18.10 | 20. Работа над проектом. Составление собственного разговорника. | Продолжить работу над проектом |
20.10 | 21. Контроль навыков аудирования. Восприятие на слух текстов шуточного характера. | Стр.200-202, текст № 2 |
22.10 | 22. Контроль домашнего чтения. Текст “Die versunkene Glocke”. | Повторить изученную лексику |
25.10 | 23. Контроль навыков письма. Письмо немецкому другу/подруге. | Составить план рассказа |
27.10 | 24. Контроль навыков говорения. Рассказ по теме с использованием опорной таблицы. | Подготовиться к тесту |
29.10 | 25. Контроль знаний лексики и грамматики. | - |
26-50 | А сейчас – снова школа! | |
1.11 | 26. Из истории школ. Введение новых слов и выражений по теме «Школа». | Стр.77 – учить новые слова |
15.11 | 27. Система школьного образования Германии. Работа с текстом. | Упр.4, стр.55 |
17.11 | 28. Первая ступень обучения. Монологическая речь. | Пересказ текста |
19.11 | 29. Вторая ступень. Пересказ текста “Die Schule in Deutschland”. | Упр.6(а, б), стр.57 |
22.11 | 30. Выпускные экзамены. Закрепление лексики по теме «Школа». | Упр.8(с), стр.61 |
24.11 | 31Введение новой лексики по теме: «Система школьного образования.» | Упр.5 стр.75 |
26.11 | 32.Семантизация лексики по теме «Школа.» | Упр.9 стр.77 |
29.11 | 33. Работа с таблицей по теме: «Fremdsprachenlernen» | |
1.12 | 34. Развитие аудирования по теме: «Система школьного образования». | |
3.12 | 35. Аудирование по теме : «Das fliegende Klassenzimmer» | Стр.87 ответить на вопросы. |
6.12 | 36. Повторение грамматического материала по теме: «FuturI» | Упр.1 стр.28 Р. Т. |
8.12 | 37. Придаточные определительные предложения. | Упр.4 стр.90-91 – запомнить. |
10.12 | 38. Повторение грамматического материала по теме : «А сейчас снова школа.» | Упр.7(б) стр.92 |
13.12 | 39. Повторение грамматического материала по теме : «А сейчас снова школа.» | Упр.11 стр.93 |
15.12 | 40. Развитие устной речи по теме: «Что нового в школе в этом учебном году?» | Упр.3 стр.95 |
17.12 | 41. Развитие устной речи по теме: «Статья из австрийской газеты о новых мультимедиа». | Упр.5 стр97 |
20.12 | 42. Развитие диалогической речи по теме: «In der Pause» | Упр.8 стр.98 |
22.12 | 43. Развитие диалогической речи по теме: «Расписание уроков». | Упр.10 стр.98 |
24.12 | 44. Развитие монологической речи по теме: «Школа». | Упр.16 стр.101 |
27.12 | 45. Обобщение и систематизация изученного материала по теме: «Система школьного образования в Германии» | Упр.5 стр.103 |
29.12 | 46. . Обобщение и систематизация изученного материала по теме: «Система школьного образования в Германии» | Упр.9 стр.103 |
31.12 | 47. . Обобщение и систематизация изученного материала по теме: «Система школьного образования в Германии» | Упр.11(с) стр.105 |
12.01 | 48. Контрольная работа по теме: «Система школьного образования в Германии» | Упр.13 стр.106 |
14.01 | 49 Анализ контрольных работ. Работа над ошибками по теме: «Система школьного образования в Германии» | Повторить изученную лексику по теме:II |
17.01 | 50. Учить немецкий – значит знакомиться со страной и людьми. | Упр.3 стр.112 |
51-75 | Мы готовимся к поездке в Германию. | |
19.01 | 51. Введение и активизация лексического материала по теме: «Подготовка и поездка в Германию» | Упр.3(б) стр.117- запомнить правило. |
21.01 | 52. Введение и активизация лексического материала по теме: «Подготовка и поездка в Германию» | Упр.7(а) стр.120-изготовить игру |
24.01 | 53.Im Warenhaus. Диалогическая речь. | Упр.14 стр.124 выбрать проект. |
26.01 | 54.Работа с таблицей по теме: «Подготовка к путешествию». | Упр.13 стр.124 |
28.01 | 55. Систематизация лексики по теме: «Еда, «Одежда», Покупки» | Повторить лексику по теме: «Подготовка к путешествию». |
31.01 | 56. Работа с текстом по теме: «Кёлн и Берлин». | Упр.4 стр.129 |
2.02 | 57. Работа с текстом по теме: «Отрывок из романа Ганса Фаллады «У нас дома в далёкие времена». | Упр.7 стр.131 |
4.02 | 58. Работа над юмористическими текстами Курта Тухольского «Искусство путешествовать». | Упр 13 стр.133 |
7.02 | 59. Работа по теме: «Правила для путешественников». | Подготовить иллюстрации к правилам путешественника. |
9.02 | 60.Развитие навыков аудирования по теме: « В магазине». | Инсценировать диалог «В магазине» |
11.02 | 61. Развитие навыков аудирования по теме: «Как выглядят молодые люди в Германии». | Упр.8(с) стр.137 |
14.02 | 62. Повторение неопределнно - личного местоимения man. | Упр.4 стр.139 |
16.02 | 63.Употребление придаточных предложений. | Упр.7 запомнить правило. стр.141- 142 |
18.02 | 64. Тренировка в употреблении придаточных предложений. | Упр.10 стр.143 |
21.02 | 65. Тренировка в употреблении придаточных предложений. | Упр.12 стр.144 |
23.02 | 66 Склонение относительных местоимений. Грамматические упражнения. | |
25.02 | 67. Склонение относительных местоимений. Грамматические упражнения. | Упр.11, стр.141 |
28.02 | 68. Программа пребы-вания. Работа с полило-гом. | Инсценировать полилог |
2.03 | 69. Программа пребыва-ния в родном городе для немецких друзей. | Стр. 118-119, ситуация |
4.03 | 70. Работа над проектом. Составление собственного разговорника | Продолжить работу над проектом |
7.03 | 71. Контроль навыков аудирования. | Стр.217-221, текст № 9 |
9.03 | 72. Контроль домашнего чтения. Текст “Wandervogel”. | Повторить изученную лексику |
11.03 | 73. Контроль навыков письма. Словарный диктант. | Сделать работу над ошибками |
14.03 | 74. Контроль навыков говорения. Рассказ о какой-либо достопримечательности. | Подготовиться к тесту |
16.03 | 75. Контроль знаний лексики и грамматики. | - |
76-102 | Путешествие по Федеративной Республике Германии. | |
18.03 | 76. Мы уже многое знаем о ФРГ. Введение новых слов и выражений по теме «Путешествие». | Стр.177 – учить новые слова |
21.03 | 77. Достопримечательности Берлина. Работа с текстом. | Упр.4, стр.154 |
4.04 | 78. Столица Баварии – Мюнхен. Работа с текстом. | Упр.8, стр.160 |
6.04 | 79. Вдоль Рейна. Страноведение. | Упр.13, стр.163 |
8.04 | 80. В ресторане. Диалогическая речь. | Инсценировать диалог |
11.04 | 81. Объявления на вокзале. Аудирование. | Стр.178-179, таблица 4 |
13.04 | 82. Слушаем немецкие тексты. Аудирование. | Стр.182, упр 3 (с) |
15.04 | 83. Придаточные определительные предложения. Закрепление грамматики. | Упр.7 (б), стр.184 |
18.04 | 84. Залог немецких глаголов. Грамматика. | Учить грамматику |
20.04 | 85. Страдательный залог. Грамматические упражнения. | Проспрягать 5 глаголов |
22.04 | 86. Экскурсия по Кёльну. Инсценирование полилога. | Упр.6 (б), стр.189 |
25.04 | 87. В закусочной. Диалогическая речь. | Упр.1 (с), стр.191 |
27.04 | 88. Обычаи и традиции немцев. Страноведение. | Литературный перевод текстов |
29.04 | 89. Мой любимый праздник. Монологическая речь. | Повторить лексику |
4.05 | 90. Обсуждаем маршрут экскурсии для иностран-цев по родному городу. | Нарисовать маршрут экскурсии |
6.05 | 91. Заочная экскурсия по родному городу. Ролевая игра. | Подготовить роль экскурсовода |
9.05 | 92. Описание сюжетных картинок. Развитие коммуникативной компетентности. | Повторить всё о сложных существительных |
11.05 | 93. Словообразование. Работа над гнёздами слов. | Найти биографию |
13.05 | 94. Из немецкой классики. Жизнь и творчество . | |
16.05 | 95. Цифры, факты, комментарии. Вывески, надписи, дорожные знаки в Германии. | Стр. 164-165, ситуации |
18.05 | 96. Работа над проектом. Составление собственного разговорника | Продолжить работу над проектом |
20.05 | 97. Контроль навыков аудирования. Восприятие на слух текстов шуточного характера. | Стр. 230-233, тексты № 13-14 |
23.05 | 98. Контроль домашнего чтения. Баллада “Mignons-Lied”. | Повторить изученную лексику |
25.05 | 99. Контроль навыков письма. Текст с пропусками. | Составить монолог |
27.05 | 100. Контроль навыков говорения. Монолог на тему «Мои планы на лето». | Подготовиться к тесту |
30.05 | 101. Контроль знаний лексики и грамматики | - |
