2.2.1. Содержание модулей и тем дисциплины.
Тема 1.1 Представление себя. Личная информация. Семья.
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.5; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.125, 336-337.
Тема 1.2 Образ и стиль жизни. Распорядок дня.
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.15; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.178.
Тема 1.3 Досуг и развлечения. Путешествия. Спорт.
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.25; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С. 42, 115, 132, 154.
Тема 1.4 Еда. Напитки. Поход в кафе, ресторан.
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.35.
Тема 2.1 Члены семьи. Друзья. Коллеги. Телефонные звонки.
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.65; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.294.
Тема 2.2 Одежда. Покупки. Поход в магазин.
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.75; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.296.
Тема 2.3 Культура. Страны. Национальности. СМИ
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.85.
Тема 2.4 Система образования. Высшее образование. Студенческая жизнь. Изучение иностранного языка.
Литература (основная):
- Mark Foley, Diana Hall. Total English Elementary SB. Pearson Education, 2011. С.105; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С. 34, 57, 60, 63.
Тема 3.1 Инженерная наука (Инжениринг) и ее место в современном мире.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.15
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 3.2 Типы инжениринга. Машиностроение. Электротехника. Гражданское строительство.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.29
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 3.3 Правила выбора направления обучения в рамках инжениринга.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.45; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.125.
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 3.4 Материаловедение. Вещества, их свойства, применение.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.66
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 3.5 Сплавы. Разновидности, свойства, применение.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.85
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 3.6 Составление резюме для работодателей. Общепринятые правила оформления.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.324; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.125, 332, 334, 336-337, 258, 282.
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 4.1 Основы выполнения чертежей. Виды, особенности, назначение. Чертежное оборудование.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.96
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 4.2 Промышленное производство. Технология производства. Производственное оборудование.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.105; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.208-209.
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 4.3 Электрическое оборудование и правила его использования.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.125; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.285-290, 298-308.
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 4.4 Техника безопасности. Специальное оборудование, правила его использования.
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.146
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 4.5 Возможные профессиональные заболевания
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.168
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
Тема 4.6 Цифры
Литература (основная):
- . “Engineering. Английский язык для студентов технических специальностей”. Изд-во «КноРус», Москва, 2013. С.316; Английский для инженеров. М, Высшая школа, 2009, 463с. С.75.
Интернет-ресурсы:
- www. englishtech. ru режим доступа свободный.
2.2.2. Практические занятия и курсовое проектирование
Лабораторный практикум по дисциплине «Иностранный язык» в соответствии с учебным планом не предусмотрен.
Тематика практических занятий совпадает с содержанием тем дисциплины (см. 2.2.1.)
2.2.3. Тематический план учебной дисциплины
Таблица №6
Тематический план дисциплины
№ п/п | № темы | № занятия | КОДЫ составляющих компетенций | Образовательные технологии (с интерактивной формой в % от трудоемкости занятия) | |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Тема 1.1 | практ. занят. | 1 | ОК15к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
2 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
3 | практ. занят. | 3 | ОК-15.а; ОК-19.а; | С использованием презентационных технологий(50%) | |
4 | Тема 1.2 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
5 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
6 | практ. занят. | 3 | ОК-15.а; ОК-19.а; | С элементами дискуссии (50%) | |
7 | Тема 1.3 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
8 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
9 | практ. занят. | 3 | ОК-15.а; ОК-19.а; | С использованием презентационных технологий (50%) | |
10 | Тема 1.4. | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15о; ОК-19.к; ОК-19о | С элементами дискуссии (50%) |
11 | практ. занят. | 2 | ОК-15м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
12 | практ. занят. | 3 | ОК-15.а; ОК-19.а; | С элементами дискуссии (50%) | |
13 | Тест 1 | тестирование | 1 | ОК-15.а; ОК-19.а; | тестовый мониторинг |
14 | Тема 2.1 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-19о; ОК-15к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
15 | практ. занят. | 2 | ОК-15м; ОК-15и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
16 | практ. занят. | 3 | ОК-15.а; ОК-19.а; | С элементами дискуссии (50%) | |
17 | Тема 2.2 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
18 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и ; | С элементами дискуссии (50%) | |
19 | практ. занят. | 3 | ОК-15.а; ОК-19.а; | С элементами дискуссии (50%) | |
20 | Тема 2.3 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
21 | практ. занят. | 2 | ОК-15м; ОК-15и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
22 | практ. занят. | 3 | ОК-15а; ОК-19.а; | С использованием презентационных технологий (50%) | |
23 | Тема 2.4 | практ. занят. | 1 | ОК-15к; ОК-15о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
24 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
25 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
26 | практ. занят. | 4 | ОК-15.а; ОК-19а; | С элементами дискуссии (50%) | |
27 | Тест 2 | тестирование | 1 | ОК-15а; ОК-19.а; | тестовый мониторинг |
28 | Тема 3.1 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19о | С элементами дискуссии (50%) |
29 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
30 | практ. занят. | 3 | ОК-15м; ОК-15а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
31 | практ. занят. | 4 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
32 | Тема 3.2 | практ. занят. | 1 | ОК-15л. к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о ; | С элементами дискуссии (50%) |
33 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
34 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
35 | практ. занят. | 4 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | с исп. комп. технологий (100%) | |
36 | практ. занят. | 5 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
37 | Тема 3.3 | практ. занят. | 1 | ОК-15к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о ; | С элементами дискуссии (50%) |
38 | практ. занят. | 2 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) | |
39 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и ; | С элементами дискуссии (50%) | |
40 | практ. занят. | 4 | ОК-15.м; ОК-15и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
41 | практ. занят. | 5 | ОК-15.м; ОК15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
42 | практ. занят. | 6 | ОК-15м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | с исп. комп. технологий (100%) | |
43 | практ. занят. | 7 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
44 | Тема 3.4 | практ. занят. | 1 | ОК-15к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
45 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
46 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.а; ОК-19.м; ОК-19.а | С использованием презентационных технологий (50%) | |
47 | практ. занят. | 4 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
48 | Тема 3.5 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
49 | практ. занят. | 2 | ОК-15м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
50 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
51 | практ. занят. | 4 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | с исп. комп. технологий (100%) | |
52 | практ. занят. | 5 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
53 | Тест 3 | тестирование | 1 | тестовый мониторинг | |
54 | Тема 3.6 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
55 | Тема 4.1 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
56 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и ; | С элементами дискуссии (50%) | |
57 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
58 | практ. занят. | 4 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
59 | Тема 4.2 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
60 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и; ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
61 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.и ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
62 | практ. занят. | 4 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
63 | практ. занят. | 5 | ОК-15.м; ОК-19.а | С использованием презентационных технологий (50%) | |
64 | практ. занят. | 6 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | с исп. комп. технологий (100%) | |
65 | практ. занят. | 7 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
66 | Тема 4.3 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
67 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
68 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
69 | практ. занят. | 4 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | с исп. комп. технологий (100%) | |
70 | практ. занят. | 5 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
71 | Тема 4.4 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
72 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
73 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
74 | практ. занят. | 4 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
75 | Тема 4.5 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
76 | практ. занят. | 2 | ОК-15.м; ОК-15.и ОК-19.м; ОК-19.и | С элементами дискуссии (50%) | |
77 | практ. занят. | 3 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | С элементами дискуссии (50%) | |
78 | практ. занят. | 4 | ОК-15.м; ОК-15.а ОК-19.м; ОК-19.а | с исп. комп. технологий (100%) | |
79 | практ. занят. | 5 | ОК-15.а; ОК-19.а; | с исп. комп. технологий (100%) | |
80 | Тест 4 | тестирование | 1 | ОК-15.а; ОК-19.а; | тестовый мониторинг |
81 | Тема 4.6 | практ. занят. | 1 | ОК-15.к; ОК-15.о; ОК-19.к; ОК-19.о | С элементами дискуссии (50%) |
2.2.4. Интерактивные формы образовательных технологий
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
