Эссе
У каждого художника-педагога – свой путь в профессию. Для Крыловой Инны Николаевны этот путь был начат еще в самом раннем детстве. Именно в этот период ее художественные способности заметил чуткий воспитатель детского сада, которая сама очень любила рисовать. Первые выставочные работы, выполненные под пристальным вниманием одаренного наставника, даже во время дневного сна, когда очень не хотелось спать, принесли настоящую радость победы. Затем в школьный период рисование опять захватило и побороло, невзирая на обладание абсолютным слухом и красивым голосом, занятия музыкой. Причина – прекрасный, мудрый педагог художественной школы, заражавший своим трудолюбием и любовью к профессии. Уже тогда участие в городских выставках стало привычным занятием. Конечно, и в школе было сделано немало: стенды на этажах и в кабинетах, стенные газеты, плакаты – всего не перечесть, но апогеем стала многодневная работа над поистине «эпическим», во всю стену, изображением таблицы Менделеева в кабинете химии. Такое доверие преподавателя химии, по совместительству классного руководителя, вызывало чувство трепета и гордости, рождало веру в себя.
Последующая учеба на художественно-графическом факультете педагогического института только укрепила в правильности сделанного выбора. Тема дипломной работы – «Портрет воспитателя» с образом любимой подруги была закономерна.
Окончание вуза пришлось на сложный 1990 год… От администрации факультета выпускающего вуза поступило предложение выбора места трудоустройства на одной из местных кафедр или в вузе по месту жительства, откуда пришел официальный вызов, но она решила начать карьеру в средней общеобразовательной школе, где проработала несколько интересных лет… Занятия изобразительным искусством в классах выравнивания дали бесценный опыт работы с детьми, имеющими проблемы с восприятием и мышлением, помогли получить профессиональную закалку, но, к сожалению, не давали, как учителю-предметнику в полной мере реализовать свой потенциал.
Каждому человеку очень важно, хотя бы раз в жизни, пережить чувство успешности.
Работа в педагогическом колледже, эволюционировавшем в течение 90-х до института, в профильных группах принесла долгожданное профессиональное удовлетворение. Этот период профессиональной деятельности длинною в 13 лет ознаменовался началом работы над диссертационным исследованием, назначением на должность исполняющей обязанности заведующей кафедрой изобразительного искусства и черчения; подготовкой и организацией многочисленных выставок студенческих работ.
Но наиболее плодотворной стала работа в техническом вузе (сегодня – СКФУ) на кафедре дизайна, где защитила кандидатскую диссертацию по специальности 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования, вступила в Союз дизайнеров России, получила ученое звание доцента.
Истинный успех преподавателя – это успешность его студентов! На сегодняшний день ею подготовлены десятки победителей, призеров, дипломантов, лауреатов Всероссийских, зарубежных, международных выставок-конкурсов, фестивалей изобразительного искусства и дизайна, половина из них – многократные, а так же призеры межрегиональной студенческой олимпиады. Под ее началом выполнено в общей сложности более 40 художественных и дипломных работ, в разные годы получивших высокую оценку жюри в различных номинациях на известных Всероссийских, международных выставках-конкурсах страны и за рубежом: в Украине, Болгарии, Словакии, Португалии, Германии, Англии и т. д. Кроме того, является постоянным членом оргкомитета Южно-Российской межрегиональной олимпиады студентов «Архитектура и искусство», руководителем площадки Олимпиады в СКФУ. В течение многих лет входит в состав оргкомитета и жюри многочисленных художественных конкурсов СКФУ.
Ее участие, в том числе и в развитии студенческого конкурсного и олимпиадного движения отмечено благодарностями и дипломами оргкомитетов олимпиад и профессиональных конкурсов, в числе которых члены президиума Российской Академии Художеств.
За значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов награждена почетными грамотами администрации университета; благодарственными письмами городских организаций, городского Комитета культуры, Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской федерации.
Сделано немало, но останавливаться нельзя. Работа продолжается и хочется верить в то, что новые свершения, главные победы еще впереди!
