«Умницы и умники»
19 марта первоклассники весело проводили время после уроков, выполняя задания очередной викторины.
Такие формы внеклассной деятельности позволяют в игровой форме развивать навыки звукового анализа и синтеза, логическое мышление, внимание, активизировать словарный запас детей, а также создают мотивацию к достижению поставленной цели, положительным результатам работы и, как результат, к успешной учебе.
Итак, дети разделились на две команды и приступили к выполнению заданий. Помогли звукам попасть домой. В синем домике живут согласные звуки, а в красном – гласные.
Собрали ребята слова, «зашифрованные» на картинке.
Решали веселые задачки, вроде этой: Три пушистых кошечки уселись на окошечке. Тут одна к ним прибежала. Сколько вместе кошек стало?
Разгадывали первоклашки непростые ребусы и филворды, упражнялись в выделении отдельных слов из строчки букв. Сможете ли вы найти четыре слова в этой строчке: АБКУЗНЕЧИКЛБДИВЖУКАИБЛСТРЕКОЗАВКДИЖУРАВЛЬ? А какое из найденных слов лишнее, догадались?
Вот такое занятие-викторина прошло в нашем классе. Многому учатся дети на таких необычных уроках, ведь ведущий вид деятельности у первоклассников все еще игра.
